《第八課電子雜誌趣事多》教學設計
合肥市崗西小學阮仁飛
教材分析：本課是義務教育三年級第一冊第八課，主要讓學生學習如何開啟資料夾、執行電子雜誌、瀏覽電子雜誌。在學習瀏覽的過程中，感受電子雜誌的豐富多彩，培養學生對資訊科技課的學習興趣。
學情分析：本課對應的是三年級學生，通過前面幾課的學習，學生對資訊科技已經有了一定的興趣，但接觸電腦時間不長，操作起來還是有一點陌生的，教師做適當的引領，有利於同學們盡快進入角色。另外，現在條件比較好，個別同學已經能較熟練的操作電腦，可以在練習中作為典型給大家演示，讓學生互動起來。
教學目標：
（一）知識與技能
1、了解電子雜誌等多**作品的整合性。
2、了解電子雜誌的一般性操作。
（二）過程與方法
1、學生能掌握開啟指定的資料夾的方法。
2、使學生了解執行電子雜誌等應用程式。
3、學會瀏覽電子雜誌。
（三）情感態度與價值觀
1、以多**作品的趣味性、生動性，促進學生學習資訊科技的興趣。
2、體會網路世界給我們的生活帶來的變化。
教學重點：
1、開啟指定的資料夾的方法。
2、電子雜誌的瀏覽的基本操作。
教學難點：
電子雜誌的瀏覽的基本操作。
教學策略：
1、以普通雜誌的瀏覽閱讀引入電子雜誌的瀏覽閱讀，讓學生感到電子雜誌就在自己身邊。
2、通過任務驅動、教師講授與學生自主探索相結合等方式進行教學。整個教學過程圍繞任務逐步展開，在解決任務的過程中始終以學生自主實踐為主體，教師輔以技術指導，既幫助學生順利完成任務，又留給學生盡可能多的空間自主發揮、自主探索。
教學課時：
1課時教學準備：
電子雜誌《愛科學》、ppt
教學過程：
一、激趣、引入
1、出示兩本雜誌，看這是什麼？（雜誌）閱讀雜誌能豐富知識，拓寬視野，小朋友們都喜歡。今天在電腦室，老師帶雜誌幹什麼？想知道嗎？不過現在不是讓大家來讀這個雜誌。
2、電腦裡也有一種雜誌——電子雜誌，裡面除了文字、**之外，還有聲音、動畫、**，甚至遊戲，形式更生動、活潑、有趣！這就是我們要學習的《第8課電子雜誌趣事多》（板書課題）。
二、任務驅動、自主探索
1、老師已經在你們的電腦裡的d盤裡存上了幾本《愛科學》的電子雜誌，你能很快地找到它嗎？
2、學生找到後，請學生演示找的過程，教師相機板書。
開啟資料夾的操作：
我的電腦——本地磁碟（d：）——「電子雜誌」資料夾。
3、同學們找得真快，現在我要開啟它，怎麼開啟？也是雙擊。
4、我們先開啟第2期的《愛科學》。哇，這麼精彩的雜誌，現在你想幹什麼？生說。
5、很好，不急動，先來看一看，我們都看到什麼了。（封面、目錄、翻頁按鈕、音量調節等）
6、現在說一說平時自己是怎麼看雜誌的。重點肯定通過目錄看雜誌有哪些主要內容的同學。
7、現在我們來找一找這本電子雜誌它的目錄，應該怎樣找？（「下一頁」或「目錄」按鈕）
8、你最想看哪篇文章？生說，教師用滑鼠指，並介紹「圖示區」預覽文章。
三、自主閱讀、完成練習
1、先給大家五分鐘的時間，自己瀏覽一下自己感興趣的內容。請同學演示並說自己瀏覽的過程。（教師巡視指導）
2、由於時間關係，大家先看到這裡，現在請大家完成乙個讀書筆記。
3、自主翻閱雜誌，完成練習。
4、現在任務完成了，怎麼關閉雜誌？
四、鞏固練習
1、出示「做一做」1，學生回答演示。
2、出示「做一做」2，學生自主瀏覽電子雜誌後完成。
五、課內閱覽室
1、除了電子雜誌還有許多有趣的不用紙的出版物，比如：電子書（出示）。
2、帶著這裡的電腦隨身閱讀肯定不行，人們又發明了——平板電腦（出示）。
六、課堂小結
1、電子雜誌與紙質雜誌相比，優缺點？
2、學生討論回答。
七、課後拓展
電子雜誌的創辦策劃書與電子雜誌策劃書
電子雜誌的創辦策劃書 1創辦目的 這是我們曾經年少時的夢，為了實現它，我們找尋一群和我們有同樣夢想的人和我們一起去行動，無關乎盈虧，無關乎商業，我們只是築夢，還有做我們自己！希望有這樣乙個舞台來展示我們，這便是我們最初的目的，至於以後，是要將它作為一種職業，一種生存的姿態，無從闡述。2風格定位 我們...
個人電子雜誌的盈利模式
隨著網路上一些製作電子雜誌的軟體免費發布以來,製作一本漂亮的電子雜誌已經不再是難事了,因此 一下電子雜誌的盈利模式是有必要的,下面我根據自己的經驗給出幾種,希望對大家有所幫助.模式一 電子雜誌和電子商務結合,理論不好解釋,我這裡用個例子來說明一下,希望大家能夠學以致用.假如你有乙個 是專營女性化妝產...
中文系電子雜誌《我ME》策劃書
書電子雜誌 我 策劃書 一雜誌名稱 我 二雜誌宗旨 展現大學生真我風采，鼓勵自由創作 是辦刊宗旨，新世界，新視野，新體驗 是我們的口號，通過同學們從自身的視角觀察我們的校園，我們的生活，用全新的表達方法表達自己對於大學生活的體驗和追求。真實的記錄中文系及全校的學生們周圍發生的故事，講述大學生的真實情...