紀律有三種基本涵義，一紀律是指懲罰、二紀律是指通過外來約束來達到糾正目的的手段、三紀律是指對自身行為起作用的內在約束力。這三層意思概括了紀律的基本含義，同時反映了良好的紀律的形成過程是乙個由外在的強迫紀律逐漸過渡到內在自律的過程。
「紀律就是班級學習的第一條件」
1、「國有國法、家有家規，沒有規矩、不成方圓」， 乙個人無論身處何時何地，都要自覺遵守紀律，這是勿庸質疑的事實，因為我們知道，良好的紀律是一切行動的保證。學生的主要任務是學習，在校期間必須要遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長，勤奮學習。從思想上認識到遵守紀律的重要性，同時要自覺的遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做，凡是紀律禁止的，就堅決不做。
在沒有人監督的情況下同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。
2、紀律如山，它魏峨而堅實，牢固不移、大公無私是我們對待紀律應有的態度。紀律如河堤，他雄偉而牢固，江河依靠它才得以匯成大海，紀律如鏡子，它明亮而無私有了它我們可以改正不足，有了它我們可以不斷進步，紀律如高山，儘管它巍峨而堅實但是讀不懂它，它就會輕易的摧毀，紀律如河堤，儘管他雄偉而牢固，但是不能領悟它，它也會頃刻崩潰。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從自身做起，嚴格遵守紀律，我們堅信我們離成功的目標已越來越近。
目標明確，精細計畫，立即行動，
絕不拖拉，忍住**，竭盡全力，
快速高效，規範認真，紮實落實，
成功始於覺醒，態度決定高度，
要想戰勝別人，就必須管住自己，
摒棄僥倖之念，必取百鍊成鋼，
厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
《全國中學生課堂紀律要求》
為保證課堂教學的順利進行，提高教學效果，學生要遵守如下紀律：
一、在教學過程中，學生要尊敬教師、尊重教師的勞動，接受教師的指導。
二、學生在課堂上應認真聽講，作筆記。應穿著得體，保持課堂嚴肅安靜。
三、學生在課堂上不得隨意講話，如提問或發言，應先舉手示意，課堂討論時應注意控制聲響，不得影響他人學習或討論。
四、學生不得隨意遲到、早退，進出教室時不得影響他人學習和教師講課。
五、學生在上課時絕不應帶手機等電子產品進教室，更不能在課堂上接聽**，影響教師講課和他人聽講。
六、學生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教室內打鬧、喧嘩。保持教室的良好環境和衛生。
七、學生要愛護教室內的公物、裝置，遵守實驗室的紀律。損壞公物、裝置要照章賠償。
學生要自學遵守上述紀律，對違反課堂紀律的行為，教師可及時批評指正。對嚴重違紀並造成不良影響的將按學校相關規定，予以紀律處分。
國家教育部
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