【計畫一】考研計畫
我是名準備考研的學生現在暑假中想公尺乙份好的英語學習計畫我要精確的比如一天幾點到幾點幹什麼等等。
我早上8點起床
下午2點開始
晚上不學。
真想要乙份好的學習計畫呀。
我以前的計畫效果不大所以想要參考一下大家的意見：
心得共享：100天全職考研英語學習計畫
複習內容：
第一層次：大綱詞彙兩遍，以謝振元詞彙和馬德高星火式詞彙為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。
第二層次：精細區分不同詞彙及其用法，以朱泰祺複習指導中的詞彙部分和新東方詞彙課堂為載體進行複習;學習新概念
2、3冊，提高寫作能力。
第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統掌握考點和解題方法;同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。
時間安排：
新概念：23小時/天，每天覆習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴充套件，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。
如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。
大綱詞彙：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這麼多遍嗎?
純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應該用閱讀等其他方法去解決了，不過現在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據新大綱編的詞彙書，如果有的話還是用新的比較好。
朱泰祺複習指導中的詞彙部分，個人以為這部分是他的精華，其餘的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞彙的中間，同時又處於第一次大綱詞彙和新東方詞彙課堂的中間。如果第一遍大綱詞彙背的順利，朱泰祺詞彙就從11月初開始，用30天每天1.
5小時的時間完成一遍，如果其他的都複習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座裡說要背n遍。
新東方詞彙課堂，1.5小時/天，12月開始學習，安排在這個時候主要是複習兩個月了，已經有些基礎了，而且可能由於長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。
歷年真題是複習的核心內容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始複習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。
當然，真題複習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。
王長喜三輪過關，1小時/天，別太當回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質量挺好，**比。
【計畫二】讀書計畫
●馬克思、恩格斯：《神聖家族》
我不是研究馬克思主義的專家，本不配這類著作。但此書中有許多論述是我在以前從未見到過的。例如，在該書第六章有這樣一段話：
18世紀的唯物主義同19世紀的英國和法國的共產主義的聯絡，則還需要詳盡地闡述。我們在這裡只引證愛爾維修、霍爾**和邊沁的著作中的一些特別具有代表性的段落。而被引證來顯示此種聯絡的這些段落中，包括愛爾維修的人並不**，但卻是服從於自己的利益的;霍爾**的人在他所愛的物件中，只愛他自己;人對於和自己同類的其他存在物的依戀只是基於對自己的愛;邊沁的如果承認為了增進他人的幸福而犧牲乙個人的幸福是一件好事，那末，為此而犧牲第二個人、第三個人，以至於無數人的幸福，就更是好事了。
這都使我很感興趣，所以希望愛好思考的朋友大家讀一讀。
●卡爾;a;魏特夫：《東方**主義》
此書的中譯本是中國社會科學出版社於2023年出版的。其《內容提要》說：這是西方學者論述東方社會理論及比較政治學理論的頗有影響的一部著作。
作者自稱以馬克思的亞細亞生產方式的學說為基礎，其主要觀點是，處於乾旱、半乾旱地區的東方國家都是『治水社會，這種社會需要大規模的協作，而這些協作又反過來需要紀律、從屬關係和強有力的領導，由此便產生了**君主和『東方**主義。翻譯此書，使我國學術界對該書進行馬克思主義的批判性研究，明辨理論是非，具有十分重要的意義。我想，這是說得很好的。
此書把其所謂的東方**主義表述得極其清晰，確實值得對其作馬克思主義的批判性研究。而且，如果按照此書的理論，我國古代的文化都不免打上東方**主義的烙印。志在頌我國古代文化者更不應將它輕易放過。
●殘雪：《五香街》
《五香街》是海峽文藝出版社的《非主流文學典藏》的一種。殘雪大概確實屬於非主流文學。她自己說：
我不能搞現實主義，將來也如此，我只能進入一種超自然的狀態來創造，我必須提起我的精神沉浸在最狂野的遐想之中。我的所有的人物與事件都是我的創造，它們不需要符合一般人能夠理解的那種現實，我故意使它們與現實作對。我將聚集起我的全部情感和想象來反對現實的銅牆鐵壁。
所以詹森說：她的所有的故事均源於沒有特別強調的苦難，源於『瘋狂的衝擊，源於絕望爆發的衝動。這使讀者在閱讀她的作品時必須充分調動自己的想象力;甚至可以說閱讀本身就是一種創造。
能做到這一點，我們就能感受到這種絕望的衝動而沉浸於其中，儘管我們所體味到的與作家的絕望的衝動必然存在或大或小的距離，但這是直面真的藝術品時的正常的現象。
●金庸：《笑傲江湖》
《笑傲江湖》的版本很多，這裡就不注版本了。金庸的武俠**本本可讀，其中最能顯示主人公的自由、獨立的人格的，當數《笑傲江湖》與《神鵰俠侶》。如果暑假裡要做的事情很多，在這兩種中只能選擇一種，那我《笑傲江湖》。
因《神鵰俠侶》中還偶有落套之處，如其強調為國為民，俠之大者，並讓楊過因此而感悟到自己只注意個人的恩怨、情愛而不為國家、民眾出力的渺小，終於在襄陽城建了大功。但在建功以後，楊過就攜著小龍女回到了古墓中，再也不問外事了;儘管在其隱居期間發生了郭靖夫婦殉國、南宋滅亡這樣的大事。然則楊過原先的覺悟到**去了?
我想，楊過之與小龍女隱居其實無可厚非，只是寫楊過原先的覺悟似多少有些落套。在《笑傲江湖》中，這些落套的東西都沒有了，真稱得上晶瑩澄徹。
●葛劍雄：《悠悠長水》
這是葛劍雄教授為其老師、已故的譚其驤院士所寫的傳記，列入華東師範大學出版社的《往事與沉思》傳記叢書。此書不僅寫出了譚先生的出類拔萃的學問和值得尊敬的人格，而且還有兩大好處：第一是寫了譚先生所處的時代，使我們對這時代增加了許多具體的認識。
第二，盡可能寫出譚先生的全人及其全部重要的遭遇。我尤其看重的是第二點。因為有些傳記雖把傳主寫得很可尊敬，但卻缺乏生活氣息，甚至不像活人。
這部書中的譚先生卻是乙個活生生的人，既有他的卓越之處，也有他的無奈。例如吧，其中寫到譚先生的夫人出身豪富之家，在結婚時，請柬是女方的聽差去郵寄的，這位聽差貪圖小利，揩油了郵票錢，寄喜帖的信封上沒有貼郵票，以致很多信被退回。所以譚先生的好些親友都不能前來赴宴。
這惹得譚夫人很生氣、譚先生很尷尬。像這類很能凸現譚先生處境的細節，其實同時也就顯示了他終於戰勝這種處境的堅毅。這在一般傳記裡是會被認為有損於傳主的尊嚴而避諱的吧，但葛先生卻全無所避。
聽說他為這種無所避忌的寫法而被告上了法庭，但幸而他勝訴了。
【計畫三】旅遊計畫
這次的暑假期間我利用了乙個月的時間去體驗了打暑假工的生活。我選擇的打工地點是市區鎮村的電子廠。 這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。
現將此次實踐活動的有關情況報告於下。
之所以選擇進廠做乙個打工仔，我認為這是乙個對於目前狀態下的我很適合的地方，無論是從能力的角度看，還是適應和目的的角度。這種嘈雜的環境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程式。經親戚介紹，我從家裡出發於七月十五號到達廠裡的，但是人事部的大姐考慮到舟車勞頓，大發慈悲讓我休息一天，並讓我利用這天去招商銀行辦卡以便以後把工資打進卡里，然後去醫院辦健康證。
我們住的是四人一間的宿舍，條件不錯，比學校的好;而吃的卻比較差點，都是油。所謂的包吃包住原來是住宿費乙個月三十塊錢，吃的每頓兩塊。可能是初來乍到，舍友冷冷淡淡的，關係弄得不是很好。
吃飯的時候大家沒有排隊的概念，盛飯能搶的就搶，看到這種場景我還真的不知道該怎麼辦，只好等別人都打完飯了再去。可能大家接受的教育程度有限，再加上工作時間緊，休息少，所以基本沒顧上那麼多，抓緊時間要緊!
第一天八點上班，去主管那填了上班卡，正式上崗工作了。我被分到了加工組，組長和我一樣也是90後的，因為主管是她表叔所以得到了提拔，所以趾高氣昂的。工作的車間很長，容納了一百多人在裡面，大家都在緊張的幹活著，生怕一偷懶被領導發現批評扣工資，所以車間裡很安靜，除了機器的聲音和工作時發出的聲音外基本沒什麼雜聲了。
組長給我找了個空位，然後教我怎麼樣撕紅藍膜產品上的保護包並交代了一些注意事項後就離開了。或許做的活挺簡單的，撕了幾張就比較熟練了。第一天感覺很新鮮，時間不知不覺過去了。
進廠的時候，身上難免帶著羞澀的學生味，做起活來相對於其他的員工沒有那麼快且嫻熟，動作慢又笨手笨腳的，好在大家都很關照我，細心的教我工作的步驟和方法。偶爾趁主管和組長不在的時候，大家都會偷懶一下小聲的聊天。從聊天中我知道了她們跟我都是一樣的年紀，初中高中沒有畢業就早早的出來打工了，可以說打工之路漫長而又艱辛。
她們有些是因為家裡孩子多沒錢供讀書，有些說因為自己太笨了學不好讀不下去了，有些卻是非常的厭學半途輟學了。所以在知道我是大學生後，她們都投來羨慕的眼光，並告誡我要好好珍惜眼前的機會，好好讀書，將來也生活得更美好。可是對於走出校門接觸外面社會的我，感覺一切都是那麼新鮮，加入到社會中，有助於大學生更新觀念，吸收新的思想和知識;同時，一次的打工之旅可以鍛鍊我的意志，學到在學校無法學習的東西，增強與人溝通的能力和表達能力，提高自身的社會責任感，既開拓了視野，又受益無窮。
雖然在這種環境中，人們的文化素質不高，為了生計、生存，生活中不免有這樣那樣的明爭暗鬥，但我感受最深的就是乙個人在社會中為了生存忙碌的不易。 而隨著每天不停地重複著同樣的工作，不免讓人感到厭倦的。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經理的責備，少說話，多做事;抓緊時間，速度超快，品質超好等等。
其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了?帶著此種疑問，很不情願地上班，自然，工作效率比較低。
加上桌子和椅子的設計不是很科學，一整天都是坐著幹活，時間久了，全身痠痛，渾身無力，特別是高強度的加班還有白班夜班之間的轉換，簡直是折磨人。雖然有加班費，可是沒有週末的日子是很痛苦的。我很佩服那些同事能忍受長期如此的寂寞與艱辛，她們不是不想回家，不是不想休息，而是生存的壓力讓她們不得在苦苦掙扎。
有些剛到二十歲就已經結婚生子外出打工養家餬口，所以聊天的時候，她們都會開玩笑叫我以後找另一半的時候要看好人，不要那麼快就結婚，要找也得找個有錢的，總之成家過早就要承擔很多責任失去許多自由。但每次我都是笑笑而過。雖然每天下來，很累很癱軟，從沒體會過如此生活，可我卻從來沒有叫苦叫累，工作還是要做，該堅持的還是要堅持。
與人家相比，我這只是微不足道的。
在打暑假工的這段時間，我每天都在盼望著回家，同時也在感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學校無法經歷到的。在社會，沒人能幫自己，一切都是靠自己去努力去打拼，只要自覺了，只要盡力了，一件工作的效率就會得到別人的同。
無論是學習還是工作都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
同時，這次打工的經歷讓我深深感受到了知識的力量是多偉大。要想以後舒服地過日子，必須先奠定吃虧的基礎。乙個人有了知識不愁以後找不到好的工作，而不是像現在這樣出賣廉價的勞動力。
乙個月的時間也培養了我吃苦耐勞的精神，鍛鍊了意志。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我乙個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。
要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如包裝部的同事相處好，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，還可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
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