幼兒園工作計畫工作計畫 幼兒園教科室工作計畫

2022-11-02 05:24:02 字數 942 閱讀 4761

——方案計畫參考範本——

______年______月______日部門

一、指導思想

本學期,以科研為先導,以教師發展為本,貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,推進幼兒的素質教育,力求發揮好教科研的先導作用,深入開展教學科研活動,與時俱進、開拓創新,力求使整體教育教學水平上乙個新台階。不斷提高教師隊伍的綜合素質,充分挖掘家庭、社會資源,使我園的教育

教學在穩步中不斷發展。

二、工作思路

依據教體局工作重點和園所自身的發展需求,以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以園級教研和各教研組的教研為依託;以解決教育實踐問題的常態教研為重點;將教研與科研、培訓相結合,平行班教研與特色組教研相結合,各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合;提高教研活動實效性,提高教師專業意識和能力,提高我園保教質量。

三、現狀分析:

1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化專案研究,在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。

2、在隊伍建設方面,教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化,在教研活動中能在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用,但教研組長的專業能力與水平還需進一步提高;骨幹教師隊伍初步形成,但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,促進各領域領軍教師的凸顯。

3、在教研組織形式上,將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學相結合,既滿足日常教學所需,又引領和支援教師進行專業研究。本學期將繼續延續這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。

4、在教研內容上,從制定教研計畫入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向「真問題」,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。

進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧型。

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