總複習第一課時:小數乘法和除法
教學目的：
1.整理小數乘法和除法的計算法則。
2.理解小數乘法和除法的結果與第二個因數和除數的關係。
3.能進行小數乘法和除法的簡便運算。
4.理解迴圈小數的意義，會用迴圈小數表示商。
5.能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。
教學過程：
一、概念回顧。
1.小數乘法和除法的計算方法與整數乘法和除法的計算方法有什麼相同點和不同點？
2.計算小數乘法和除法要注意什麼？
3.計算結果有幾種取近似值的方法？
4.什麼叫迴圈小數？
二、在判斷中辨析概念。
1.兩個因數都是兩位小數，它的積是兩位小數。
的積一定小於m.
3.3.636363是迴圈小數。
4.2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）運用了乘法結合律。
5.小毛看一本120頁的故事書，每天看35頁，要看4天。
三、在計算中理解法則。
3.25×4.83.6÷0.25
四、簡便計算。
0.25×32×1.25 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85
3.6÷0.25÷0.4 3.69－（1.69－5.8）
五、在運用中掌握方法。
1. ***用200元買字典，每本48.5元，可以買幾本？
2.工地上有160噸貨物，用載重8.5噸的汽車要運多少次？
六、作業。
1.總複習第1、2題。
2.練習二十五第1---5題。
板書設計：
課後記：
第二課時
課題：觀察物體和多邊形的面積。
複習目標：
1.能從觀察不同的角度觀察物體，並畫出平面圖。
2.回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程，並能靈活運用公式解決問題。
3.能運用公式解決生活中的實際問題。
4.會計算組合圖形的面積。
複習過程：
一 、 基礎再現：
s=abs=ahs=ah÷2
s=（a+b）h÷2
二、基本練習
1.乙個長方形框架，拉成乙個平行四邊形後不變變小。
2.兩個一樣的梯形可以拼成乙個它的底邊等於梯形的
3.乙個三角形的面積是60公尺，底邊是12公尺，高與它等底等高的平行四邊形的面積是
4.乙個三角形和乙個平行四邊形面積和底邊都相等，三角形的高是12厘公尺，平行四邊形的高是
5.想法計算圖形的面積。
6.一塊梯形的果園，上底是250公尺，下底是350公尺，高100公尺，平均每公頃收蘋果2.5噸，這個果園可以收多少蘋果？
三、作業
1.總複習第6、7、8題。
124第7、8、9、10、11題。
課後反思：
第三課時
課題：簡易方程
複習目標：
1.會用字母表示數、數量、定律和計算公式。
2.理解方程的意義，會判斷方程。能解方程並驗算。
3.能用方程解決實際問題。
複習過程：
一、概念回顧。
1.什麼叫做方程？等式與方程有什麼區別和聯絡？什麼叫做方程的解和解方程？
2.用字母表示數應該注意什麼？
3.用方程解決問題的步驟是什麼？
二、基本練習：
1.方程0.6x=3的解是（ ）
與b的和的一半是
3.梯形面積計算公式用字母表示是乘法結合律用字母表示是
4.判斷。
（1）a×b×8可以簡寫成ab8。（ ）
（2）x+5=4×5是方程。（ ）
（3）方程一定是等式。（ ）
（4）a的立方等於3個a相加。（ ）
（5）a÷b中，a、b可以是任何數。
5.解方程。
10.2－5x=2.2 3×1.5+6x =33 5.6x－3.8=1.8
3（x+5）=24 600÷（15－x）=200 x÷6－2.5=1.1
6.解決問題。
（1）乙個三角形的高是6公尺，底是20公尺，求面積。（用公式計算。）
（2）媽媽有200元錢，是小紅的4倍多20元，小紅有多少元？
（3）爸爸的年齡比兒子大32歲，是兒子年齡的9倍，爸爸和兒子各多少歲？
（4）學校買10套課桌用500元，已知桌子的單價是凳子的4倍，每張桌子多少元？
三、作業。
板書設計
課後反思：
第四課時
課題：可能性和編碼
複習目標：
1．認識簡單的可能性事件。
2．會求簡單事件發生的可能性，並用分數表示。
3．通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用。
4．讓學生學會運用數進行編碼，初步培養學生的抽象、概括能力。
一、基本練習。
1．盒子中有紅、白、黃、綠四種顏色的球各乙個，只取一次，拿出紅色球的可能性是多少？白色呢？
2．商場**，將獎品放置於1到10號的罐子裡，幸運顧客有一次猜獎機會，一位顧客猜中得獎的可能性是多少？
3．盒子中有紅色球8個，藍色球10個，取一次，取出紅色球的可能性大還是藍色球？
4．說出下面各組資料的中位數。
（1）3 5 8 9 6
（2）25 14 13 18 20 16
（3）5．介紹你自己的身份證號碼，並說出各數字代表什麼意義？
6．遊戲：媽媽的卡片寫有2、3、4、5、6，妹妹的卡片寫有1、8、9、10、7．（1）每人任意出一張，有多少種可能？
（2）每人出一張，和為單數媽媽勝，和為雙數妹妹勝，這公平嗎？為什麼？
（3）你能設計乙個公平的遊戲規則嗎？
二、作業
第12——17題。
板書設計：
課後反思：
第五、六課時
一、計算。
㈠直接寫出得數。
6.3+3.7= 9－1.8= 1.4×0.50.49÷0.7= 1.53+0.8=
3.9－0.39= 0.25×12= 0.51÷0.3 = 9.2×0.01= 70÷0.5=
㈡用簡便方法計算下面各題。
43.6+9.8+6.417.3× 0.25× 82.31×1.5+1.5×7.69
㈢解方程（第一小題要求驗算）
5x+45=3008x－13.6=0 0.9x+4=20.25 6 × 2.5－3x=5.0
l㈣計算。
90－78.09+4.23 32.34÷ × 0.4515.32－1.8× 5－3.46
(9－2.78)×15÷3.11 (1.36+4.85) ÷(0.15×63.6÷〔(1.3+0.6) × 5〕
㈤列式計算。
(1)3.7與3的積，減去36.8除以42)乙個數的3倍加上這個數的一半
的商，差是多少等於80.5， 求這個數。
二、填空。
(1)求9的十分之五，寫成小數乘法的式子是
(2)6.416416……用簡便形式寫作
(3)56.28+0.67轉化為5628+67是根據規律。
(4)用字母表示乘法交換律寫作
(5)乙個平行四邊形的面積是4.5平方分公尺，底是分公尺，它的高才是1.5分公尺。
(6)乙個三角形的面積是平方厘公尺時，與它等底等高的平行四邊形面積是7平方厘公尺。
(7)一塊三角形土地，底是390公尺，高是280公尺。這塊土地的面積是公頃。
(8)比較大小。 3÷0.3○3× 0.3 0.6×0.5○0.6÷2
三，量出右圖所需的資料，求圖形的面積。
四，應用題。
1、李明看一本225頁的童話集。前5天每天看24頁。以後每天看35頁，再用幾天可以看完?
2、兩個港口的航線長357千公尺。甲乙兩艘船同時從兩個港口出發，相向而行，經過6小時相遇。甲船每小時行31.5千公尺，乙船每小時行多少千公尺?
3、一架新式飛機每小時飛行3400千公尺， 比一架普通飛機速度的4.5倍還多25千公尺。普通飛機每小時飛行多少千公尺? (列方程解答)
4、在一塊近似平行四邊形的菜地裡種蘿蔔，平均9平方分公尺種一棵，平均每棵收蘿蔔0.75千克。這塊地的底30公尺，高18公尺，可收蘿蔔多少千克?
5、童裝廠原來做一種兒童服裝，每套用布2.2公尺。現在改進了裁剪方法，每套節省布0.2公尺。原來做800套這樣的服裝所用的布，現在可以多做幾套?
(請用最佳解法求出本道題的問題)
人教版小學五年級上冊數學教案
553.6 03 6 0 縮小100倍 4 回顧對於0.72 5，剛才是怎樣進行計算的？使學生得出 先把被乘數0.72擴大100倍變成72，被乘數0.72擴大了100倍，積也隨著擴大了100倍，要求原來的積，就把乘出來的積360再縮小100倍。提示 小數末尾的0可以去掉 注意 如果積的末尾有0，要先...
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第二單元小數除法 教學內容 1 小數除法 11課時左右 3 整理和複習 2課時左右 教學要求 1 使學生理解小數除法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練地進行小數除法筆算和簡單的口算。2 使學生會用 四捨五人法 擷取商是小數的近似值。3 使學生理解整數除法性質對於小數同樣適用，並會運用這些定律進行一些...
五年級下冊數學教案
臨河小學數學 實效課堂 教學預案 教學內容約分主備人 執教施教日期 共計幾課時1 課型新授 第幾課時1 年月日1.進一步理解分數的基本性質 並能初步運用分數的基本性質進行約分。教學目標2 認識約分和最簡分數的含義，理解和掌握約分的方法，學會約分的書寫形式。3 在知識的運用中體驗數學價值。重點掌握約分...