（中高年級適用）
一、 我能根據不同的句子形式，選擇正確的答案填在括號裡。
陳述句疑問句祈使句感嘆句反問句設問句
1、 你媽媽在幹什麼
2、 **奪走了多少無辜的生命啊
3、 海底的魚會發出聲音嗎？會的
4、 這件事要幹好不是那麼容易的
5、 你難道看見過這樣的總理嗎
6、 給我倒杯水來
二、 我會填修辭句的修辭手法。
1、天空裡撒滿了快活地眨著眼睛的星星
2、老師是培育人才的園丁
3、桂子花開，十里飄香
4、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天
5、小鳥在歡唱
三、 句子大變臉。
（一）、不改變意思，換個表達方式。（一句變五句）上海人民修建了新展覽館。
1、2、
3、4、
5、（二）、加上標點，意思不一樣。（一句變三句）上海隊打敗了福建隊贏了
1、2、
2、四、仿寫句子。
1、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是讓人
語文是讓人
語文是讓人
2、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，
一次善意的批評是一朵花
能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
能為能為
3、假如我是春雨，我將滋潤萬物；假如我是森林假如我是大海假如我是
4照例子仿寫。
（1）秋天的田野裡，高粱滿臉通紅，稻子笑彎了腰。
（2）漓江的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。
（3）長征是宣傳隊，，長征是宣言書，長征是播種機。
五、我能按要求改寫句子。
（一）直接引語和間接引語
1、老師說，她下午去開會。
改為直接引語（第一人稱直接說
2、 爸爸說：「今晚我要去看比賽，你和奶奶先吃飯吧。」
改為間接引語（第三人稱轉述
（二）常見改寫句子型別：
1、十萬枝箭，三天怎麼造得成呢？（改為陳述句）2、我要做出這道題。（改為雙重否定句）
3、人與山的日益關係密切，使人們感到親切、舒服。（改為反問句）4我們陶醉在優美的小提琴聲裡了。（改為把字句）5、我們陶醉在優美的小提琴聲裡了。
（改為被字句）6、荔枝上蒙著水珠。（擴句）
7、在美國華盛頓的史密森博物館裡，存放著世界上第一台電子計算機。（縮句）
8、這本書太有價值了，你不能不看。（改為肯定句）9、他真美。（改為感嘆句）
8、湖面十分平靜。（改為比喻句）
9、鮮紅的紅旗在風中飄揚。（改為擬人句）
10、天氣太熱了，簡直叫人受不了。（改為誇張句）11、桂林的山真是奇特啊。（改為排比句）
12、真是好雪，明年一定會是個豐收年。（改為引用諺語句）（三）把下面句子寫生動、具體。（三、五句或一段活）1、***值得敬佩。
2從下面的詞中選幾個描寫一種樹。（字數50左右）美麗高大亭亭玉立茂盛一片片
3、 圍繞一句話寫一段話。
老師在認真地批改作業
六、根據朗讀語氣，填上語氣詞及標點。
今天是星期天--------（疑問）
今天是星期天--------（肯定）
今天是星期天興奮）
七、詩句填空。
1、表達思鄉之情的
2、表達友情的
人教版小學語文各種句型轉換專項訓練題
小學語文各種句型轉換練習題 一 反問句變陳述句 1 我們怎能忘記老師的淳淳教導？2 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3 這裡的景色這麼美，怎能不使我們流連往返呢？4 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？5 大千世界，沒有野花的倩影呢？6 我們怎能忘記老師的淳淳教導？7 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？...
小學語文畢業專題複習句子訓練題單
學生學習題單 一 一 讀一讀，請你做出判斷。你認為是句子的，在括號裡打 你認為不是句子的，打上 並說明理由。1.得到了老師和孩子們的讚揚 2.志願者上街頭學雷鋒活動 3.我們要學習雷鋒同志毫不利己 專門利人。4.詹天佑是我國傑出的工程師 句子是二 句子按語氣和用途分為哪幾種型別？每種型別的句子各舉乙...
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