一、成績分析：
本年級中有大部分是獨生子，平時嬌生慣養，集體主義思想淡薄合作意識很差，法制觀念不強。在教學工作中，我結合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。
二、各類目標和任務達到的程度
本冊三個單元共10個主題，落實了課標四個方面內容要求：
(一)健康、安全地生活
1、秋涼了要新增衣服;
2、秋遊出發前準備什麼，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊;
3、學做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣。
(二)積極、愉快地生活
1、團團圓圓過中秋;
2、做個「快樂鳥」變煩惱為快樂。
(三)負責任、有愛心地生活
1、當好值日生、我是小小保潔員、讓我們的教室清潔又美麗;
2、「團團圓圓過中秋」家人間的親情
(四)動腦筋、有創意的生活
1、「找秋天」、「神秘的月亮」發揮觀察力、想象力;
2、「留住秋天」、「秋天的遊戲」發揮想象力;
3、製作「感謝卡」「我的成長包」「樹葉標本」等發揮動手動腦的能力。
三、取得的成績和經驗
1、讀透教材，嚴抓教學，力爭課堂的有序、有趣、有效。
本冊的教材編排中，其主要教學目標是要教育學生愛親敬長、愛集體、愛家鄉、愛祖國;珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學;自信、誠實、求上進;初步培養學生形成良好的生活、勞動習慣;教育學生遵守紀律，養成基本的文明行為;保護環境，愛惜資源;使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每乙個環節我注意把握兒童的實際情況，根據課程標準的各項規定制定教學計畫和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是乙個連續的過程。
因此，教學活動中我注意活動之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯絡的、不斷深化的經驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到薰陶，品德得到發展。我注重創造性地使用教材，聯絡當地和兒童的實際，及時的把社會中新的相信、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高教育教學的質量。
新課程的改革與實驗，賦予了品德與生活課堂更加生動而美麗的生命色彩，然而要演繹這美麗的課堂教學對教師就提出了更高、更細的要求。作為教師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態度投入到實際教學當中。在課堂教學過程中，我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現它幫助每乙個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每乙個學生都得到充分發展。
品德與社會教學工作總結
三年級教學工作總結 張玉新隨著教學改革的深入發展，加強對學生道德行為 人身觀 世界觀 價值觀價及思想政治素質的培養，強調德育在各學科教育環節的滲透。特別是 品德與社會 對培養學生良好的品德品質 養成文明的行為習慣等起著重要作用。要搞好品德與社會教學，教師要首先提高認識，更新教學觀念，用全新的教學觀念...
品德與社會教學工作總結
界石鋪中心小學李彥花 本學期我們根據思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計畫。全學期依照教學內容和結合班的實際進行授課，重點做了下面幾點工作。一 基本情況概述 認真做好制訂的 思品 社會學科培養學生創新精神和實踐能力的指導意見 的學習 研究工作，充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用...
品德與社會教學工作總結
2012 2013學年度第一學期 本學期，本人承擔了六年級品德與社會課的教育教學工作，在這一學期中，本人盡職盡責，按照大綱要求制定並實施教育教學工作計畫。現對一學期來的教學工作做如下總結 一 學生基本情況 本學期任教學生150人。他們聰明伶俐，天真可愛，上課遵守紀律，積極發言，大多數學生書寫工整認真...