**四中「5115有效課堂」教學評價表
授課班級
聽課教師
指標達到度（a）（b）（c）（d）
8-64
5-43
3212評分
小計授課學科
授課教師課題授課時間序號1
評價標準
指標教學準備
權數10
指標要求
目標明確，切合學生實際、對教材進行整合。
10-9
教學設計體現「5115有效課堂」課改教學模式。預習檢查及效果。有批改、反饋與矯正。合作學習：師生參與度，課堂監控能力，問題的有效性，切合學生生活實際。
520-1918-1615-13
2教學過程
70成果展示：小組代表展示，小組或成員補充，學生綜合素質能力（書寫能力，表述、演算能力）的培養。
課堂小結：師生總結，重點突出。課堂訓練、檢測：批改、反饋與矯正。
30-2726-2423-2221-20
510-9
483.57-6353
教學效果鞏固預習
10師生互動較好，教學目標有效達成。（育德、育心、育智）10-987-65
410課後鞏固、預習：有鞏固練習和預習任務，鞏固練習適量確保預習時間。
10-98-65-43
評價等級綜合評價：
學科組長簽字：
評價總分
課題組活動記錄表
揭陽岐山中學課題研究活動記錄表 填表人 溫武訓 揭陽岐山中學課題研究活動記錄表 課題名稱 基於中學生社團建設社會化發展的課程資源開發與實踐研究 課題負責人楊業鎮 研究時間 2013年5月 2015年5月 說明本表為加強課題研究管理，保證課題研究的健康 正常進展而設定，主要記載課題研究的交流研討情況。...
課題組計畫
成都市金牛區成都八中 十一五 區級教研課題組 2007 2008年下期初中英語組工作計畫 本課題組從2007年3月立項以來，已開展了一年的工作。以 任務型教學法在初中英語課堂教學中的實踐研究 為研究方向。一年中，本課題組的老師們深入研究，積極在自己教學各環節中融入各種任務型活動，並課下積極總結與反思...
課題組小結
時間過得真快，轉眼間，本學期即將結束，這個學期我繼續參加了園課題組的各項活動。在課題組活動中，我能認真參加每一次的學習活動，能認真觀摩其他教師活動，認真記錄，及時反思，提出自己的看法和想法，在這樣的活動中，我收穫了一定的知識技能。本學期我上了一節 游來游去的魚 的拓印活動，這是一節利用廢舊物品開展的...