xx年2月24日
當前，國家正在全力推進教育現代化建設，xx三中行在新課改道路上努力進行特色高中建設。這既是時代發展和社會進步給予每
個教育工作者的機遇，更是擺在每乙個三中人面前的重大挑戰。
在新的形勢下，每乙個教師都肩負著很重的責任。我們需要根據縣委縣府檔案精神，積極開展「愛崗敬業講責任，專心致志抓落
實」活動；我們需要根據教育局傅劍敏局長2月15日講話《以作風建設為抓手，加快推進我縣教育現代化程序》的要求，不斷加
強認識，狠抓工作落實，推進作風建設，努力提高教育教學質量，並且在工作中不斷探索符合三中實際的、具有三中特色的現代
化教育之路。
一、存在問題
1.個別教師思想認識不夠端正，制約著專業發展。比如，有的教師心理失衡，認為教師地位不高，收入不高，而壓力很大，耗費
時間精力很多，付出與得到不成比例。
2.個別教師沒有更新教育觀念和方法，不能夠很好的適應新課改要求和學生的新特點。比如，有的教師習慣於老一套的課堂教學
辦法，有的甚至沿用多年以前的陳舊辦法。比如，有的教師接觸學生不多，了解學生不深入，不能有效的開展學生管理和學生思
想教育工作。
3.個別教師滿足於現狀，在取得的成績面前止步不前。比如，有的教師認為，自己的教學成績只要不是備課組教師中最後乙個就
可以了。比如，有的教師評上高一級職稱後，沒有更上一層樓的想法，沒有成為縣、市教學能手的追求和行動。
4.個別教師課堂教學效率不高，沒有很好的開展課堂教學轉型、教育質量提公升等方面的思考和研究。比如，有的教師沒有教育活
動的意義，課堂上多見的是滿堂灌和填鴨式方法。比如，有的教師使用的周練試卷與前一屆的一模一樣，並沒有根據實際情況加
以修改和改進。
5.個別教師不重視學習，沒有經常開展教育教學反思活動。比如，有的教師把聽課、繼續教育等教研、培訓活動看成是一種負擔
，缺少主動參與、積極參與的意識和行動，深入進行研究教育教學研究對他們來說是一種奢侈行為。比如，有的教師不認真總結
經驗，以事物繁忙、教學任務重為理由，不積極參加教育科研活動，很長時間都沒有教學**、案例、課題報告等成果的獲獎、
發表記錄。
6.個別教師對學校的工作抱著一種應付的態度，不講求實際成效。比如，有的教師備課不認真，完全照搬照抄別人現成的教案
。比如，有的教師**網路，不事先進行學習和修改，教學**現了不符合自己課堂教學的情況。比如，有的教師批改作業
數量不多，或者批改質量不高。
7.個別教師抱著得過且過的想法，缺少工作的主動性和積極性。比如，學校規定的教師聽課任務，個別教師在臨近檢查時候以抄
別人備課筆記的方法應付檢查。比如，有的教師不積極參加學校「新秀起航」工作，沒有按照學校要求開展工作，沒有努力去幫
助青年教師更好更快的成長。
8.個別教師的使命感和主人翁意識不強，敬業愛崗精神有待於進一步提公升。比如，有的教師不積極參加學校組織的競賽輔導活
動，認為那不是自己分內的工作。比如，有的教師喜歡發牢騷講風涼話，甚至是講一些不利於學校發展的話。
9.個別教師的紀律觀念和師德修養還不夠高。比如，有的教師工作方法粗暴，對違紀學生的處理失之於簡單化。比如，有的教師
要求學生不嚴格，對上課睡覺的學生不管不問。比如，有的教師出現了上課或坐班無故遲到的情況。
10.個別教師工作不認真，考慮問題不全面、不細緻，造成了工作被動或者失誤。
學校總體發展良性，教師總體勤奮努力，但是，不容諱言，我們還有許多方面做得不夠，上述方面的問題或多或少、或輕或重的
存在於我們身上、我們的周圍。當然，可能我的總結不夠妥當，說法也不是很恰當。我們必須清醒的認識到，自己的工作同黨的
要求、廣大群眾的期望還有較大的距離。
二、工作承諾
三中是我家，發展靠大家，大家的目標是一致的。我希望，全體教師在學校發展的方向上共同前進。
學校教育教學工作，體現在每個教師的每一項工作中。我代表學校教學線，包括教務處和教科室兩個職能處室作出承諾，請全體
教職員工監督。
1.提高思想認識
思想是行動的先導，精神是前進的動力。如果缺少思想，沒有精神，輕則是耽誤工作，重則是被時代淘汰。在工作中，教務處和
教科室每乙個成員將進一步提高思想認識，不斷強化服務於教學、服務於教師的意識；努力提高工作責任心，全心全意做好工作
。 2.經常檢查工作中問題
發現問題，認識問題，這是解決問題的前提。教務處和教科室每乙個成員將在工作中不斷查詢自身在存在的問題，並積極加以整
改和提高。
3.善於聽取意見建議
教務處和教科室將廣泛的徵求廣大師生員工的意見建議，暢通學校教學工作資訊流通渠道；重視教師的每乙個意見和建議，或解
釋說明，或及時處理，或上報校長室，做到每一次都有回音。
4.重視學習以提高水平
社會發展很快，而教師是一門最需要學習、需要不斷學習、需要終生學習的職業。在新時期新形勢新任務下，面對更多的校內外
挑戰，面對教師更多的權益訴求，教務處和教科室每乙個成員都要重視學習和提高，並且注意提高學習成效，以此提高自身的工
作執行力。
5.完善制度以強化落實
教務處和教科室努力公平、公正的對待教師，做好課務安排、課表安排、坐班安排、考核考評等工作；進一步完善已有的規章制
度，用制度來規範工作和行為，同時通過制度加管理提高廣大教師的工作積極性。
6.強化過程以狠抓落實
教務處和教科室努力提高工作效率，努力做到工作及時、有效，杜絕辦事拖拉、推諉扯皮的現象。在工作中，加強教學常規工作
的檢查和指導，及時通報檢查情況；努力完善管理細節，責任明確到人；各項工作的計畫、執行和總結等各個環節流程貫通，力
爭做到事事有部署，件件有結果。
老師們，教務處和教科室每乙個成員將在作風建設方面樹立強烈的責任意識，自覺實踐，敬業愛崗，為人師表，努力為塑造良好
的教師形象和學校形象而奮鬥。
在全區作風建設動員會上的表態發言
2011年2月11日 尊敬的各位領導，同志們 新年好！今天，區黨委 管委會在這裡召開全區作風建設動員會，意義十分深遠。剛才的講話，深受啟發和教育。作風建設事關全域性，是推動機關人員完善服務 改進作風 提公升形象，爭創人民滿意機關的有效載體。會議之後，我們將認真學習貫徹這次會議精神，及時動員部署 深化...
作風整頓動員會議主持詞
一 理清思路，突出重點 深入開展創先爭優作風整頓活動，是一項經常性的系統工程。各黨總支 支部 及黨員領導幹部要以 推動科學發展 促進社會和諧 全面提高服務意識 加強組織建設 為目標和要求，以 建立先進基層黨組織 爭當優秀共產黨員 為目標和主要內容，認真研讀鎮黨委的有關檔案，並結合自身實際，及時制定實...
作風紀律建設整頓動員會表態發言
淶源縣國稅局徵管科科長白平 各位領導 同志們 今天，全域性召開黨風廉政建設和作風紀律整頓動員大會，拉開了以 整風肅紀 強化責任 嚴格管理 促進規範 為主題的作風紀律整頓活動的帷幕，為了把這次會議精神落到實處，使整頓活動深入開展，取得實實在在的效果，我代表徵管科作表態發言，全力做好以下三個方面的工作 ...