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姜英傑創作於 2023年1月15日
魔方的雛形是由匈牙利建築學、雕刻學教授厄爾諾。魯比克發明的，是用於讓他的學生們認識空間立方體的組織和結構的教學文具；在2023年生產出了第乙個魔方，也叫魔術方塊，用途也成為開發智力的一款益智類玩具，經過幾年的時間即風靡全球，在2023年——2023年期間，世界有將近五分之一的人在玩魔方。
今天，我用我自己在學魔方、玩魔方的過程中所感悟的一些關於人生的話題向朋友們做以匯報。
魔方在剛剛生產出來的時候，無論是二階魔方，還是三階魔方、四階魔方、五階魔方、七階魔方……都是一樣的，整齊劃一，千篇一律，就像人剛剛出生時一樣，腦中除了一些本能之外，是一片空白，一張白紙，只有在經過不斷的學習、積累經驗才能夠成為有用之人。
魔方出廠的過程就是人出生來到這個世界的過程，當人來到這個世界時候，就是把魔方打亂的時候，也是人生開始的時候，人生如魔方是一樣的，從完美無暇到支離破碎、從支離破碎到完美無暇；整個魔方還原的過程就是你人生成長的過程！
以三階魔方為例，要想把整個魔方還原，第一步，一定要先還原一面；人生亦如此，即第一階段，認知階段；在還原魔方第一面的時候，會初步知道了該如何上推下移，左上右下；同理，人生的第一階段也是這樣，從牙牙學語到初懂人事，我把這一階段稱為人生的認知階段；這一階段就如同還原魔方的第一面一樣，也會經歷各種各樣的風風雨雨，坎坎坷坷，也就是最最基礎的階段，當這一階段獲得圓滿的時候，就是人生邁出第二階段的開始；
還原魔方的第二步先把已還原面做為底面，然後要先還原緊臨著已還原面的那一層，即第一層；此時，人生也就進入了第二階段，學習階段；因為已經學會了還原魔方的一面，也知道該如何上推下移，左上右下，所以，還原這一層時會比較快速；人生亦如此，在這個學習階段，無論是小學、中學、大學，都在這個階段，此時的人生，是最亮麗的、最值得回味的，當這一階段結束後，將邁入下一階段；
還原魔方的第三步是要還原第二層，這一層相對來講，是比較難的一層，也是最最主要的一層，因為在這一層裡，包含了魔方的六個心臟，無論你怎麼上推下移，左上右下，中心點是永遠不會發生任何變化的。人生也隨之邁入了第三階段，成長階段；通過認知階段、學習階段後，人生才真正的開始，正式的進入到社會這個大環境中以後，無論是生活上，還是工作上，都會遇到以往遇不到的各種問題，生活如不如意？工作順不順利？
心情開不開心？都將在這一階段產生，此時的人生，就像還原魔方時一樣，一會兒五彩繽紛，一會兒亂七八糟。但是，只要此時的心不變，終有獲得成功的時候！
還原魔方的第四步是要還原最頂層，之所以要先還原最頂層，是因為只有把這一層還原後，才可能把整個魔方還原；人生又進入了第四階段，昇華階段；通過認知階段、學習階段、成長階段的人生已經具備了很多生活、工作中必要的元素，已經成家或立業，在社會上已經有了相應的位置，但是，此時的人生恰恰是最危險的階段，稍不留神，就有可能步入萬劫不復之地；此時的人生可謂意德圓滿，就像魔方一樣，一步走錯，就需要重新來過。但是，魔方可以重來，人生卻不可以重來！所以，此一階段，人生要有乙個遠大的目標，並向著這個目標前進！
還原魔方的最後一步是還原第三層，此時也是魔方整體還原的最後一步；這時的人生也步入了最後的第五個階段，圓滿階段；通過認知階段、學習階段、成長階段、昇華階段以後，人生的整體也充分的展現出來，或輝煌、或黯淡；或激情四射、或黯然離開。無論是哪一種形態，都是由以上四個階段的推進所產生的結果！
魔方等於人生！人生如同魔方！
人生要有魔方那種無論如何上推下移、左上右下、起起落落、千難萬險心不變的態度！
不管是在生活中還是在工作中，永遠記住：不忘初心！不忘初己！不忘初時！不忘初情！
（本作品絕對原創，如有雷同，實屬巧合！）
小於 等於 大於
教學內容 九年制義務教育小學數學一年級第一學期p18頁。教學目標 1 會比較數的大小，並能用小於 等於 大於號連線。2 通過比較物體高低 大小的過程，理解小於 等於 大於的意義。3 知道數學 於生活，對數學學習產生興趣。教學重點 會比較數的大小，並能用小於 等於 大於號連線。教學難點 從實物抽象到數...
魔方教學反思
極限幻影魔方 教學反思 不斷突破極限 魔方不僅僅是一件玩具，它被稱為世界上最經典的三種遊戲之一，這就是對其最大的肯定，孩子學習魔方既可以帶來快樂，同時也鍛鍊了其腦與手的協調配合能力，是真真正正的動腦又動手的一種遊戲，同時，當乙個學生能夠還原魔方六面的時候，獲得的更多是別的同學投來的羨慕的眼神，這些羨...
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