實小教研片09—10學年小學語文四年級上冊期末質量檢測
（完卷時間：100分鐘總分：100）
一、看拼音寫詞語或給多音字組詞。（9分）
yǔn xǔ mó hyǐn bì zhì huì jūn yún
屏píngbǐng調tiáodiào（ ）
二、把下面成語補充完整，並選擇乙個造句。（5分）
美味佳（ ） 金（ ）輝煌 （ ）武揚威騰雲（ ）霧
風平浪（ ） 隨（ ）而安呼風（ ）雨如虎（ ）翼
三、選詞填空。(5分)
清澈清潔清新清楚清晰
1．雨後空氣十分（ ）。
2．環衛工人把街道打掃得非常（ ）。
3．（ ）的小溪裡，各種花紋的鵝卵石（ ）可見。
無論……也……如果……就…… 因為……所以……不但……而且……
1．乙個人如果總是用自己的長處比別人的短處，那麼他（ ）會停止前進，（ ）還會形單影隻，十分寂寞。
2．（ ）你不管在什麼時候，什麼地方，留給人們的都是美好的東西，你的生活（ ）會非常愉快。
四、給帶點字選擇正確的字義，把序號填入括號裡。（3分）
舉：（1）往上託；（2）舉動；（3）提出；（4）全；（5）推選。
1.舉世聞名的長城是我國古代勞動人民血汗和智慧型的結晶。（ ）
2.我國舉重運動員在奧運會上獲得很多枚金牌，為國爭了光。（ ）
3.列數字、舉例子、作比較都是常用的說明方法。（ ）
五、按要求寫句子。（10分）
1．我把平時讀書時碰到的優美詞句都記在筆記本上。（改為「被」字句）
2．河水流過橋洞。（擴寫句子）
（ ）的河水地流過的橋洞。
3．太陽慢慢地從東邊公升起來了。（改為擬人句）
4. 春天的清晨，天空中總瀰漫著薄霧。（改為打比方的句子）
5.連續下了三天雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。（修改病句）
六、把下面句子連成一段通順的話，將序號填在括號裡。（5分）
（ ）原來野兔用巧計踢死了老鷹。
（ ）野兔馬上不動了，四腳朝天躺在地上。
（ ）突然，野兔彈出後腿，重重地踢向老鷹的肚子。
（ ）一連幾下，踢得老鷹撲騰著翅膀，一頭栽倒在地上。
（ ）乙隻老鷹猛撲到野兔身上，要啄它的眼睛。
七、讀句子作答。（4分）
某皮包店門口掛了一塊廣告牌，上面寫著「質量可靠，絕對牛皮」。行人看了紛紛大笑，你明白為什麼嗎？
店家的意思
行人笑的原因
八、根據課文內容獲或名言警句填空。（17分：2+2+2+3+2+2+2+2）
1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 ，浩浩蕩蕩地那聲音如同好像顫動起來。
2.一排排搭石，構成了家鄉的它們聯結著
3.我國的等景觀已被列入了《世界遺產名錄》。
4.「榕樹正在的時期，好像把她的全部生命力給我們看。那麼多的綠葉，一簇另一簇上面，不留一點那翠綠的顏色， 地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有乙個新的生命在顫動。
」這段話主要寫了
5.正在乙個人悲觀失望的時候，事情出現了轉機，可以用陸游詩句來形容
6.朋友離別，設宴相送，常讓人想起王維的兩句詩
7.小明同學因貪玩而不用心學習，老師可以用這句名言警句告誡他
8.二十世紀的成就，真可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」來形容。通過這句話中引用的詩句可以體會出
九、閱讀短文，問答問題。（12分：2+2+2+2+2+2）
鳥語（節選）
據說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊，鄉里人都報喜歡它。所以，儘管它的嗓音並不出眾，聽到它的叫聲，人們仍倍感親切。「喳喳喳喳，喳喳喳喳」，那不是分明在說「喜事到家，喜事到家」嗎?
每當這時，我心裡便有說不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的「話」常常不能應驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。
還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的「語言」豐富極了!一聽到它們的叫聲，我便以「知音」自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。
天長日久，雖然我一直沒有學到特別的本領，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那裡，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那裡，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那裡，我學到了勇敢、頑強的精神……
1．比一比，組詞。
倍陪培賠（ ）
2.寫出文中兩處省略號的作用
（1）還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的語言豐富極了！省略了
（2）從搏擊風雨的蒼鷹那裡，我學到了勇敢、頑強的精神……省略了
3．「據說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們僵報喜訊，鄉里人都很喜歡它。」這句話中的「據說」一詞能去掉嗎?為什麼?
4．「雖然它的『話』常常不能應驗」，喜鵲的「話」在文中具體指什麼?
5．「天長日久，雖然我一直沒有學到特別的本領，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。」從這句話帶點的詞「天長地久」中，我體會到
6． 根據文中畫橫線的句子仿寫。
從那裡，我
十、習作。（30分）
題目：我想
提示:1.先將題目補充完整;2.寫作時，先要想想，自己想要幹什麼？為什麼會產生這個想法?重點部分寫具體，寫出自己的真情實感。
09 10語文教研計畫
3 討論制訂教研組工作計畫及各年級語文教學計畫。4 各教師按計畫開展集體備課。5 教研課一節，做好三課活動。解玉娥 6 教育理論學習。劉菁 7 學校教師基本功系列 教案展示評比 8 檢查教案。9 教研組長推門課三節。十月份 1 低年級識字 寫字教學研究活動。呂月玲 2 教研課一節，做好三課活動。吳雲...
連江實小教研片四年級語文集備活動發言材料
白鵝 教學設計集備發言稿 連江實小四年級語文教研組 教材簡介 在 白鵝 一課中，作者重點表現的是白鵝性格上的特點 高傲。剛把這隻鵝抱回家時，它給作者留下了 高傲 的印象。繼而，以 鵝的高傲，更表現在它的叫聲 步態和吃相中 這一過渡段統領全文，細緻刻畫了鵝的 嚴肅鄭重 的聲調，大模大樣 的步態和 三眼...
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