一、基本情況
zx，男，2023年1月出生，漢族，zzx人，2023年7月參加工作，20ｘｘ年7月加入中國共產黨，zx專科畢業，20ｘｘ年zx師範學院中文系畢業，2023年至2023年在zx中學任教並擔任團支隊書記和政教主任，2023年至2023年任zx中學教務主任，2023年至20ｘｘ年任zz中學副校長，20ｘｘ年任zx中學校長，20ｘｘ年至今任zx中學校長。
二、工作表現
(一)思想政治表現好，政治水平高。能自覺的學習有關的法律、法規以及相關檔案，學習教育管理理論，不斷提高管理水平。他認真貫徹黨的教育方針，模範執行教育政策法規和教育行政部門的指示。
能與上級領導保持高度一致。
(二)認真履行職責，工作成績突出。
1、忠誠教育事業，是一名人格高尚的好校長
zz同志熱愛本職工作，忠於黨的教育事業，認真履行工作職責。自參加工作以來，本著對教育事業的執著追求和熱愛，他一心撲在教學上。在學校管理上，嚴格要求自己，以身作則，樹立以人為本的管理理念，他不斷提公升自己的品德修養，淡化權力威信，增強道德因素和包容胸襟所帶來的內驅力和感染力。
他不僅有良好的政治素質，而且還具有高尚的道德品質——「誠、敬、靜、謹、恆」，「誠」就是他工作為人講誠信，表裡如一，工作中注重信譽，做到了政務公平，財務公開，贏得了廣大師生的信賴，「敬」就是畏懼，敬畏。他常說「人要有畏懼，就不可能無法無人，人要有敬畏，其內心就不會存在邪念。當校長是有一點權力，只有常懷敬畏之心，才能把好自己的舵，嚴格遵守國家的政策理念，按規則辦事，不違規亂紀，胡作非作。
為人處事才不違天理，合乎道理，順乎情理。「靜」就是他工作處事氣定神清，不浮躁，辦事思路清晰，務理分明，沉著冷靜。「謹」就是他言語謹慎，不說大話、假話、空話、實實在在，說話算數，言行一致。
「恆」就是他自從參加工作以來，一直保持良好的生活習民慣，生活有規律，飲食有節，起居有常，為師生樹立了榜樣。他經常說：校長只有高尚的品德，才能在工作中聚民心，樹信心，常創新。
2、勤奮鑽研業務，是一名管理科學的好校長
zx校長是個愛學習，善總結，並能科**用於學校各項工作之中。他在學習方面有「三多」：自費購買的書籍多、學習的門類多、讀後多。
他能夠活學活用，不斷提高自己的工作能力：一是具有較高的決策能力，如在白廟河中學時，就制訂了很具前瞻性的學校十年發展規劃，指導了學校的教學、規劃了學校的發展。二是具備創新意識，能夠緊隨時代具伐，以超前的眼光，採用新觀念、新方法、新機制、新模式、實施「科研興校」、「特色興校」戰略。
親自參與並指導實驗活動。三是注重用人效益，善於發現人、團結人、使用人。鄭紅雙同志就是他發現、培養的，鄭紅雙分管後勤工作，理順了財務，做到了開源節流，並化解了學校與社會之間的許多糾紛與矛盾。
四是善於調動師生的積極性。他在工作中，堅持以人為本的理念，尊重、相信和依靠教師，為教師的發展創造條件，搭建平台，這樣就贏得了教師的信任，他的活動舉措就得到教師的擁護和參與，因而教師工作有熱情，學校教育教學有光彩。五是講究溝通藝術。
20ｘｘ年調任肖家坳中學工作時，面對學校管理混亂和教學質量滑向低谷的困境，他走訪了教師，與教師傾心交談，敞開胸襟接納教師意見，和教師一起尋找改變現狀的突破口。他和老師一起逐一完善各種制度，這樣就凝聚人心，形成了共識，學校很快就走出「班子是散的、管理是軟的、工作是懶的」被動局面。
3、勇挑工作重擔，是一名勤奮務實的好校長
zz高中曾是「生源差、師資差、辦學條件差、地理位置差」的「四差」學校。20ｘｘ年秋，組織調zz同志到肖家坳中學任職，面對破亂不堪的校園、高築的債台、成群結對的討債人員、人心渙散的教師，他沒有退縮，毅然挑起這副重擔。穩定教師隊伍，破除不適合學校發展的做法，建立新的學校制度，經過幾年的努力，學校債務下降了近300萬元，校園變化一新，成為名副其實的花園式學校。
他熱愛學校，以校為家。他家在縣城學校離家六十餘裡，為了搞好學校工作，一心撲在教學和管理上，他只有每次放月假才回家一次。在學校，無論是夏天還是冬每天早晨沒有遲於五點鐘起床，晚上沒有早於十一點鐘睡覺，在學生就寢後，總要親自巡查一遍兩遍，直到學生睡定才離開。
他當校長既忙於日常事務，又親自任教高中語文課教學，他備課充分，上課充滿激情，講課注重藝術，深得學生喜愛。同時，他也從來沒有因工作忙而遲到一次，落下一節課。上級每次檢查，他都堅守在學校中。
4、立足平凡崗位，他是一位成績顯著的好校長
他在zz中學任校長還兼帶乙個班語文和乙個班的歷史課，而且中考四率積分多次榮獲全縣
一、二名，親自參與的語文自學輔導教學實驗，獲**教科所「優秀實驗教師」獎，所管理的zx中學，連續八年綜合排名全縣前三位，先後被評為「湖北省農村優秀教師」和「宣教系統先進個人」。20ｘｘ年調到瀕臨倒閉的zz中學主持工作，在任職期內，制訂了一系列的科學管理制度，整頓了教師隊伍，改變了學校面貌，提高了學校教育教學質量，贏得上級主管部門和社會、家長的好評。20ｘｘ年4月被縣人事局、教育局授予「學校思想政治工作先進工作者」，20ｘｘ年榮獲「黃岡市改革開放十年優秀校長」稱號。
三、組織協調能力強。
該同志善於做好老師思想政治工作，維護了學校的安全穩定，在他擔任校長期間，沒有出現一例教師上訪事件，能加強領導班子自身建設，積極打造民主、團結、和諧的領導集體，努力處理好上級、教師、周邊群眾的關係，積累了豐富的管理經驗，具有很強的組織協調能力。
四、工作作風民主。
該同志擔任校長期間，堅持校務公開，實行陽光操作，凡是重大專案，如學校基礎建設、專案工程結算、帳務、職稱評審、積效工資、提撥任用、評優評模等重大事項，都進行認真討論，事後進行公示。政務公開民主，成立教代會，學校制度的制定，重大問題的處理都提交校委會和教代會集中討論處理。因此消除了內外矛盾，成為教師的貼心人。
五、廉潔自律，原則性強。
在工作和生活中，他自覺接受組織和教職工的監督，增強自律意識和自我約束能力，堅持做到慎權、慎欲、慎微、慎獨，堅持做到嚴於律己、以身作則、以儉為榮，在廉政建設中，始終以身作則，率先垂範，遵守各項財經紀律，做到勤儉節約，不奢侈浪費；把苦事幹在前面，好事留在後面；正確對待榮譽和失意，保持積極、樂觀的人生態度；認真、坦率地對待自身存在的問題和不足，踏踏實實工作，清清白白做人。
幾年來學校投資200多萬元進行改擴建工作、償還了300多萬的債務，為了陽光操作，每筆債務的償還，每個合同的訂立和決算，都有教師代表和上級主管部門的領導參加；始終配合上級主管部門執行學校帳目中心學校管理的規定。每學期由教師代表審查帳目，發現不合理票據，立即糾正；學校的招生、教師晉級、評優和工程招標、決算審計等項工作都實行陽光操作，實現了公開、公正、公平，決不利用這些機會為自己撈取任何好處。正所謂「公生明、廉生威」，任校長以來，他總是以自己的行為感染著身邊每一名教師，得到了全校教職員工的普遍贊同。
中學校長工作職責
北屯中學校長崗位職責 校長是學校的法人代表，對學校實行統一領導 全面負責，主要職責如下 1 全面貫徹落實黨的教育方針，認真執行上級領導機關的指示和決定，按教育規律辦學，以德治校，依法辦學，帶領和依靠全體教職工，建和諧校園，塑品牌學校。2 全面規劃學校工作，制訂學校的管理規章制度，制訂學校工作計畫和學...
中學校長工作述職報告
自2009年9月至今，全身心地投入到教育教學中，加強學校管理，不斷開拓進取。學校不斷發展，各個方面走在了全市的前列。一 主要成績 1 本學期，推行採取分塊管理與級部管理相結合的方式 扁平式管理模式 以梳理 規範 深化為工作思路。實行分塊管理，校長職責切塊，主抓乙個面，或教學 或政治思想 年級主任抓線...
中學校長工作述職報告
中學校長工作述職報告 一 自2009年9月至今，全身心地投入到教育教學中，加強學校管理，不斷開拓進取。學校不斷發展，各個方面走在了全市的前列。一 主要成績 1 本學期，推行採取分塊管理與級部管理相結合的方式 扁平式管理模式 以梳理 規範 深化為工作思路。實行分塊管理，校長職責切塊，主抓乙個面，或教學...