農曆五月初五，俗稱「端午節」，端是「開端」、「初」的意思。初五可以稱為端五。端午節是我國漢族人民的傳統節日。
這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放後曾把端午節定名為「詩人節」，以紀念屈原。
至於掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。
時至今日，端午節仍是我中華乙個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日，假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護，xx年5月20日，該民俗經***批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
端午節為我們提供了乙個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、 營造了濃厚的宣傳氛圍。
少先隊大隊部要求各中隊在開展「心連心，話端午，揚民族傳統文化」活動之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、網際網路以及向長輩和他人請教等多種途徑，蒐集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。學校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。
二、開展了「端午節、離騷頌、愛國心、民族情」等中華經典誦讀活動。
利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統文化教育的內容。
(一)、五、六年級各中隊開展了「屈原詩歌頌」、「我心中的屈原」演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。
通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節紀念屈原，並不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節，一種清白。
而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什麼要紀念屈原，為什麼要把乙個端午節人為地和屈原聯絡起來。
(二)、三、四年級各中隊開展了「傳統節日故事大家講」活動。
各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊輔導員大膽啟用了班幹部，充分發揮他們班幹部的職能，鍛鍊了他們團結協作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把 「屈原故事知多少」知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心製作、準備的小巧手工作品頒發給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能幹!
(三)、一、二年級開展了「背一背屈原詩歌」、「畫一畫屈原」、「紙粽子製作」等有趣而有意義的活動。
這些孩子年齡雖偏小，但在經驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，「心連心，話端午，揚民族傳統文化」活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了「背一背屈原詩歌」、「畫一畫屈原」、「紙粽子製作」等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!
四、開展了全校安全、衛生運動。
由於天氣炎熱，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了安全、衛生健康知識宣傳，不准學生私自下河堰洗澡，不准未經家長許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還特別強調，要求家長在節假日注意學生校外安全及個人衛生。另外還普及了日常衛生保健知識，從科學角度為全校學生講解了懸白艾等端午傳統習俗，引導學生講文明、講科學、講衛生，養成良好的生活方式。
我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節慶日對全體學生進行傳統文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節慶日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!
小學端午節活動總結
一 活動主題 彩豆情懷 端午顯愛 二 指導思想 以回顧端午淵源，增強民俗體驗，重溫愛國歷史為內容，突出端午節的傳統習俗特徵，在繼承中適度豐富創新，引導廣大學生感悟源遠流長的中華文化，樹立在創新中發展中華文化的意識，激發廣大學生的愛國熱情與民族感情，在節日活動中深化愛國主義教育。三 活動形式 a 通過...
小學端午節活動總結
落索坡小學開展 我們的節日 端午節 主題活動總結 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學生已經將傳統節日作為自己學習 生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解 喜愛傳統節日，進而提公升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以 我們的節日 端午 為主題的文化教育活動。現小結...
端午節活動總結
一 營造宣傳氛圍，制定可行方案 根據活動通知精神，學校充分發揮利用學校宣傳欄 紅領巾廣播 班級板報等多種形式，加強端午節節日知識的普及工作，報道孩子過節的心聲和心情，形成濃郁的節日氛圍，使 我們的節日 主題活動深入人心。為了把活動開展得順利有效，學校成立了活動小組，由抓管學校德育工作的副校長擔任組長...