中學***學年度第二學期高三（33）班級工作計畫
劉xx十年寒窗苦，成敗看此時。已經到了全力衝刺的時刻，這是全體學生求學生涯最重要、最關鍵的階段。作為高三（33）的一員，我將充分發揮領頭羊的作用，積極配合幾十位學子，為孩子們的人生再起航保駕護航，加油鼓勁。
為此，本學期，我將做好如下幾方面的工作。
一、注重常規管理，引導學生養成好習慣
越是到關鍵時刻，越不能放鬆。尤其是即將迎高考，每一刻都很重要。這學期，我將在學生出勤、儀容儀表、行為習慣、環境衛生等方面對學生進行規範引導，好習慣會讓他們受益終生。
二、注重理想教育，為學生的學習注入動力
理想是奮鬥的動力。為此，我們將舉行一次我的未不是夢的主題班會，努力激發學生學習的鬥志，點燃他們學習的熱情。之後，每位學生寫出自己的高考目標，並相互鼓勵、相互監督，共同進步。
我還邀請上一屆的優秀畢業生為大家現身說法，用自己的成長故事激勵同學們努力奮鬥，用拼搏贏得尊重，用汗水澆灌幸福！
三、注重班級化建設，為學生學習營造良好氛圍
良好的環境會讓學生身心愉悅，學習輕鬆，精力集中，效率提公升。本學期，我將帶頭為讀書角增添書籍，同時號召大家每人捐書至少一本。讓牆壁說話，重新更換標語，發動學生寫出振奮人心、鼓舞士氣的勵志標語，讓同學們真正感受到高考的味道。
四、注重發揮班幹部的作用，讓管理更輕鬆
班委會是班主任工作的得力助手，我們將定期召開班幹部會議，鼓勵大家積極參與班級管理服務工作，大家既分工明確各盡其責又講求團結通力協作，為著同乙個目標心往一處想勁往一處使，努力把高三（33）打造成乙個充滿活力、朝氣蓬勃、和諧優秀的團隊。
五、經常與學生進行交流談心，拉進師生距離
溝通交流是拉近師生關係的潤滑劑，只有真正走進學生心裡，真正關心學生，師生關係才會更融洽和諧，班級工作才能開展得輕鬆順利。本學期，我將與每一位同學至少面對面交談一次，為孩子們減壓，幫他們解困，給他們加油。
六、保持和家長的交流溝通，形成教育合力
教育不是學校自己的事，它需要充分調動各方面的力量，尤其需要家長的理解與配合。在上學期召開的家長會上，我發言的主題是《投資教育收穫幸福》，我希望家長們能夠給予孩子更多的關注，不僅僅是物質的，更重要的是心理的、精神的。本學期，我將充分利用班級家長群這個平台，在每乙個關鍵的時刻與家長進行交流溝通，如考試之前之後、百日誓師大會之時、小假期、高考體檢、綜合素質評價、高考之前等時段。
對於有特殊情況的學生，我會及時和家長進行溝通。我相信，有了家長的鼎力支援，高三（33）的班級管理工作一定會再上新台階，2019高考一定會有更多收穫。
七、經常傳遞正能量，讓學生陽光健康成長
我經常對學生們說：只要心中灑滿陽光，人生就沒有陰雨天；只要心中有愛，人生就永遠是春天。作為他們的引路人，我會以身作則，時時事事嚴於律己，為同學們樹立榜樣；經常傳遞一些正能量，讓同學們在踏入社會之前感受到溫暖與希望，身上充滿力量，心中滿是陽光，健康成長！
八、注重對學生的心理輔導，時刻不忘安全教育
同學們即將迎人生中的第一次挑戰，他們的壓力會越越大，作為班主任，我會細緻觀察，全面了解，努力疏導，讓大家輕鬆應對高考。
安全第一，沒有安全一切都無從談起。我會著重在交通、飲食、用電、防溺水等方面對學生進行安全教育。
以上這幾點是我在本學期班級管理方面的一些設想，其中定有不妥不到之處，我會和我的團隊（全體任課老師和學生）共同努力，一起為學生的高考助力，為學生的成長加油！
最後，我將和我的同學們一起分享幾個關於成功的定律。
一、荷花定律
乙個池塘裡的荷花，每一天都會以前一天的2倍數量在開放。如果到第30天，荷花就開滿了整個池塘。請問：在第幾天池塘中的荷花開了一半？
第15天？錯！是第29天。這就是荷花定律。
第一天開放的只是一小部分，第二天，它們會以前一天的兩倍速度開放。到第29天時荷花僅僅開滿了一半，直到最後一天才會開滿另一半。
也就是說：最後一天的速度最快，等於前29天的總和。
這就是著名的荷花定律。
這其中藏著深刻的道理就是，成功需要厚積薄發，需要積累沉澱。
這個定律最早是聽過馬雲的乙個公開演講，而透過這個定律去聯想人生，你會發生，很多人的一生就像池塘裡的荷花，一開始用力地開，玩命地開......
但漸漸的，人們開始感到枯燥甚至是厭煩，你可能在第9天、第19天甚至第29天的時候放棄了堅持。
這個時候的放棄，往往離成功只有一步之遙。
很多時候，甚至可以說大多時候，人能獲得成功，關鍵在於毅力。
據說人這一生大概能遇到7次左右的機會，都是可以改變人生的機會，而這樣的機會往往都是在前期日復一日的投入和堅持才能遇到的機會。
所以說，如果有夢想就要先動起，然後堅定不移地去執行。
二、竹子定律
竹子用了4年的時間，僅僅長了3。從第五年開始，以每天30的速度瘋狂地生長，僅僅用了六周的時間，就長到了15公尺。其實，在前面的四年，竹子將根在土壤裡延伸了數百平公尺。
做人做事亦是如此。不要擔心你此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根。人生需要儲備，有多少人，沒能熬過那三厘公尺？
什麼叫價值？同是兩根竹子，一支做成了笛子，一支做成了晾衣槓。
晾衣槓不服氣的問笛子：我們都是同一片山上的竹子，憑什麼我天天日曬雨淋，不值一，而你卻價值千金呢？
笛子回答說：因為你只挨了一刀，而我卻經歷了千刀萬剮，精雕細做。
晾衣槓沉默了。
人生亦是如此，經得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責任，肩負起使命，人生才會有價值。看見別人輝煌的時候，不要嫉妒，因為別人付出的比你多。
國學大師錢穆說：古往今有大成就者，訣竅無他，都是能人肯下笨勁。
胡適也說：這個世界聰明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少數人。
說起錢鍾書的滿腹經綸，人們往往歸功於他的天分高，記憶力強。
其實，錢鍾書學問博大精深，更多自後天手不釋卷的苦功。
錢鍾書大學同窗許振德這樣描述：在校時，以一周讀中經典，一周閱歐美名著，互動行之，四年如一日。每赴圖書館借書還書，必懷抱五六巨冊，且奔且馳。且閱畢一冊，必作札記......
代表他學術成就的《管錐編》，引述4000多位名家的上萬種著作中的數萬條書證，汪洋恣肆，博大精深。
有些人可能不知道，他進入清華後，目標是橫掃清華圖書館。
他的治學心得是：越是聰明人，越要懂得下笨功夫。
心在一藝，其藝必工，一心在一職，其職必舉。
成長不是一蹴而就的，哪有什麼人生開掛，只不過是厚積薄發。
這就叫竹子定律。
三、金蟬定律
蟬，要先在地下暗無天日地生活三年（有一種美國的蟬，要在地下生活17年），忍受各種寂寞和孤獨，依靠樹根的汁一點點長大。
然後在夏天的乙個晚上，悄悄爬到樹枝上，一夜之間蛻變成知了。
然後期待太陽公升起的那一刻，它就可以飛向天空，衝向自由。
這就叫金蟬定律。
很多人的一生就像池塘裡的荷花，一開始用力盛開，但是總感覺自己綻放的不夠，所以漸漸感到厭倦，在第10天、第20天、甚至第29天的時候，選擇了放棄。
很多人的奮鬥也像生長的竹子，一開始卯足了勁，但是由於前面的大部分階段都在打基，所以成效並不那麼明顯，在第1年、第3年，甚至第4年的時候選擇了放棄。
就更不用提蟬的淡定和堅守了。
越接近成功越困難，越需要堅持。
無論是創業還是人生，我們缺少的不是能力、技巧、模式，需要的是堅持和毅力，只有堅持量變，才能最後完成質變，才能突破成功的臨界點，取得最後的成功。
馬雲曾說：今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但是大多數人死在明天晚上，看不到後天的太陽。
大部分人都是在離成功一步之遙卻放棄了。
中國有句老話行百里半九十，就是說走一百里路，走九十里才算走了一半，因為很多人堅持到九十里就放棄了。
這些定律告訴我們這樣乙個道理：人拼到最後，拼的不是運氣和聰明，而是毅力。
2019學年度第二學期班級學期計畫
2 幼兒在文明禮貌語言行為等方面有待加強培養。培養幼兒會正確使用禮貌用語 請 謝謝 對不起 沒關係等，並會向客人 長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛 互助 謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正...
中三班第二學期班級計畫
2015 2016第二學期 1 班級情況分析 隨著春天的臨近，我們迎來了中班的第二學期。如今，我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動 在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具...
2019學年度第二學期高三工作總結
三 因材施教全面提高 今年高考採用新的模式，學生選修的科類不同，因此學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標，又要根據各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區別對待，這樣，對課前預習 課堂訓練 課後作業的布置和課後的...