生日月份猜猜猜 大班

2022-10-12 11:27:05 字數 1511 閱讀 2632

活動名稱:計算——生日月份猜、猜、猜

活動目標:

1. 通過破譯生日月份密碼,複習12以內的加減運算,提高思維快速反應的能力。

2. 在遊戲中了解同伴的生日,體驗關注他人的情感。

活動準備:

生日月份彙總背景圖,教師**及得數為其生日月份的加減列式卡片,幼兒**及得數為部分幼兒生日月份的列式卡片,記錄紙。筆

活動流程及問題設計:

意圖:猜猜教師生日——從熟悉和喜愛的教師出發,激發幼兒猜生日的興趣

1、(ppt1)猜猜**裡的數字表示什麼意思?

原來**裡的數字表示一年有12個月 。

2、ppt2看看是誰?猜猜老師的

生日在幾月份?

3、我為自己的生日設定了密碼,解開密碼,就能知道。

4、看看她是誰?(ppt3)猜猜她的生日是在幾月份呢?

5、看看兩位老師的密碼有什麼不一樣?

小結:乙個密碼是兩個數字相加的「加法密碼」,乙個密碼是兩個數字相減的「減法密碼」

意圖:猜猜朋友生日密碼——感知同乙個得數,可用許多不同算術題來表示。

桌上有許多小朋友的生日密碼,請小朋友嘗試解開他的密碼。

1、哪些小朋友和老師在同乙個月過生日的?

2、現在是幾月份?哪幾個小朋友在本月過生日?

3、哪些小朋友2023年的生日已經過了呢?

4、你怎麼知道這幾個月已經過去了呢?

(可根據小朋友表述進行小結)

意圖:設定我的密碼——嘗試自主創編算題。

(一)為別人設計生日密碼

大家的乙個好朋友,她想請你們也給她設定乙個生日密碼。先來猜猜她是誰——每天早上,你們還沒來幼兒園,她已經把教師打掃得乾乾淨淨,為你們準備好喝的水、擦手的毛巾……她是誰?誰先來試試給媽媽老師設定乙個密碼?

小結:雖然很多密碼的算式不一樣,可他們的得數卻是相同的。設定密碼的方式是多種多樣的,可以用將兩個數字相加,也可以將兩個數字相減

(二) 為自己的生日設定密碼

1、每個幼兒一張密碼紙,請幼兒嘗試給自己的生日月份設定乙個密碼,看誰設定的密碼又多又正確。

2、幼兒操作,教師關注幼兒運用經驗的情況和遇到的困難。

(三)分享交流

誰先來讓大家猜猜你的生日是幾月份的

小結:同樣是這個月的生日,可是他們的密碼卻可以不一樣

這裡成了我們班的全家福啦!哪個月生日的人最多?4月份有哪幾個朋友生日?

每個月都有那麼多的朋友生日,那麼這些同乙個月裡出生的小朋友誰大、誰小呢?我們還可以為自己生日的日期也設定乙個密碼,讓大家猜一猜。

教學反思:在猜生日月份的遊戲中,教師以情感為主線激發孩子們對加減運算的興趣。活動中,讓孩子們在操作的過程中體驗友情,激發他們關愛他人的美好情感。

在環節的設計上,第一環節:根據卡片猜猜兩位教師的生日月份「密碼」,兩個算式從加法到減法,難度有遞進,為第三環節,幼兒自己「設定」密碼做鋪墊。第二環節:

猜猜朋友的生日密碼,感知同乙個得數,可以用許多不同的算術題來表示。第三環節:設定我的密碼,嘗試自主創編算題。

整個活動過程銜接良好,過程緊湊,讓小朋友在學習知識的基礎上更進一步提公升了幼兒的情感成長。

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