2014-2015學年下期小學三年級品德與社會教學工作總結
合什鎮小學校：吳棟才
這學期，我承擔了三年級品德與社會的教育教學工作，現對一學期來的教學工作做如下總結：
一、德育成績
一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計畫，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。通過本期教育，學生整體有所提高。
二、實施措施
1、全面把握課程目標
品德與社會課程目標的三個方面是乙個有機結合的統一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。
2、豐富學生的生活經驗
學生的品德形成和社會性發展是乙個連續的過程，在現實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。因此，在教學時善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同**學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規範的價值觀。
3、引導學生自主學習
兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，要創設學生樂於接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中**，在**中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。
總之，通過一學期的教育教學，教學效果良好，基本達到了預期效果。
小學三年級品德與社會教學工作總結
紫水中心小學唐俊林 通過乙個學期的 品德與社會 教學，我對這門課程的基本理念，對教師教學的基本要求等，有了一些初步的認識。下面從以下幾方面略作總結。一 學生 地位變了 多少年來，我們的學生一直是 受教育者 他們一直是被動地接受教育的物件，只是聽老師講課，接受老師教給他們的知識，提出不懂的問題尋求老師...
小學三年級品德與社會教學工作總結
品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會 參與社會 適應社會，成為具有愛心 責任心 良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。一 實施措施 1 全面把握課程目標 品德與社會課程目標的三個方面是乙個有機結合的統一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知...
小學三年級品德與社會教學工作總結
通過乙個學期的 品德與社會 教學，我對這門課程的基本理念，對教師教學的基本要求等，有了一些初步的認識。下面從以下幾方面略作總結。一 學生 地位變了 多少年來，我們的學生一直是 受教育者 他們一直是被動地接受教育的物件，只是聽老師講課，接受老師教給他們的知識，提出不懂的問題尋求老師的解答 從來沒有成為...