互幫互助,共同進步主題班會方案

背景： 新的三年級是由二年級的兩個班級共同組成的，同學們之間似乎還存在著一些班級芥蒂；而且小組成員之間，競爭有餘，團結不夠；整個班級存在著嚴重的兩極分化情況。怎樣讓他們團結友愛，相互監督、幫助，取得共同進步，已成為乙個嚴峻的問題，為了幫助每乙個學生，提高班級成績，我決定召開《互幫互助，共同進步》的主題班會。。

目的：全員參與，班內每乙個學生都參與本次班會，加強班級凝聚力。

通過班會中對故事反映的道理進行自評、他評，使學生對問題的認識有了一定的深度，明確互幫互助的重要性，使學生認識到團結的力量是無窮的，將「共同進步」作為自己學生階段的重要目標。

班會準備：

1 、 全班動員，告知此次班會活動主題，在全班徵集相關的故事、小品、文字及**材料。

2 、聯絡自己生活實際，查詢自身不足。

3 、製作主題幻燈片。

基本步驟 ：

匯入:由歌曲《三個和尚》匯入（也可由學生講述）

1 、小故事：螞蟻的故事（小故事蘊藏大道理）。

（討論：通過這些歌曲和小故事，你讀懂了什麼道理？）

2 、回憶一下:（感受集體的榮譽感）

當我們班取得進步時，你是什麼樣的心情？

當我們班的節目得到校領導的肯定時，你是什麼心情？

當我們學校考出兩名清華學子時，你是什麼心情？

為什麼？

3、想象一下：（面對現實，丟擲問題）

當我們班被評為「差勁班」時，你會有什麼樣的心情？

4 、討論：（**方法，提高班級責任感）

你認為老師、班委對班級要求嚴格是對還是錯？是好還是壞？

你認為我們應該怎樣永遠擺脫「差勁班」的陰影？

你認為我們本學期的目標應該是什麼？

5 、審視自我：（自評，發現不足，尋找進步方向）

你有哪些需要改進的地方？你希望和什麼樣的同學結成朋友？（重點放在學困生）

6、遊戲《找朋友》：

把需要幫助的學生名字貼在黑板上，讓願意幫助別人，有能力幫助別人的同學去尋找自己的夥伴。以此結成幫扶對子，促進共同進步。

7、小結：乙個班集體就像齒輪，

每一名同學就是乙個環，一環扣一環；

只有彼此推動，才能正常、順利執行文

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互幫互助 主題隊會

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