小學年級班級安全工作計畫書

2022-10-29 04:36:12 字數 3432 閱讀 6423

方案計畫參考範本

目錄:小學年級班級安全工作計畫書一

小學年級班級安全管理工作計畫書二

小學年級班級工作計畫ppt範例三

小學年級班級工作計畫格式四

小學年級班級安全工作計畫書一

一、指導思想

安全工作關係到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事,本著「安全第一」的原則,結合學校「安全伴我行」活動,制定本學期安全教育教學計畫。

二、學生情況分析。

安全教育關係到學生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。五年級學生已經具有了一些安全常識,但有些知識缺乏科學性,也不太系統。 專門開設安全教育課,可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識,健康、安全、快樂地成長。

三、教材分析

本學期教學內容:生命獨特,倍加珍愛、安全出行規則、用電常識、火警119、實驗課安全大檢查、謹慎水汙染、謹防煤氣中毒、節假日出行安全等。

四、教學目標

1、讓學生加強安全認識,學會一些常用的安全知識,自我進行保護。

2.培養學生社會安全責任感,使學生逐步增強安全意識,掌握必要的安全行為和知識技能,養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣,限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生的健康。

3.安全教育遵循學生身心發展規律,把握學生認知特點,堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深,循序漸進,不斷強化養成習慣。

五、教學重難點

1.學生從思想上認識安全的重要性,從行動上能時時刻刻注意安全。

2.留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解「六個安全教育主題」的意義和內容。

六、教學措施:

1、堅持「貼近學生、貼近生活、貼近實際」的原則教學中要面向學生豐富多彩的生活,深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的**,幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,並運用到生活實際中去。

2、引導學生自主學習在教學中,應注重引導學生主動**與健康、安全成長等有關的問題,通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動,在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題,在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中,不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背,而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去,讓課堂成為學生自主、合作、**的舞台。

七、教學進度

第一周:機動。怎樣保護自己教育

第二週:生命獨特,倍加珍愛、

第三週:機動

第四周:安全出行規則、

第五周:機動

第六周:用電隱患細細查

第七周:機動

第八周:火警119

第九周:機動

第十周:實驗課安全大檢查

十一周:機動

十二周:謹慎水汙染

十三周:機動

十四周:謹防煤氣中毒

十五周:機動

十六周:節假日出行安全

十七周:機動

十八至二十周:複習、寒假安全教育

小學年級班級安全管理工作計畫書二

一、指導思想;

學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提,是進行正常教育和教學秩序的前提,也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對於學生學習安全知識、增強安全意識,提高自我防範能力和危險情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學生的人身安全,結合實際,制定了五年級安全教育課程的教學計畫。

二、學情分析

五年級學生大多數在11歲左右,他們大多數天真活潑,學習認真,好動腦筋,身體健康。五年級學生他們開始進入青春發育初期,加上他們對青春期健康知識的缺乏,因此在這一時期有必要對他們加強有關健康的知識和心理健康的教育。通過這門課程的學習,讓學生懂得珍視健康,學會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。

三、教學目標

通過開展公共安全教育,培養學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關的法律法規常識,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,以保障中小學生安全健康的成長。

1.堅持以人為本,進行公共安全教育,使學生牢固樹立「珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和睦相處「的意識,具備自救自護能力。

2.培養學生社會安全責任感,使學生逐步增強安全意識,掌握必要的安全行為和知識技能,養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣,限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生的健康。

3.安全教育遵循學生身心發展規律,把握學生認知特點,堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深,循序漸進,不斷強化養成習慣。

四、教學重點難點:

以中小學生生活為基礎,能讓學生懂得珍愛生命,珍視安全,拒絕*,遠離危險,防範傷害,促進學生樹立和強化安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養成自救自護的素養和能力。

五、教學措施:

(一)堅持正確的價值導向

必須堅持以*理論和「xx」重要思想為指導,樹立和落實科學發展觀,堅持以人為本,著眼於全體學生的身心健康、安全發展,著眼於引導學生牢固樹立「珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處」的意識,養成良好的安全行為習慣。

(二)全面實施課程目標

情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中,要通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全常識,注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度,全面落實課程目標。

(三)堅持「貼近學生、貼近生活、貼近實際」的原則

教學中要面向學生豐富多彩的生活,深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的**,幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,並運用到生活實際中去。

(四)引導學生自主學習

在教學中,應注重引導學生主動**與健康、安全成長等有關的問題,通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動,在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題,在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。

在教學中,不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背,而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去,讓課堂成為學生自主、合作、**的舞台。

(五)努力實施開放式教學

在教學中,採取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運用廣播、電視、計算機、網路等現代教育手段進行教學,探索寓教於樂、寓教於豐富多彩活動的教學組織形式,增強安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛生、**等部門建立密切聯絡,開展多種多樣的實踐體驗活動。

六、教學內容安排;

1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育,以及做好放學路對的管理。

小學生五年級安全教學計畫工作計畫2、防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水後自救,溺水者的救護為主要內容的教育。

班級工作計畫書

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