第一章總則
第一條為建立、健全學校制度，規範學校管理，做到依法辦學、依法治教，落實以人為本的素質教育，促進學生的全面發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及其它有關法律、法規的有關規定，結合本校實際，制定本章程。
第二條學校名稱：xx縣xx小學;
學校位址：xx社群
學校性質：全日制公辦教育機構
學制年限：小學教育6年
學校登記單位：xx縣編制委員會登記管理機關
舉辦單位：xx縣教育局。
第三條學校在xx縣教育局和xx鎮雙重領導下實施教育工作，接受他們的檢查、指導和監督。
第四條學校具有法人資格，實行校長負責、黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
第五條學校辦學思想
辦學理念：讓學生學會做人、學會求知、學會創新、學會生活、學會交往、為學生的終身幸福和發展奠定基礎。
校訓：學好本領，立志成才。
校風：開拓進取，銳意創新，團結禮貌，愛國文明。
教風：嚴謹篤學，敬業愛生，全面育人，務實求真。
學風：勤學守紀，誠實謙遜，全面發展，勇於攀登。
校徽：校徽中間的圖案是字母x和x的變形，加上紅色的圓組成了乙個向前奔跑的學生形象。奔跑的學生形象寓意：
孩子是祖國的太陽，他們在xx小學這個大家庭裡，能得到全面的發展，健康快樂的成長，奔向更加燦爛的明天！
第六條學校辦學目標：建一流的隊伍，施一流的管理，求一流的質量，創一流的學校。
第二章行政管理體制
第七條學校實行校長負責制，校長是學校的法定代表人，校長必須具備國家規定的任職資格，學校校長經教育局黨委研究，採用公推直選、直接聘任、交流、任用等方式，嚴格按照幹部任職條件和程式進行選拔任用。校長依法全面負責學校行政工作。
第八條校長的職責
(一)堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行國家的教育教學標準，全面實施素質教育，依法治校。
(二)接受上級**教育行政部門及有關部門依法進行的督導、評估、監督、審計，保證完成教育行政部門部署的各項任務和要求。
(三)堅持民主集中制，實行民主管理，接受學校黨組織和教職工代表大會的監督，發揮領導班子的整體功能，依靠全校教職工辦好學校。
(四)組織起草學校章程、發展規劃，並負責組織實施;組織制定規章制度、工作計畫，並負責組織實施、檢查和評價。
(五)擬定校內組織機構的設定方案，聘任與解聘中層幹部;擬定和執行年度經費預算方案，管理、使用校舍設施和經費。
(六)加強教職工隊伍建設和管理，注重抓好繼續教育和校本培訓，不斷提高教師的政治素養、師德水平和教書育人的能力，努力建構師德高尚、業務精良、風格獨到、有較強科研能力的結構合理的師資隊伍。
(七)實施素質教育。以培養學生創新精神和實踐能力為重點，培養學生終身發展能力，提高教學效益。
(八)關心教職工和學生生活，依法維護師生的合法權益。以真誠凝聚人心，創造條件積極改善教職工的工作和學習環境。
(九)加強校園建設，不斷改善辦學條件，促進教學設施和手段現代化。
(十)重視安全工作，採取有力措施，杜絕事故隱患，防止重大安全事故，切實保證師生人身安全和學校財物安全。
(十一)加強與當地黨委、**的聯絡，積極爭取當地黨委、**的支援；加強與社群、家庭的聯絡，積極爭取社群、家庭的支援。
第九條校長的權力。校長作為學校的法人代表，在國家賦予學校的許可權內，代表學校行使以下權力：
(一)決策權。遵循民主集中制的原則，在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育、教學、教研和行政管理等方面的重大事項有決策權。如遇學校行政工作的重大問題，校長有最後決定權。
(二)人事權。在上級核定的內設機構和幹部職數內，根據幹部管理許可權按程式任免中層幹部;有權決定對教職工的聘任使用(包括不聘、緩聘、解聘、低職高聘或高職低聘)。
(三)獎懲權：根據上級和學校有關規定，對工作成績優秀的幹部和教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或出現重大事故的幹部和教職工按分管許可權進行處罰或提出處罰意見。
(四)財經權：校長按財務財產管理制度，領導有關部門依法管理。
(五)法律、法規規定的其他權利。
第十條學校設副校長。副校長的聘用（任用）原則：經教育局黨委研究，採用公推直選、直接聘任、交流、任用等方式，嚴格按照幹部任職條件和程式進行選拔任用。
副校長對校長負責，協助校長分管具體工作。
第十一條學校設辦公室、教導處、教科室、總務處、少先隊大隊部等職能部門。在校長的領導下具體負責某方面的工作。
第十二條學校實行分工負責、分級管理的制度，各行政部門對校長負責。職能部門各司其職、分工合作，互不推諉，敢於承擔責任。
辦公室：具體負責收發檔案、宣傳接待、教師考核、**建設、檔案管理等工作。
教導處：具體負責學校教學管理、教學服務、學籍管理、檔案管理等工作。
教科室：具體負責學校教育科研、教師繼續教育、校本培訓、課程改革等工作。
總務處：具體負責學校總務、後勤、基建等工作。
少先隊大隊部：具體負責少先隊常規工作，分管學生綜合實踐活動、小交警上崗、學生營養餐等工作，協助德育工作。
第十三條職能部門一般設主任一人，視需要設副主任若干人。學校各行政部門的負責人由民主推薦，公開競聘，學校行政考察，校務會議研究，校長任命，同時報上級領導部門備案。
第十四條學校中層幹部的聘用原則：由校長提名，組織考察、直接聘任、交流、任用等方式選拔任用。
第十五條學校教導處下設教研組，對本學科教育教學管理工作全面負責。
各教研組設組長一名，負責組織本組教師搞好教學常規及教學管理、考評工作。各學科教師接受教研組的教學管理、指導。
第十六條教研組同時接受學校教科室領導，作為教師集體進行教學研究的組織。負責本學科教學工作，並在教學方法研究、青年教師培養等方面發揮作用。各學科教師接受教研組的教育科研業務管理、指導。
第十七條學校總務處下設財務室、衛生室等。
第十八條各班主任及各學科教師接受教導處和教研組的雙重管理、指導。
第十九條學校按規定建立中國共產黨支部，充分發揮黨組織的政治核心作用。黨支部應加強學校教職工的隊伍建設和師德教育，加強對各類群眾組織的領導，保證和監督學校的各項工作的順利進行。
第二十條學校依照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》建立工會組織，支援工會獨立自主地開展工作，依法行使法律規定的權利和履行相關義務。
第二十一條學校通過民主程式設立教職工代表大會，作為學校民主管理的乙個重要形式。學校工會作為教職工代表大會的工作機構，參與學校重大問題的決策，實施民主管理、民主監督，維護教職工的合法權益。學校建立團學聯組織，保障學生的合法權益，調動學生主動參與、自主管理的積極性。
學校建立退休教職工管理委員會，保障退休教職工的合法權益，為學校的發展提供建設性的意見和建議。
第二十二條學校建立校務會議制度，決定學校日常行政事務及辦學中的各項重大問題。學校重大事項應在主要負責人醞釀提議、充分調研與徵求意見的基礎上，由校長召集並主持校務會議審議，經集體討論，由校長作出決定並組織實施。中國共產黨學校基層組織發揮監督保障作用。
凡屬教職工(代表)大會職權範圍的事項，應提交教職工(代表)大會審議。
第二十三條學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。
學校建立校史陳列室，重視教育歷史物證遺存保護，發掘和弘揚校本優秀文化傳統。
第二十四條學校依靠教育局、街道辦事處、派出所、居委會共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作。學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防範安全事故發生。
第三章教育教學教研管理
第二十五條學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。
年級組長負責本年級的德育、教學工作，統籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。
教研組長負責領導、組織教師開展各類教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計畫，完成各項教學任務。
第二十六條學校教學工作
（一）實施國家或省級教育行政部門發布的課程計畫、新課程標準，使用經國家或國家授權的省級教材審定的教材，使用實驗教材，鄉土教材須經有關教育行政部門批准。
（二）學校的基本教學語言文字為漢語言文字，推廣使用普通話和規範文字。有條件時在適當的年級開設外語課程。
（三）學校教學面向全體學生、因材施教，發揮學生的主體作用和教師的主導作用，重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學習興趣，培養正確的學習方法，學習習慣，注重創造能力的培養。
（四）堅持以教學為中心，抓教學質量管理，通過對教學常規，課堂教學，課外活動等教程管理，全面提高教育教學質量。
（五）建立全面評價教學質量的科學標準，按國家有關規定舉行考試和考查，通過各種形式測評教學質量。
第二十七條學校體育衛生工作
（一）嚴格執行《學校體育工作條例》，通過體育課、大課間活動及其他形式的體育活動促進學生身心健康成長，保證學生每天有一小時體育活動時間，每年舉辦兩次體育運動會和多次體育單項比賽。
（二）確定學校特色體育專案和活動，組建學校運動隊。
（三）建立衛生室，嚴格執行《學校衛生工作條例》，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校環境衛生和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病、食物中毒的預防和**，提高學生的健康水平。
（四）學校嚴格執行無菸學校標準，在校園範圍內及校門口嚴禁吸菸。
第二十八條學校建立心理輔導(諮詢)室(站)，建立學生心理健康檔案，配備專(兼)職教師開展工作。
成立學校心理健康教育工作領導小組，定期召開領導小組會議，商討學校心理健康工作。每學年初制定計畫，學年末對相關工作進行總結。
將心理素質教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學中。鼓勵老師開展心理教育研究。
班主任工作要紮實，成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班隊工作時，要發展學生良好的自我意識，培養自主能力，自我教育能力。
聯盟辦學工作章程
洛門小學聯盟辦學工作章程 第一章總則 第一條為落實縣教體局 武山縣聯盟辦學工作實施方案 大力推進教育振興計畫落實，進一步加強校際之間的交流與合作，發揮區域教研的整體優勢，推進教育均衡發展，根據縣教體局安排，洛門小學與灘歌小學聯盟。第二條聯盟工作的指導思想是 以武山縣教育工作會議精神為工作指南，以提高...
家長學校辦學章程
一 性質和宗旨 為真正把學校 家庭 社會三結合教育落到實處，特成立家長學校，隸屬學校校委會管理。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標載體，以家長業餘學習為主要形式。家長學校的宗旨是合力培育高素質社會建設的勞動者，逐步提高家長教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實鋪平道路。二 主要任務 ...
草盤小學家長學校辦學章程
4 為人師表。模範遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律已，作風正派，以身作則，注重身教。5 認真備課。1 教師要自覺認真地學習教育學 心理學知識，不斷提高自身素質。2 專 兼職教師均要認真選好教材 備好課 寫好教案，不上無準備課，準時到崗上課。3 課前要注意蒐集有關學生和家...