其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,「死記」之後會「活用」。不記住那些基礎知識,怎麼會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的範圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生「死記」名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。
這樣,就會在有限的時間、空間裡給學生的腦海裡注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 一、指導思想|||根據學校、少先隊工作的計畫要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。
通過各項活動的開展，落實工作計畫，做好學校——家長——社會的橋梁溝通，為學生的成長創造健康寬鬆的環境。|||二、班級情況|||一(3)班共有學生25名。學生的成績懸殊較大。
多數學生較聽話，但自覺性較差。大部分學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業。但也有少數一部分同學基礎較差，因此在課堂教學中要重視學困生的學習，使他們逐步趕上大部隊。
|||三、要點與措施|||（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。|||1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。|||2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
|||3、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，把任務落實到每個學生身上。|||4、培養團結協作的優秀小幹部群體。|||（二）對學生進行思想品德教育。
|||1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的教育，讓學生以此為范，導之於行。|||2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和法制教育。|||（三）教育學生努力學習。
|||1、密切與各科任老師的聯絡，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。|||2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。|||（四）關心學生身心健康。
|||1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識，養成良好的生活習慣，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質。|||2、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，形成健康的心理狀態。|||3、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
|||（五）加強與家庭的合作|||1、建立學校家庭互訪制度。|||2、通過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。
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