九年級化學第五單元《化學方程式》
一、情景匯入
二、學習目標
1、通過有關化學方程式計算，掌握化學方程式計算的書寫格式，同時培養、提高思維能力和解題能力。
三、自主學習
1、根據化學方程式計算的依據是
2、根據化學方程式計算的步驟有
四、自主檢測、
1、. 在化學反應3x+4y=2z中，已知x和z的相對分子質量分別是32和102，則y的相對分子質量為_____。
2、在2a + b == 3c + d反應中已知25克a與10克b恰好完全反應，生成5克c，當反應有6克d生成時，參加反應的a是-------克？
3、已知在反應3a+2b=2c+d中，反應物a、b的質量比為3：4。當反應生成c和d的質量共140g時，b消耗的質量為_________g。
五、合作展示
將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物30.6克加熱至質量不再改變為止，冷卻後稱量剩餘固體物質的質量為21.0克。
計算：原混合物中氯酸鉀和二氧化錳分別為多少克？（試用不同的方法解答此題）
六、重點導引
根據化學方程式計算一般思路和方法
七、達標檢測
現有一瓶標籤已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內溶液中溶質的質量分數，取該溶液34g於燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應後，稱得燒杯內剩餘物質的總質量是34.4g，將杯內剩餘物質過濾、洗滌、乾燥後得濾渣2g。
計算：（1）生成氧氣的質量。（2）瓶內過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數。
八、小結提公升
通過本節的學習，你有哪些收穫。
關於化學方程式的計算學案
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5 3化學方程式的簡單計算
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