唐山市第七中學邢雪
一、教學分析
（一）教學內容的分析
《逐步完善的交通運輸網》是第四章中國的經濟發展的開篇章節，交通運輸的發展狀況直接影響著經濟的發展，因此，本節的學習在本章中起著舉足輕重的作用，而且與人們的生活聯絡緊密，是學生必備的地理基礎知識，同時也能夠著力體現地理課程標準中學習對生活有用的地理基本理念。
（二）教學物件的分析
通過一年多地理學科的學習，學生已經掌握了一些學習地理的基本方法，特別是對地圖的閱讀能力有所提高，收集和分析地理資訊的能力也有所提高，而現代資訊傳播的便捷和廣泛性，使學生在學習新課之前對本節內容也有了許多感性的認識，這為本節課的學習打下了基礎。
（三）教學環境的分析
交通運輸是學生身邊具體的地理事物，在教學的設計上，我注重理論聯絡實際並利用多**輔助教學。充分發揮計算機的優勢，巧設情境，列舉身邊例項，引導學生分組討論合作，啟發學生自主學習，激發學生的求知慾，著力體現地理課程標準中「學習對生活有用的地理」的基本理念。
二、教學目標
（一）知識與技能：
1．能夠舉例說明交通運輸在生活和生產中的重要作用。
2. 能夠在地圖上找出我國南北、東西向的鐵路幹線，並說出它們的名稱及命名方法。
3. 能夠在地圖上分析交通樞紐的重要性。
4. 能運用地圖說出交通運輸網路的大致分布格局，學會使用列車時刻表。
（二）過程與方法：
1．通過對以上知識的學習，能夠設計經濟、合理的旅遊路線。
2．學會根據需要合理地選擇交通運輸方式。
（三）情感態度價值觀目標：
通過對交通運輸網路的學習，形成熱愛祖國、奮發圖強，力爭使祖國早日富強起來的情感。
三、教學重點
1.我國主要鐵路線的名稱，我國重要交通樞紐名稱。
2.我國交通運輸網路地區分布特點。
3.合理選擇交通運輸方式。
四、教學難點
設計經濟合理的旅遊路線。
五、教學方法
討論法、資料分析法、多**直觀演示法、活動法等。
六、教具準備
繩子、收集的資料、活動設計的資料、多**等。
七、課時安排
三課時第一課時經濟發展的「先行官」
第二課時四通八達的交通運輸線
第三課時轉換靈活的交通運輸樞紐選擇合適的交通運輸方式
八、教學過程
地理學科教案：
《逐步完善的交通運輸網》（第三課時）
教材版本：人教版
年級：八年級
作者：邢雪
單位：唐山七中
交通運輸方式的布局2 4
導學案學科 地理編號 一輪2 5 2 編寫人 黃海峰審核人 高三地理科組使用時間 1 30 班級姓名小組序號 組長評價教師評價 第五章交通運輸方式布局及其影響 第一節工業的區位因素與區位選擇 第1 課時 學習目標 1.交通運輸布局的變化對聚落的影響 2 交通運輸布局變化對商業網點的影響 重點難點 重...
現代化交通運輸的特徵
鐵路運輸與其他各種現代化運輸方式相比較，具有運輸能力大，能夠負擔大量客貨運輸的特點，每一輛列車載運貨物和旅客的能力遠比汽車和飛機大得多。速度快是鐵路運輸的另一特點，常規鐵路的列車執行速度一般為每小時80km左右，而在高速鐵路上執行的旅客列車時速目前可達210 26span style letter ...
關於交通運輸企業運營成本控制的思考
摘要 在市場經濟高速發展的社會中，運輸企業的運營成本控制是企業能否取得盈利的關鍵所在。本文對運營成本的概念 內容以及存在的問題進行論述，繼而對運營成本的控制做出合理建議，以期對運輸企業的發展起到良性效果，並由此帶動運輸行業整體健康發展。關鍵詞 道路運輸企業 運營成本 成本控制 目前我國許多運輸企業運...