單元概述：
親情是人間最真摯、最動人的情感，本單元作品表現的是扣人心弦的父母摯愛親情。為使學生正確認識父母的愛，使學生對親情的理解得到昇華，從而開展本單元的學習。我們採用電視台評選「感動辛集十大摯愛親情」 人物評選活動為平台，學生作為小記者，通過文字資料、**故事、調查訪談等方式蒐集整理身邊的感人親情故事，班級內開展**故事演講，評選出「感動辛集十大摯愛親情」 人物，在學校宣傳欄表彰，通過活動使學生感受到父母之愛的深沉與寬廣，崇高與無私。
完整表述：四年級的學生已經學習了多首寫景的古詩。為了提高學生欣賞古詩的能力，學生作為旅遊節目策劃人透過網際網路的技術手段，查詢寫景古詩的背景資料，了解詩人的生平，收集詩歌中美景的**，繪製旅遊路線。
通過小組合作，分享的形式對框架問題進行探索和解答，對古詩中提到的景點進行深入的了解，最後將製作「美麗山河」小冊子分發到社群和學校，並借助ppt進行專案演講，描述他們在專案學習中的想法和收穫。
本單元採用專案學習的方式，在家長志願者的支援下，開展活動。多種評價手段（開始前的問卷調查、學生助學單元專案通行證、小組合作記錄等）保證專案的順利實施。
學習支架的作用
學習支架的作用今天是參加英特爾未來教育培訓學習的第六天，隨著培訓學習的深入，對英特爾未來教育所倡導的教學模式的認識逐漸深入。今天我們 了學習支架在學生學習中的作用問題。傳統教學中，教授夸夸其談，學生被動聽講，教師是學生獲取幫助的 唯一 渠道。在英特爾未來教育所倡導的模式中，學生在完成任務過程中，遇到...
圓主題學習概述
3 理解運用公式，解決簡單的實際問題。4 通過操作得出圓周率總是圓周長與直徑的商3倍多一些。情感 態度與價值觀目標 1 通過學習，進一步體驗圖形與生活的聯絡，感受平面圖形的學習價值，提高學生對數學的好奇心與求知慾，體驗數學活動的意義和作用。2 培養學生問題意識 創新能力 合作和自主學習的能力。3 通...
單元測試用例概述
測試的目的是檢查程式的行為是否符合設計規格，程式的行為就是某種輸入時會產生什麼輸出，因此，乙個典型的測試用例完成以下工作 設定輸入資料 執行程式 驗證輸出是否符合預期。函式的輸入資料一般包括 a 引數 b 成員變數，只考慮函式需要讀取的成員變數 c 全域性變數，只考慮函式需要讀取的全域性變數 d 內...