家訪有感
東方紅小學向丹丹
為響應教育局號召，我積極參與了「課外訪萬家」活動。在家訪的過程中，讓我印象最深的就是二年二班的楊語佟同學的家庭。我從一年級就開始教楊語佟了，在一年級她留給我的印象是：
乙個很懂禮貌、很聽話的女孩子，平時上課總是坐得很端正。她的外婆非常關心她的學習，經常向老師們打聽她的學習情況。可是到了二年級，她變得上課不願聽講，還喜歡找同學講話，不管在學校怎麼樣鼓勵她，總是一點效果都沒有。
有一次竟然上課時還偷偷地看課外書，批評她以後，她還用一種仇恨的目光看著老師。
九月底，我和譚老師一起到她家去進行了第一次家訪。在她家裡，從她外婆的口中我們了解到了一些很令人震驚的事。她的外婆告訴我們，語佟的爺爺奶奶重男輕女的思想比較嚴重，由於語佟是個女兒，而語佟的叔父生的是乙個兒子，所以在那個大家庭裡，楊語佟一點寵愛都沒有。
為了能讓她的爺爺奶奶對她能夠另眼相待，語佟的爸爸就想讓楊語佟通過優秀的成績來贏得爺爺奶奶的喜愛，所以平時對楊語佟的學習管得特別嚴，而小語佟畢竟只是個孩子，學習時總會弄不明白的時候，特別是到了一年級期末複習時，一遇到她不能弄懂的，她的爸爸就讓她自己一邊用手打自己的嘴，一邊說「我為什麼這麼笨？」，如果考試成績不理想還要罰跪。小語佟揹著爸爸偷偷地問外婆「我是不是最笨的孩子啊？
」「我怎麼這麼沒有用？」外婆也沒有辦法，只有給小語佟買了很多的課外輔導教材讓她在家裡多做、多練。聽了她外婆的話，我終於明白為什麼二年級語佟會有這麼大的變化了，這孩子頂著這麼大的壓力，又受到來自自己父親給予的打擊，當然會變得不自信、甚至厭學了。
於是我跟她的家長進行了交流：
首先要幫孩子減輕心理上的壓力。一是要讓孩子的父親轉變思想，不能將爺爺奶奶的不喜歡歸結為小語佟的原因，二是要讓孩子明白爺爺奶奶的喜愛並不是她人生中最重要的事，就算爺爺、奶奶不喜歡她，外公、外婆還有爸爸、媽媽都是愛她的。
然後要幫孩子減輕學習上的負擔。每天回家以後除了必要的複習外，其他的課外輔導資料沒有必要每天做那麼多。在家做得太多，孩子學得太累，自然到了學校就想休息一下了。
語佟的家長接受了建議，最後針對語佟的學習，也採取了一些措施，讓孩子上課時注意聽講，多回答問題。作為老師經常鼓勵她表揚她，培養她的自信。在家長方面要多關心她，多跟她溝通交流。
現在語佟上課明顯有了轉變，幾乎每次的提問都能看到她高高舉起的小手，就在上一單元她還得到了100分的好成績。
雖說現在的生活條件好了，但實際上孩子們承受著來自各方面的壓力，同時還擔負著沉重的學習任務。作為老師和家長要幫助孩子減輕壓力，還孩子乙個快樂的童年。
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