一、指導思想
以「****」重要思想和科學發展觀為指導，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規範教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。二、具體工作（一）德育工作1、學高為師，「德高」為范。
每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然後是一位學科教師。欲成材，先**。學高為師，「德高」為范，教師理應是學生德育工作的榜樣。
教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示範等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。2、經典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養成。以《**規》為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規範養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，建立和諧校園。
通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。
3、狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境。好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創「文明校園」、「文明班級」、「文明學生」、「文明寢室「等活動，完善評比制度，提高公升旗儀式和兩操質量。
明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。4、加強學生幹部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。
通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中培養學生會幹部，鍛鍊班幹部，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模範作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。（二）班主任工作1、繼續加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。
對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。
進一步完善學生成長評價體系。①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文化學習的主體地位。②、加大力度注重日常班級管理。
③、加強對後進生的轉化及對優秀學生的培養。④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。⑤、突發事件及時處理，重大事件及時報告。
2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計畫有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。
3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支援和配合，全面提高學校管理水平。
（三）做好學校的衛生工作。加強衛生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。1、衛生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。
每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每週四各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。
2、每週對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。
完整學校政教處德育工作總結
德育工作總結 在學校領導的正確指導下，在學校各級部門的配合下，通過政教處全體同志的共同努力，我校政教處在工作重視學生的政治思想教育，強化了常規管理，強化了安全教育，培養了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活，收到了預期的效果。具體工作如下 一 抓好常規管...
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xx年政教處德育工作計畫范文一 一 目標。德育工作在政教處工作中處於十分重要的地位，是溝通學校與學生 教師與學生 學生之間的重要紐帶。因此本學期德育工作有一下幾個目標 1.及時整理上級下發的關於德育的檔案或者檔案材料，並做詳細的歸類。2.繼續培養學生會的成長，使學生會成為學生展示繽紛多彩生活的舞台，...
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精選范文 學校政教處思想教育計畫 德育工作計畫 共0篇 以學校工作計畫為指導，在校黨支部的領導下，政教處本學期的工作繼續堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉並重推進工作程序，要求全員參與德育教育，以構建 大德育教育網路 為管理目標，紮實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面 以 學校...