小學2014－2015學年度第一學期
一、 情況分析
小學勞動課是一門實踐性很強的綜合性學科 , 課堂教學要求學生既動腦又動手 , 手腦並用。這種教學實踐活動，正是培養學生創新意識，發揮學生創造性的最佳機會。創造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創新意識，投身創造實踐，探索創造途徑，養成創新習慣。
勞動創造了世界，勞動創造了人，勞動創造了美。生產勞動是人類生存、繁衍和發展的基礎。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎學科，在小學各學科教學中有著不可動搖的地位。
本學年在任教六年級勞動技術的教學工作中將注重對學生自主能力、創造能力和實踐能力。做到深鑽教材，全面理解教材，明確教學目的，把握教學重點，做到為學生備教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。
二、總的教學要求：
1. 教學目標：
勞技教育的目標不僅僅是培養學生的勞動技能，更重要的是在勞動中培養學生的創新意識。
教學模式的採用，應遵循理論與實踐相結合的原則。在教學過程中，既要讓學生學習勞動的基本知識，又要進行實踐操作，把兩者結合起來，並在這些過程中逐步培養學生的創新意識。
創造性勞動教學旨在培養"開拓型"的勞動人才，傳統教學注重知識積累，停留於思維，想象階段，創造性教學強調教會學生探求知識、大膽實踐、勇於創新，培養學生具有時代性的創新意識。
2. 具體模式：
（1）教師把教材中的勞動基礎知識、技術要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。
（2）學生通過教師講授的勞動技術的知識、方法動手操作實踐，鞏固所學的知識。低年級學生可採用邊"授"邊"練"的方法進行教學。
（3）通過教師講評、學生自評、學生互評的方法，教師及時將學生反饋的資訊進行處理，並做好調整工作，學生在這一過程中，總結自己勞動收穫，並且可以學習別的同學在實踐中的經驗，使以後做的更好。
（4）不斷激發學生興趣，啟動學生情緒，使學生在各個環節中都能全身心的投入。
（ 勞動與技術）學科教學內容安排表
2014 年 8 月30 日
（勞動與技術）學科教學內容安排表
20xx年 8 月30 日
（勞動與技術）學科教學內容安排表
20xx年 8 月30 日
（勞動與技術）學科教學內容安排表
2014 年8 月30 日
（勞動與技術）學科教學內容安排表
2014 年8 月30 日
（勞動與技術）學科教學內容安排表
2014 年8 月30 日
三、具體措施：
教師方面：
1、有計畫、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經常性的開展聽課、 評課活動，主動與其他任課教師交換意見。
2、不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質。
3、轉變教學觀念，遵循教育規律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創新，不斷進取，努力培養學生的勞動能力以及勞技技能。
4、認真備課、寫教案、研究課，根據學生學習情況對學生進行必要的調整，出色完成教學任務。
5、熱愛每乙個學生，尊重每乙個學生，關心每乙個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘。
學生方面：
1、有明確的奮鬥目標，有強烈的求知慾望，有濃厚的學習興趣。
2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務。
3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。
4、養成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課後，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。
5、積極參加學科學習實踐活動，培養動手、動腦、動口和創造能力。
六年級上冊勞動與技術教學計畫
本冊教材共有7個單元，構成乙個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點 在這個世界裡，學生將在老師的指導下學習紙藝 繩結 食品雕刻 編織 布藝 盆花栽培 扦插育苗等內容，學習技術類的紙工 泥工以及其他多種材料製作等專案。為學生一生的發展奠定必備的勞動知識和技能基礎。三 教學目的...
六年級上冊勞動與技術教學計畫
一 基本情況分析 六 班共有學生 人，其中男生人，女生人。學生都來自農村，有較好的勞動習慣的技能。二 教材分析 本冊教材共有四大部分，構成乙個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點，在這個世界裡，學生將在老師的指導下學習插卡燈籠 繩編壁飾 獨輪手推車模型 簡易木桌椅的設計與製...
六年級上冊勞動技術教學計畫
一 基本情況分析 本班共有學生人，其中男生人，女生人。學生都來自農村，有較好的勞動習慣和技能。二 教材分析 本冊教材共有兩大部分，構成乙個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點 在這個世界裡，學生將在老師的指導下學習家政類的手縫 洗滌 烹飪 編織 家用電器 種植等內容，學習技...