教育心理學練習a卷
一、單項選擇題（每題2分，共30分）
1. 阿基公尺德發現浮力定律的過程符合的觀點。
a 嘗試錯誤說b 頓悟說
c 經典條件反射作用理論 d 操作性條件反射理論
2.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的速度是 。
a 先快後慢 b 先慢後快 c勻速 d 以上答案都不對
3.在練習曲線上，中間有乙個短暫的停頓期叫 。
a 停滯期 b 緩衝期 c高原期 d成熟期
4.下列關於操作性技能特點說法不正確的是 。
a展開性 b 觀念性 c 客觀性 b 外顯性
5. 張明是小學二年級學生，他上樓梯時總是不由自主地數樓梯台階的數量，從樓下經過時，乙隻手習慣性摸牆。這說明張明可能患有 。
a多動症 b 抑鬱症 c孤獨症 d 強迫症
6. 動機的強度與完成任務的效率的關係曲線呈 。
a u型 b 倒u型 c s型 d m型
7. 公式「經驗+反思=成長」是由提出的。
a 維果斯基 b 皮亞傑 c加涅 d波斯納
8. 前面的學習對後面學習的遷移屬於
a 順向遷移 b 逆向遷移 c 正遷移d 負遷移
9.無論學生成功還是失敗，最佳的歸因是 。
a 學習能力歸因 b 學習環境歸因
c 運氣歸因 d 努力程度歸因
10.根據馬斯洛需要層次理論，人的最高層次的需要是 。
a生理的需要 b 安全的需要 c 審美的需要 d 自我實現的需要
１１．力求成功者選擇的任務難度一般是 。
ａ 成功率為50%左右的任務 ｂ 成功率90%以上的任務
ｃ 成功率在30%以下的任務 ｄ 非常容易或非常難的任務
１２．人們看到粉筆總是會想到它可以用來書寫，卻不容易想到它的其他用途。這種現象屬於 。
ａ 變式 ｂ 反例 ｃ 功能固著 ｄ 原型啟發
13. 在操作技能形成過程中，多餘動作完全消失發生在 。
a 操作定向階段 b 操作模仿階段
c 操作整合階段 d 操作熟練階段
14.歷史人物或歷史事件的學習屬於
a 符號學習 b 命題學習 c 概念學習 d 並列結合學習
15.「先天下之後而憂，後天下之樂而樂」屬於 。
a 直覺的道德情感 b 想象的道德情感
c 倫理的道德情感 d 複雜的道德情感
二、填空題（每題1分，共10分）
1.帶領學生參觀工廠或農場屬於直觀。
2.在問題解決過程中，抓住關鍵資訊，摒棄無關資訊，形成問題表徵的階段屬於 。
3.通過自身的參與、操作、觀察等，自主發現事物特點和規律的學習方法屬於
4.根據班杜拉的社會模仿學習理論，「殺雞儆猴」屬於強化。
5.在教育過程中教師對學生充滿期望，學生就會朝著教師期望的方向發展，這種想象叫做效應。
6.短時記憶的容量大約為組塊。
7.教師把大量時間花在搞好師生關係和同事關係，關注我是不是乙個好老師。這說明該教師的專業成長處於階段。
8.小明讀《再別康橋》12遍剛剛能夠背下來，那麼他再讀遍就能達到最佳熟練程度。
9. 我國心理學家把學習分為能力學習和行為規範的學習。
10.奧蘇伯爾根據學習材料與認知結構中原有的知識結構的關係，把學習分為機械學習和
三、判斷題，正確的打√，錯誤的打×（每題1分，共10分）
1. 定勢只會給人的學習和解決問題帶來消極的影響，因此，應力求避免定勢的影響。（ ）
2.機械學習就是沒有價值的學習。（ ）
3.根據維納的歸因理論，在能力、運氣、任務難度、學習努力程度等因素中，只有學習努力程度是可控的。（ ）
4.心理學研究表明，教師的批評、挖苦與學生學業成績之間存在負相關。（ ）
5.心理健康教育應只為那些心理有障礙的學生或心理有疾病的學生開設。（ ）
6.肯定性訓練實際上就是一種自信心訓練。（ ）
7.晚上睡覺之前複習功課效果較好，這是因為這種學習只受倒攝抑制的影響。（ ）
8.在學校教育中，學生的學習主要是發現學習。（ ）
9.學習了蘋果、梨等概念後再學習水果概念屬於上位學習。（ ）
10.問題本身的特點會影響學生問題解決，無結構的問題學生比較容易解決。（ ）
四、簡答題（每題１０分，共３０分）
1.簡述如何提高學生學習遷移的能力。
2. 簡述在教學過程中新教師與專家型教師的區別。
3. 簡述耶克斯——多德森定律的基本含義及其對教育的啟示。
五、材料分析題（ 共20分）
1. 這是一節美術課，老師對學生說：「同學們見過蘋果嗎？
吃過蘋果嗎？」學生齊聲回答：「見過，吃過」。
「好，今天我們一起來畫蘋果，畫出你們心目中的蘋果」。一會兒學生畫完了，老師吧畫貼在教室裡，很快「蘋果園」裡貼滿了各種各樣的蘋果，大的，小的，紅的，綠的……，突然發現乙個方蘋果。老師問：
「你們見過方蘋果嗎？」「沒有」「這幅方蘋果的話是誰畫的？」這時候乙個小男孩站起來說：
「這是我畫的」。老師問：「你為什麼把蘋果畫成方形的？
」小男孩回答說：「因為我們全家都愛吃蘋果，媽媽削蘋果常常掉到地上，都是我去撿。我想，如果蘋果是方的，就不容易滾了。
老師相信，你努力學習，長大後一定會培育出與眾不同的蘋果。
（1）簡述影響創造性的因素有哪些？（6分）
（2）聯絡材料分析教師用如何培養學生的創造性？（14分）
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期中試卷 時間120分鐘滿分150分 親愛的同學，這份試卷將記錄你的自信 沉著 智慧型和收穫.我們一直投給你信任的目光。請認真審題，看清要求，仔細答題.預祝你取得好成績！一 精心選一選 本大題共8題，每小題3分，共24分。每題給出四個答案，其中只有乙個符合題目的要求，請把選出的答案編號填在答卷上。1...
教育理論綜合知識試卷 4
2011年特崗教師考試真題及答案 教育心理學部分 1 奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是 a 有意義接受學習b 有意義發現學習c 發現學習d 學習 2 根據認知心理學的研究，程式性知識的表徵形式主要是 a 命題b 命題網路c 圖式d 產生式 3 一般而言，把學習成敗歸因於以下哪一因素對學習動機的激勵作用...