第十八課美麗的鉛筆頭
(工藝設計課)
教學目標：
1.掌握捏泥的基本製作方法，製作鉛筆頭。
2.嘗試利用多種方法美化、裝飾學具。
3.能製作出有一定個性的鉛筆頭。
教學重點：製作出有個性的鉛筆頭。
教學難點：感悟製作中的美。
教學準備：泥巴
教學過程：
一、組織教學
二、匯入新課。
1.利用教室牆壁展示材質、造型、風格、特點不同的鉛筆頭，學生走進教室即可欣賞牆壁上的鉛筆頭。
教師提示學生可以摸了摸、議一議。
組織學生穩定情緒。
2.問:同學們，今天我們的教室是用什麼布置得這麼漂亮?
它們有什麼特點? 鉛筆頭小結: 鉛筆頭，即可以掛起來作為鉛筆頭上裝飾的工藝品。
它造型美觀，色彩漂亮，選材範圍很廣。 你們看看手中的材料，我們今天要用什麼材料製作鉛筆頭?
3.導題:我們今天學習用泥製作的鉛筆頭。
(板書)泥做的掛件。
三、講授新課
1.組織學生觀察、小組討論。
請學生看大螢幕，讀討論題目。
(1)牆壁上的鉛筆頭都塑造了哪些形象?(板書:選材特點:……)
(2)造型風格運用了哪些手法?(板書:造型風格:誇張、概括、變形)
(3)你想怎樣製作泥鉛筆頭?
(小組討論)讓學生充分發表見解。
2.複習舊知識，為學習新知識作鋪墊。
複習浮雕的製做方法，生答，師用投影儀將知識點打在大螢幕上 (板書:
製做方法:浮雕技法)。
(1)層次簡單的減地平級塑造形象法。
(2)多層次的壓塑空間塑造形象法。
3.加強學生對藝術表現的認識。
(1)讓學生進一步討論，了解藝術家是怎樣採用概括誇張的手法表現藝術作品的。
(2)教師利用板書進一步總結塑造形象採用的方法。
四、藝術實踐。
1.請學生運用已有知識製作一件鉛筆頭。
製作過程中所遇到的問題學生互相**，
共性問題教師利用實物投影儀示範講解。
提問:在製作時，你還發現了哪些製作方法?(板書:泥塑技法)
2.布置創作要求。
發揮你的想象力和創造力，塑造出你喜愛的形象，塑造時要大膽，突出事物某一方面的特徵，要與眾不同。
泥稍乾後，可以用水粉塗上顏色，進行裝飾。色彩鮮豔漂亮。
(出示資料，提供給學生，擴大學生創作空間)
4.學生創作，教師巡視輔導。
五、作品展評
1.自己評價，組內交流·。
2.各組推薦交流。
請學生代表談一談自己的創作體會，怎樣想的，又是怎樣做的。
3.師生評議，為作品命名，舉行小型作品展。
六、課堂小結，布置作業
今天我們用泥創作了許多精美的鉛筆頭，其實在我們生活中有很多普通的，甚至是廢舊的東西，只要用我們聰明的頭腦和廣博的知識，就可以創造出好多精美、有趣的藝術品。那麼，我們的生活將更加豐富多采。請同學們回去蒐集你認為可以製作掛件的材料，下課以後我們可以自己運用綜合材料創作掛件。
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