第一課時
【教學目標】
一、了解中國古代文化常識，加深學生對傳統文化的熱愛。
二、積累古代文化知識，提高學生對文言作品的閱讀理解能力。
三、通過思考和練習，培養學生自主學習、獨立探索的能力。
【教學重點】
積累古代文化知識，提高學生對文言作品的閱讀理解能力。
【教學難點】
積累古代文化知識，提高學生對文言作品的閱讀理解能力。
【教學方法】合作交流
【教學過程】
一、導課
中國古代文化博大精深，源遠流長，影響深遠。遠至日本，近至我們生活的細枝末節，無不彰顯著中國古代文化魅力，這節課我將和大家一起來**中國古代文化常識中的紀年紀時和姓名字型大小。
二、紀年紀時
（一）、古代紀年方法
1、天干地支紀年法，即十天幹（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和十二地支（子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。）依次相配，組成六十個基本單位。如甲午戰爭，辛丑條約等。
練習鞏固：2008然後就戊子年，2023年是什麼年？（辛卯年）
2、帝王年號紀年法
自漢武帝開始，每個帝王登基，都為自己擬定乙個富有一定寓義的年號，每個年號後再配上序數就成了一種紀年的形式。如：乾隆三十九年，開元元年等。
所取定的年號大多孕含著吉祥之意，寄託了振興國運，繁榮昌盛的美好願望，如「康熙」就寄託了天下隆盛興旺之意，再如「光緒」有光明永緒之願。
（二）、古代紀月的方法
1、序數紀月法
如：如平地二月花者，深山則四月花。《採草藥》
2、地支紀月法。古人常用十二地支配十二個月，每個地支之前加上乙個特定的「建」字，就成了一種紀月的方法。如：
荒村建子月，獨樹老夫家（建子月，農曆十一月）——杜甫《草堂紀事詩》
以戊辰之年，建亥之月，金陵瓦解。（建亥，農曆十月）——庾信《哀江南賦》
3、時令紀月法
一年分四季，一季三個月，每季的三個月按順序依次加孟、仲、季，就可將一年的十二個月清楚的區別開。如：
孟冬寒氣至，北風何慘慄。（孟冬，農曆十月）
（三）、古代紀日法
1、序數紀日法。如：三五之夜，明月半牆歸有光《項脊軒志》
2、天干地支紀日法。如：元豐七年六月丁丑姚鼐《登泰山記》
3、月相紀日法。根據月亮的形狀，對每月某些較特殊的日子進行稱謂。如：朔（農曆每月初一）、晦（農曆每月最後一天）、胐（農曆每月初三）、望（農曆每月十五）、既望（農曆每月十六）
（四）、紀時法
今天我們要想知道幾點了，只需看一下表即可，這是科技給了我們方便，古代特別是秦漢以前，無表，但人們也不是完全生活一混沌中，他們也有自己的「計時器」，現在讓我們一起來了解一下古人的「計時器」都有哪些？
1、 天色紀時法，即根據天色的變化將一天分為十二個時辰，乙個時辰對應現在兩個小時，具體如下：
夜半、雞鳴、平旦、日出、食時、隅(yu)中、日中、日昳(die)、晡(bu)時、日入、黃昏、人定。
2、 五更報鼓紀時法，我國古代將一夜分為五個階段，分別為一鼓、二鼓、三鼓、四鼓、五鼓，或一更、二更、三更、四更、五更。如：
仰頭相向鳴，夜夜達五更——《孔雀東南飛》
通過對「紀年紀日」的梳理與**，有利於我們更準確，更深入的閱讀文言文。
三、姓名字型大小
今天，我們要稱呼乙個人，直呼其名即可，可在古代對乙個人的稱謂卻有許多講究，一不留意，就有可能陷自己於不堪之境，現在讓我們一起來了解一下古人都有那些主要稱謂。
（一）、稱謂名稱。
1、直呼姓名
稱字古人幼時命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名有意義上的聯絡。字是為了便於他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出於禮貌和尊敬。
3、稱號號又叫別號、錶號。名、字與號的根本區別是：前者由父親或尊長取定，後者由自己取定。號，一般只用於自稱，以顯示某種志趣或抒發某種情感；對人稱號也是一種敬稱。
4、稱諡號稱諡號】古代王侯將相、高階官吏、著名文士等死後被追加的稱號叫諡號。
5、稱齋名指用齋號或室號來稱呼。如南宋詩人楊萬里的齋名為誠齋，人們稱其為楊誠齋；姚鼐因齋名為惜抱軒而被稱為姚惜抱、惜抱先生。再如稱蒲松齡為聊齋先生，梁啟超為飲冰室主人，譚嗣同為譚壯飛(其齋名為壯飛樓)
6、稱官名或官地如唐代詩人孟稱浩然是襄陽人，故而人稱孟襄陽；張九齡是曲江人，故而人稱張曲江；柳宗元是河東(今山西永濟)人，故而人稱柳河東；北宋王安石是江西臨川人，故而人稱王臨川；
7、謙稱
(1)表示謙遜的態度，用於自稱。愚，謙稱自己不聰明。鄙，謙稱自己學識淺薄。
敝，謙稱自己或自己的事物不好。卑，謙稱自己身份低微。竊，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含義在內。
臣，謙稱自己不如對方的身份地位高。僕，謙稱自己是對方的僕人，使用它含有為對方效勞之意。
(2)古代帝王的自謙詞有孤(小國之君)、寡(少德之人)、不穀(不善)。
(3)古代官吏的自謙詞有下官、末官、小吏等。
(4)讀書人的自謙詞有小生、晚生、晚學等，表示自己是新學後輩；如果自謙為不才、不佞、不肖，則表示自己沒有才能或才能平庸
(5)古人稱自己一方的親屬朋友時，常用「家」、「舍」等謙詞。「家」是對別人稱自己的輩份高或年紀大的親屬時用的謙詞，如家父、家母、家兄等。「舍」用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬，前者如寒舍、敝舍，後者如舍弟、舍妹、舍侄等。
8、敬稱
9、賤稱
（二）、姓名
名，一般是嬰兒出生幾個月，由父親，或長者或有威望的人命名，姓與名結合起來就是對乙個人身份的確定。但古人特別是讀書人或有威望有影響力的人，一般不直呼其名，因為直呼某人的姓名是不禮貌的行為。但在下面幾種情況下，則可直呼其名：
①給某人作傳時，如：屈原者，名平，楚之同姓也。 《屈原列傳》
②自稱時， 如：不然，籍何以至此。 《鴻門宴》
③表示對某人輕視或蔑視時。
（三）、字
1、字的來歷。字是乙個人行**禮後，由父親或長者給取的。古代男子一般在20歲行冠禮，女子一般在15歲行笄禮。**後，稱字是對平輩或尊輩的禮貌和尊敬。
2、字與名間的關係。字是名的解釋或補充，對名有表述和闡明的作用。如：
①文天祥，字宋瑞，「祥」與「瑞」意思相近
②宋代作家晁補之，字無咎，因能「補過」，才能「無咎」。
（四）、號
1、自號，一般是作者本人所取，不受家庭行輩的限制，而是作者根據自己的志趣或抒情的需要自己擬定的，號可謂是文人士大夫自命清高的超俗表現。如六一居士歐陽修，青蓮居士李白，香山居士白居易等。
2、諡號。古代帝王、卿大夫、諸侯、大臣等死後，朝廷根據其生前的事蹟行為和品德評定乙個稱號以褒善貶惡，這個稱號就是「諡」或「諡號」。如陶淵明的諡號為靖節先生，林則徐的諡號為林文忠公，秦檜的諡號為繆醜等。
3、綽號。綽號是他人所取而得到公認的別號，是對乙個人和刻畫和形容。如春秋時的百里奚淪落楚國，被秦穆公用五張羖皮贖回並擔任丞相，時人就稱他五羖大夫。
將綽號這種藝術發揮到極致的當是施耐庵，《水滸傳》180人人人有乙個響亮的綽號，這些綽號形象而準確的描摹了各人的性格，特長和生理特點。
（五）、稱齋名。根據某人的書房名稱呼某人。如聊齋先生蒲松齡，惜抱軒先生姚鼐，飲冰室主人梁啟超等。
四、作業
1、通過蒐集資料，了解謙稱、敬稱和賤稱，並舉出相應的例子。
2、在中國古代還有一種特殊的稱謂「諱稱」，通過查閱相關資料，了解其表現及原因。
3、，反觀現代，你認為直呼父母名字是時代的進步，還是文明的墮落，寫一段能表明你觀點的文字。
五、總結
通過對古人稱呼的**，我們明白了，字型大小等稱呼或寄託了親朋好友殷切的期望，或彰顯了崇高的靈魂，或抨擊了醜惡的行徑，或肯定了不斐的成就，同時也為我們閱讀文言文掃除了一些障礙。
第二課時
【教學目標】
知識與能力對中國古代文化基本了解
過程與方法學生比較感興趣的知識挑選
情感態度與價值觀和諧美，人情美
【教學重點】古代授官稱謂
【教學難點】天文曆法
【教學關鍵】與古文閱讀聯絡緊密的文學常識
【課型】將授課
【教學方法】運用課件，教師引導
【教具】電腦
【教學過程】
一、古代授官稱謂
徵：招聘授官，尤指朝廷直接招聘受官。
闢：招聘授官。
選：量才授官。
薦：下級向上級推薦授官。
舉：選拔。
點：指派，尤指皇帝指派。
簡：任命。
補：任命補缺，多指照例補缺。
進：公升任，尤指高階**的公升任。
起：由民間徵聘。或罷官後再授官職。
贈：對**的先世或已死的**授予職稱，封銜。
二、古代兼代官職的稱謂
領：常指兼任。
攝：兼理，尤指暫兼。
守：兼理，指比本職高的兼職。
行：兼管，指比本職低的兼職。
判：中樞官兼任地方官。
知：同「判」
權：暫代官職。
假：同「攝」。
署：**無本官的職位，也稱「署理」。
護上級**離職，由次一級**守護印信代行職權。
三、天文曆法
【星宿】宿(xiu)，古代把星座稱作星宿。《范進中舉》：「如今卻做了老爺，就是天上的星宿。
」「天上的星宿是打不得的。」古人認為人間有功名的人是天上星宿降生的，這是迷信說法。
【二十八宿】又叫二十八舍或二十八星，是古人為觀測
日、月、五星執行而劃分的二十八個星區，用來說明日、月、五星執行所到的位置。每宿包含若干顆恆星。二十八宿的名稱，自西向東排列為：
東方蒼龍七宿(角、亢kang、氐di、房、心、尾、箕)；北方玄武七宿(鬥、牛、女、虛、危、室、壁)；西方白虎七宿(奎、婁、胃、昴mao、畢、觜zt、參shen)；南方朱雀七宿(井、鬼、柳、星、張、翼、軫zhen)。王勃《滕王閣序》：「物華天寶，龍光射鬥牛之墟。
」是說物產華美有天然的珍寶，龍泉劍光直射斗宿、牛宿的星區。
【四象】參見「二十八宿」條。古人把東、北、西、南四方每一方的七宿想象為四種動物形象，叫作四象。東方七宿如同飛舞在春天夏**空的巨龍，故而稱為東官蒼龍；北方七宿似蛇、龜出現在夏天秋初的夜空，故而稱為北官玄武；西方七宿猶猛虎躍出深秋初冬的夜空，故而稱為西官白虎；南方七宿像一展翅飛翔的朱雀，出現在寒冬早春的夜空，故而稱為南官朱雀。
《古代文化常識》教案
梳理姓氏文化感知美好祝願 古代文化常識之姓名字型大小 教學設計 授課 張焱煌 一 教學目標 1.知識與技能 了解中國古代有關姓名的文化常識，更好地鑑賞高考卷中古代文學人物傳記作品，提高解題能力。2.過程與方法 梳理整編課文中已出現的姓氏文化常識，教師聯絡高考考點加以縱深拓展。3 通過思考和練習培養學...
2019古代文化常識好題集萃
1.下列說法有錯的一項是 a.古代男子18歲時舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已 的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱 弱冠 20歲才為成年。b.進士及第指科舉時代經考試合格後錄取成為進士，科舉殿試時的一甲三名，賜 進士及第 的稱號，即狀元 榜眼 探花。c.郊祭，猶郊祀。古代於郊外祭祀天地，南郊祭天，...
中國古代文化常識
目錄一 人的稱謂 5 直稱姓名 5 稱字 5 稱號 5 稱諡號 5 稱齋名 5 稱籍貫 5 稱郡望 5 稱官名 5 稱爵名 6 稱官地 6 兼稱 6 謙稱 6 敬稱 7 賤稱 7 特殊稱謂 7 二 古代職官 8 爵 8 丞相 8 太師 8 太傅 8 少保 8 尚書 8 學士 9 上卿 9 大將軍 9...