下午的班會準備進行新學期班幹部選舉，為了讓班幹部能通過這一活動進行鍛鍊，同時也對他們有乙個了解和調查。於是我在課堂上提出了要求：如果你作為委員，請你把下午要參加競選的方向和理由寫下來，可以參看《我選我》，寫一篇作文。
其他同學同樣也要寫一篇作文，內容是你選誰做什麼職務，並說明理由。一節課的時間，大家寫出來。
很順利，大家都完成了。這是我開學計畫中的一部分，目的就是通過活動來提公升每乙個人的能力，不管是寫作能力還是表達能力。同樣也是讓學生善於去發現生活中有許多值得記錄下來的重大事情，如此一來，為後面學習打下基礎。
到了下午，第一節是班會課。我按照程式，第一步，讓大家先投票，看誰能夠入圍。投票的結果並不理想，過半數的只有4人，其餘的都很少，多數都是只有十幾票。
入圍資格確定後，我一想，最好還是多給幾個同學一些機會來鍛鍊。
初選過後，於是，進行第二步，請大家上台演講。演講過程中有三個現象讓我很有感觸,三個同學中午回家後又加工了自己的演講稿，結果下午沒有帶來，這一點有些遺憾。但是他們從心裡重視了這件事。
我很高興，給了兩次機會，但都缺少直接表達的能力。第二個現象是陳思琦，馮淑梅上台後沒有說自己要競選什麼職務，而是只說了選蔡立恒當學習委員。我問她怎麼不寫自己，她說自己認為還不夠條件，自己做得不夠好，所以放棄了。
這令我很感動，乙個三年級的孩子，能這樣想，讓我非常欣慰。第三個現象是馬俊楠和王紹威。兩個人都在競選中提到了陳思琦，並且王紹威和陳思琦一樣，也是寫了推薦，沒寫自己——王紹威放棄了機會，這就是孩子，這就是會觀察的孩子，這就是懂得從生活中找到寫作材料的孩子。
競選結束了，進行下一步，確定班長人選。不用確定，按照第一輪投票結果來計算的話，徐錦賢理所應當的是班長。為了進一步做到民主，我把想競選班長的幾個人都作為班長候選人，然後把得票較高的幾個人也放在一起，最終還是徐錦賢和蔡立恆兩個人的得票最高，徐錦賢的得票甚至達到了40多票。
但是，徐錦賢拒絕當班長，說自己做不好，只希望能當上學習委員，並且一邊說一邊抹眼淚。我徵得大家的意見，最終在確定班長之前第乙個確定了學習委員。
接下來，一步步確定其他職務的人選。選舉基本結束，為了鼓勵每個參選的同學，我把每乙個人都安排了職務。下午放學後，召開了新一屆班幹部的第一次會議。
會議內容如下：
首先，我祝賀大家當選。
其次，我提出一點要求。兩周內新老班幹部要互相幫助，對自己的工作要虛心請教，老幹部要耐心指導和幫助，兩周內交接完畢。
再次，你們今後要做到以下幾點：第一，學習成績必須優秀，否則一票否決；第二，你們必須團結，如果有人背後亂說不利於團結的話，一年內不允許在班委會任職；第三，班幹部的職責就是為大家服務，要做到像梁曉歌每天任勞任怨陪同任何一組的同學打掃衛生那樣、像楊盛楠關窗戶那樣、王詩淑敢於挑戰自己把路隊和兩操等工作做得有聲有色那樣為榜樣，你就一定能得到大家的認可。
最後，我把每個委員的分工和職責進行了新的強調和明確，要求每個人都要做到互相配合，互相幫助，尤其是紀律委員在對全班同學負責的同時還要監督班幹部的言行。
今天的作業很簡單，回家寫一篇小作文：《選舉》。
這就是讓學生一步步發現生活，記錄生活，享受生活的樂趣，寫作就在不知不覺中開始了訓練，現在訓練的不是寫得怎麼樣，而是知道生活中有許多值得寫的事，要做乙個細心地會觀察地人。
班幹部競選活動方案
2014 2015第一學期 班級 三 1 班 姓名 馬會清 班幹部競選活動方案 一 活動目的 1 通過民主競選班幹部，成立正式班委，進一步增強學生的責任意識，讓他們知道如何才能當一名合格的班幹部。2 通過自主制定班規，培養學生自覺自律的態度，讓他們知道作為一名小學生該如何做。二 活動過程 活動一 競...
班幹部競選演講稿
班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議。憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是 想同學們之所想，急同學們之所急 因此，我的口號是 做乙個徹底的平民班長 班長是班級的核心人物，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班...
班幹部競選演講稿
班幹部競選演講稿8篇.txt 敬愛的老師 親愛的夥伴 大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在講台上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是乙個許多同學嚮往的職位，需要乙個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年...