一、活動前言：
近年來，災難不斷。**、海嘯、武裝衝突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨著經濟的發展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀衝擊著我們的大腦。
而此刻，發生最近的、受關注度最高的就是日本的**、核輻射。在大自然面前，人是那麼的脆弱，人的生命是那麼的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話「韶華易逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作為」。這引起我們思考生命的意義是什麼？
正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標誌著乙個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什麼。每當旭日東昇的剎那間，太陽將金黃灑遍每乙個角落，大地萬物甦醒——那是因為有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命的存在。
生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了快樂和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。
世界上最珍愛的莫過於生命，而生命對每個人卻只有一次。乙個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行屍走肉。因此，對生命問題的**勢在必行。
整個活動以生命的脆弱和珍貴性為切入點，從對生命的敬畏、生命意義的**以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠及近、由大到小，逐漸聚焦到同學們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當做一種責任。
二、主題班會策劃方案：
活動目標：
1、引導大家認識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。
2、樹立積極向上的人生態度，活在當下。
3、提公升耐挫力，胸懷感恩心。
活動準備
1、收集同學建議、確立班會主題和開展思路；
2、活動策劃書的撰寫、修改；
3、安排台前與幕後人員，各環節確定負責人，保證活動高效、有序、連貫地進行。
4、準備活動材料。
5、進一步制定活動現場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進行。
6、借用教室、活動彩排、現場布置。
活動過程：
1、開場：心電圖
以乙個大約十五秒鐘的心電圖**引入本次主題班會的主題。然後再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題並介紹到場嘉賓及老師。
2、主體內容：
環節一：從乙個大的範圍來詮釋對生命的敬畏——**片段
1) **觀賞：
**採用剪輯汶川大**和最近日本**的新聞中關於**發生時瞬間天崩地裂的場景，，通過這些來表現：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次浮現。
2) 生命的**：
通過上乙個環節對**的觀賞，在這個環節我們準備了對上個環節**中表現出來的對大災難降臨時生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現象來與全場同學分析、**生命的意義。在**的過程中通過主持人，將同學們向乙個正確的人生觀和積極向上的人生態度上引導。
環節二：從個人層面解讀生命的意義
1) 生命之歌：
在經過一場對生命深刻的**之後，緊接著由一位女同學和一位男同學共同唱響《明天會更好》。用這首歌來傳達對未來寄予的美好期盼，讓同學們從**的悲痛中走出來，重新激起對明天的美好憧憬。
2) 品生命：
本環節通過乙個小品來表現當我們在生命中面對很多選擇但生命卻只有一次的情況下，我們要做的也是我們必須做的就是要拋開一切、生命為大。整個小品從對生命的態度和生命的意義何在這兩個方面嚴肅認真的詮釋著，提煉出對生命的珍愛是每乙個人神聖而又偉大的責任，我們應該擔負起這個責任。
環節三：從同學自身的角度理解生命的可貴
1) 生命展示：
用ppt**對比展示的形式。一方面描述在那些突如其來的各種災難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來呈現出即使再脆弱的生命也會因為自我和他人的關愛而變得堅強；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對他人生命的蔑視的人。用兩者的強烈反差，更能使同學們了解到生命的意義是因為每個人對待生命的態度不同而不同。
2) 生命守護：
人的生命是渺小的，對於整個宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個環節我們用同學們拍的vcr演示了在生命受到威脅時，如同遇到火災和**等災難時同學們應當採用什麼樣的方式去自救和互救，來維繫我們珍貴的生命。
3 結束：用乙個十幾秒的嬰兒出生**來最終結束演繹本次班會的意義.
1) 老師總結
2) 主持人總結並宣布班會結束。
三、活動反思
1、同學反饋：
「此次班會給我留下深刻印象之一的是，在班會開始的時候那一聲聲心電圖的聲音。這個聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂，喜的是這個聲音讓無數以為沒有希望的人重新看到了希望，憂的是這個聲音預示著乙個生命的完結。
與此次班會不同的是，我們的班會可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命裡沒有排練，一切歷史都是當代史。」
「在我看來，生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔負起自己的責任來，不單是活著就可以了，還要活得熱烈而起勁。
苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變得充實起來，堅強起來。」
「這次班會帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出改變、進行挽回的機會。這次班會也不只是一次盛滿感動的心靈震撼，它帶給我們的是對生命意義的長久思考，思考我們的大學時光以及今後的人生中，應該怎樣好好珍惜時間、敬畏生命、珍愛生命，如何用理性的價值觀來引導以後的學習生活。」
最後想要告訴大家，我認為「珍愛生命」有三個層次：
一是審慎對待生命。每個人都應懷著謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨難的時候，及時進行自我的危機干預，選擇積極地應對問題，而非放任，更非放棄，要相信，活著就是希望。
二是提高生命質量。每個人都要盡力做到用積極的心態經營自己的生活，做乙個快樂的、幸福、過的充實的人。
三是提公升生命價值。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去流逝和傷感了，把該屬於自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時，也不忘了貢獻社會、惠及他人，將你的生命能量輻射開去，創造更大的生命價值。
最後，祝願各位同學都能葆有對生命的敬畏與熱愛，擁有屬於自己的精彩人生。 「珍愛生命」主題班會問卷調查
1 由於缺乏專門的培訓，常常出現在突發事件時學生不能應變、自救能力不強的場面。你覺得自己身上存在的安全問題有（ ）
a 安全意識差，很少考慮事故發生時的應急方法
b 平時根本不注意觀察周圍的消防通道和逃生路線
c 不知道相關的生存知識和逃生方法
d 缺少自我保護的意識
2 老師要求背誦單詞，有乙個學生就因為沒有背出，受到批評就自殺了，你對這件事的看法是（ ）
a 這是輕視生命、對家人不負責任的行為
b 想想父母養育自己的辛苦，也不該如此輕易放棄自己的生命
c 他的心理承受能力太弱，遇到問題就想不開
d 他可以想辦法和老師、同學溝通，進行補救，就不會想不開了
3 如果你是「珍愛生命」主題班會的設計者，你認為應該讓同學從哪方面認識到生命的意義（ ）（可以是多選）
，＂珍愛生命＂大學生主題班會活動策劃書標籤：大學生班級活動策劃書,班級活動策劃書,
a 生命只有一次 b 生命是有限的，應該為大家服務
c 要對自己生命負責 d 為了冒險，犧牲也無所謂
4 人失去生命後，是不是可以再活一次( )
a 也許可以再活一次，但不是每個人都能夠 b 肯定可以再活一次
c 不止一次，俗話說了;18年後又是一天好漢 d 不可能再活一次
5 最近有這樣一則新聞：某地有一名女子殘忍地用高跟鞋活生生地踩死乙隻流浪貓，你對此的想法是（ ）
a 這只貓很可憐 b 這個人太殘忍了，應該負法律責任
c 不關我的事 d 善待動物，關愛生命
6 我們這次班會對主題的表達給你們留下了什麼樣的印象
7 關於此次心理班會在環節上的安排你有什麼建議嗎
8 這次活動的互動環節你覺得能不能激發同學們對生命思考
9 生活中的救生技巧你能列舉幾個嗎？
10 在這次活動之後你對生命有沒有新的認識？
11級石油2班珍愛生命主題班會策劃書
珍愛生命 珍重親情 珍惜青春 珍視友誼主題 班會策劃 書 珍愛生命 珍重親情 珍惜青春 珍視友誼 主題班會 11石油工程2班主題班會 一 活動主題 珍愛生命 珍重親情 珍惜青春 珍視友誼 二 活動背景 大學校園是學習知識 積極進取的人才培養基地，大學生是國家的棟樑 民族的希望，大學生的生命 生理情況...
珍愛生命,拒絕毒品主題班會活動策劃
機電工程學院 15級電氣工程及其自動化 2 班目錄 一 活動主題3 二 活動背景3 三 活動目的3 四 活動時間3 五 活動地點4 六 活動物件4 七 活動準備4 八 相關負責人安排 4 九 活動流程4 十 注意事項4 十一 應急預案5 一 活動主題 珍愛生命，拒絕毒品，擁抱美好人生。二 活動背景 ...
珍愛生命,遠離毒品策劃書
珍愛生命，遠離毒品 主題班會策劃書 一 活動主題 珍愛生命，遠離毒品 二 活動背景 上個世紀80年代以來，吸毒在全世界日趨氾濫，毒品走私日益嚴重。據統計，全世界每年有10萬人被毒品奪去生命，100萬人因毒品喪失工作能力。毒患，正以迅疾的發展速度，威脅著人類社會，吞噬著人類文明。吸毒問題已是全球公害，...