工作計畫留守兒童幫扶計畫報告

留守兒童幫扶計畫報告

隨著社會的進步，外出務工的人數與日俱增，留守兒童隊伍日益龐大，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。在經濟相對匱乏的農村來說，這種現象更為嚴重，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地發揮班級的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計畫。

一、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為「留守兒童」營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

二、主要措施

㈠健全機制，發揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計畫，實施「留守兒童」教育工作計畫，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動「留守兒童」教育管理工作制度化、規範化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、加強對留守兒童的統一管理，保證各項工作全面認真落實到位。

2、建立留守兒童檔案和聯絡卡制度

認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯絡卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細位址、聯絡**，家長務工單位詳細位址、聯絡**，監護人或其委託監護人的職業、詳細位址、聯絡**、身體狀況、年齡等。

根據學生變動情況，及時補充或變更聯絡卡的有關內容。通過聯絡卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯絡，共同形成以學生為中心的關愛網路。

3、真情關愛，「三個優先」

(1)學習上優先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習。

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。