1、早戀引發的跳樓事件
今年的四月，在安徽省某中學，發生了令人心驚肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳樓自殺了。原因是她與鄰班的一位男生發生了戀愛關係。
但不久，江雯又發現那男生又另有新歡了，江雯很痛苦，決定「用自己生命挽回她的愛人，希望她的愛人抱著她的身體哭泣」（引遺書原話），於是，在乙個陽光燦爛的早晨，江雯嘴裡叫著那位男孩的名字，從五樓跳下。她的遺言實現了，愛她的人哭天喊地，慘不忍睹，不過，不是那男孩，而是深深愛著她的父母！
2、一初中生殺死暗戀女生
曾轟動省會鄭州市「5·21」校***案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學初中學生。經初步查明：
普某因暗戀的女同學李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學李某**後殺死，然後自殺。
5月21日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內，要與其發生性關係遭到拒絕後，普某竟將李某掐死。
作案後，普某自殺未遂逃竄，後到公安機關投案。據悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時愛瀏覽黃色**，中毒頗深，最終導致鋌而走險，以身試法釀成**。男女同學應該怎樣交往？
一、有分寸地交往
既要反對「男女授受不親」，又要男女有別，要大方，誠懇而有分寸。
二、有節制地交往
對某位異性同學產生好感或愛慕時，要有節制，注意時間與場合。不要貿然地傳條子或寫信給對方，不要隨便約會，更不要隨心所欲地逗引異性同學。
三、有禮貌地交往
要注意個人在儀表、舉止、語言方面的修養。舉止要文雅而不**，不相互打鬧、挑逗。語言要幽默而不汙穢，不說粗話、髒話，儀表要整潔而不過分打扮，更不可塗脂抹粉。
男女同學交往策略有六不：
不拘謹 、不隨便 、不冷淡 、不親暱 、不賣弄 、不嚴肅。
男女同學交往中的說話藝術
1、要文明用語，忌武斷粗魯； 2、多真誠讚美，忌虛假應付；
3、說話忌揭短，忌犯諱； 4、說話忌傷感情，忌太絕對；
5、（提意見）直話屈說，貶話褒說。
俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
男女同學交往的三要素
1、 關心 2、謙虛 3、寬容
女生欣賞的男生型別：
辦事果斷、沉穩而不失細心、開朗、知識面廣、心胸開闊、樂於助人、有正義感、寬容、幽默、講衛生、誠實、性格溫和、大氣、慷慨、不斤斤計較、勇敢、尊重女生、愛好運動、見識廣博、學習成績較好。
男生欣賞的女生型別：
活潑、可愛、勤奮、認真、執著、待人誠懇、大方、豪爽、心地善良、活潑開朗、樂觀向上、寬容、體貼、細心、善良、熱情開朗、溫柔乾淨整潔。
男生不欣賞的型別：
鋪張浪費、過分愛打扮而自我標榜、自以為是、刁蠻、任性、心胸狹窄、做作不講理
女生不欣賞的型別：
婆婆媽媽、凡事斤斤計較、抽菸、小家子氣、欺侮女生、虛假、邋遢、小氣、虛偽、裝酷、擺型
盡量淡化男女之間的好感
男女同學之間的相互好感，甚至是暗戀，這是一種美好的感情，是正常一種心理狀態，它是一種成長的標誌，但一定要把握好。應努力淡化，疏遠這份青春情感。方法就是：
多接觸其他同學，與大家多交流，勤奮學習，轉移注意的目標。當青春情感的薄雲散盡，當人生的陽光燦爛地照耀亮麗的世界和生活，就會發現當初的幼稚和可笑。
小幽默：我要綠鵝
有乙個虔誠的**教徒一心想把兒子培養成與他一樣的人——專心侍奉上帝，沒有任何其他雜念。於是他把兒子與外界隔離開來，以避免一切**。兒子長到16歲，除了上帝，什麼都不想。
父親想：看來兒子已經修煉成了，可以放出去了。一天他帶兒子進城，頭一次看到外面的世界，兒子一時反應不過來，很木然，可當看到女人時，眼睛一亮問父親：
「爸爸，這是什麼？」父親很不高興地說：「綠鵝。
」傍晚要回家的時候，父親問兒子：「你想買點什麼回去？」兒子毫不猶豫的說「我要買只『綠鵝』。
」配圖順口溜
（一）二）
寄語 世間萬物各有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以為我細小的手指可以抹平你心中的創傷。
不，它能承受的只是拿書的力量。我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。我不想讓自已的小船過早地擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。
請原諒我的沉默，丟失我，你並不等於失去一切。如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進那粉紅色的記憶吧。
那時，你會發覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。
自我修正,共同進步
2 要有積極樂觀的心態。積極面對問題或困難，主動想辦法採取措施，結果往往高效，積極和樂觀也是相輔相成的。調整心態首先要弄清個人和工作的關係，我一直認為，工作大多是為自己幹的，應當認真對待。工作有兩個目的，一是掙錢養家餬口，二是通過工作積累經驗，學習體會，充實自己，繼而有更好的發展或工作機會。踏踏木門...
互幫互助,共同進步主題班會方案
背景 新的三年級是由二年級的兩個班級共同組成的，同學們之間似乎還存在著一些班級芥蒂 而且小組成員之間，競爭有餘，團結不夠 整個班級存在著嚴重的兩極分化情況。怎樣讓他們團結友愛，相互監督 幫助，取得共同進步，已成為乙個嚴峻的問題，為了幫助每乙個學生，提高班級成績，我決定召開 互幫互助，共同進步 的主題...
讓同桌在合作學習中共同進步
摘要 在當前的數學課堂教學中，合作交流往往表現為小組的合作學習，而忽視了同桌的合作學習。事實上，同桌是無處不在的 小老師 同桌間的合作因為學生交往的範圍較小，在課堂教學中組織的時間不長而更容易操作，是最便於組織的合作學習模式，更有利於實現 兵教兵 有利於同桌的共同進步。關鍵詞 案例 同桌 合作學習 ...