阜南六小精神文明建立實施方案

2022-10-20 07:54:02 字數 2056 閱讀 5194

2.積極開展活動,促進和諧發展

開展學習活動,不斷提高運用科學理論解決問題的能力。通過學習,轉變工作作風,凝聚人心,促進學校教育事業健康和諧發展。

(二)深化文明校園建立活動,提公升校園文明水平

1.以構建「文明校園」為目標,加強學校管理,在學校管理中要實行民主管理,校務公開、事務公開、財務公開;強化「理解教師、尊重教師、支援教師、激勵教師」的工作機制,形成「尊重人才、尊重知識」的良好氛圍;深入學習法律法規,實行依法管理,依法施教,使廣大師生學法、懂法、用法,努力營造安全、文明、和諧的校園環境。

2.以「愛崗敬業、悉心育人」為主要內容,大力倡導上好每一節課,關心每乙個學生成長進步的師德師風,強化教師的敬業精神和育人意識,進一步加強未成年人思想道德建設,引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德標準。

3.以加強教師職業道德教育為重點,在學校認真組織教師學習《中小學教師職業道德規範》活動,強化教師職業理想和職業道德教育,提高教師思想政治覺悟,使廣大教師樹立愛崗敬業、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象。

(三)健全精神文明建立的有效執行機制

1.強化整體推進機制,突出整體效應

文明單位建立工作幾乎涵蓋全校方方面面的工作,精神文明建立工作成為整個學校的系統工程。因此,要從整體形象、整體水平、整體效應的高度上,形**人參與意識,形成愛校榮校,建校興校的意識氛圍,實現文明建立整體性推進。

2.強化目標責任機制,突出責任意識

文明建立重在落實,落實重在責任。學校各部門主要負責人要親自抓,形成一級抓一級,層層抓落實的機制,強調責任到人,各司其職,各負其責。

3.強化檢查評比機制,突出整改作用

建立落實責任制,對各部門和責任人,對精神文明工作情況,實行定期檢查和不定期檢查相結合機制,健全年末檢查評比機制。

4.強化考核獎懲機制,突出激勵效應

文明建立考核是為學校中心工作服務,是促進學校教學、科研、管理、後勤等各方面工作有序開展的保證。學生的德育考評、教職員工的師德師風考核要與文明建立活動掛鉤。學校對獲得校級文明稱號的部門和個人進行獎勵。

5.強化榜樣示範機制,突出典型效應

堅持以黨風促教風,以教風帶學風,開展文明處室、文明班級、文明學生的建立活動,文明集體、文明個人作為評校先進集體、先進工作者的基本條件。對在建立工作中湧現出的具有示範作用和先進事蹟,學校將給予一定的物質獎勵,以形成弘揚先進的機制。

(四)健全建立工作責任制

1.黨政一把手對學校三個文明建設負總責,建立健全黨、政、工、團、婦各負其責、齊抓共管的領導體制和工作機制,確保組織、制度、活動、經費「四落實」,做到建立工作有目標、有計畫、有要求、有措施;建立活動深入紮實,思想道德風尚良好;政治思想教育網路陣地健全;幹部群眾精神狀態良好,建立意識較強。

2.健全綜合治理工作機制,落實社會治安綜合治理措施,民主法制教育經常化、制度化、規範化。落實安全教育措施,治安狀況、公共秩序、工作紀律有序,一般治安案件發案率和事故率保持在最低,確保校園治安狀況良好。

3.發揮黨、政、工、團的正面教育和引導功能,堅持用***理論和"****"重要思想教育幹部群眾,弘揚愛國主義、集體主義、社會主義和新時期艱苦創業精神,深入持久地開展社會主義道德教育(師德教育、未成年人道德教育)。

4.重視智力投資,組織教職員工學習科學文化知識,不斷提**部群眾的科學文化素質。支援和協調各部門廣泛開展豐富多彩、健康有益的群眾性文體活動。

確保各類文化設施完善,精神文明建設專案投入逐年有所增加。

四、具體要求

1.文明單位是學校整體形象的重要標誌,精神文明建設是推進學校改革與發展的重要保證。全校各部門要加強建立意識,把精神文明精神作為本部門的重要任務之一,大力學習宣傳貫徹學校的精神文明建立方案,動員師生積極參加文明建立活動。

2.各部門和責任人,要根據學校長遠發展規劃和年度工作計畫的要求,結合本部門的實際,擬定實施計畫,落實措施,力爭本部門達到校級文明單位,以此推動全校精神文明建設更廣泛、更深入地開展。要樹立緊迫感、責任感和使命感;體現時代性、把握規律性、富於創造性;不斷增強針對性、實效性、主動性,把文明建立活動做實、做深、做活,實現建立區級文明單位的目標。

學校精神文明建立工作關乎教書育人的事業,也關乎教師的職業幸福。我們將繼續為加強教師隊伍建設,構建精神文明校園和和諧社會,作出積極的貢獻!

阜南縣第六小學

2023年2月10日

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