7月1日，正式開始上課。與我們平時接觸的孩子不同，他們的求知慾特別強烈，對每乙個問題都刨根問底。我們採用1+1的上課方式，即上乙個小時休息15分鐘再自行練習乙個小時。
上課時有乙個主講老師，還有乙個助教負責補充。課間每位隊員與每位兒童進行交流，了解他們的問題與困難，方便教學。剩下乙個小時由主講老師布置任務，每個學生獨立完成，同時隊員逐一幫助每個學生。
每天有科普時間，我們會利用自己所學的內容為他們展示有趣的物理、化學現象，增加他們學習的興趣。第一階段為時10天，每天上午兩小時，下午四小時。第二階段是分組進行，人物寫生小組的兒童輪流擔當模特，培養他們的興趣和樂趣，增進他們之間的友誼。
速寫小組可自行選擇畫面速寫，並採用1對1模式。風景寫生小組的學生則先是遊覽風景然後作畫。每天交作業時，隊員會請大家一起做遊戲，交流一天所學，增進情誼。
7月15日，實踐活動正式結束。
據我們的跟蹤調查，接受過我們幫助的兒童明顯開朗起來，與普通兒童一樣譜寫美麗的童年時光，對此，本次活動全體成員感到由衷的欣慰和自豪。
暑期社會實踐
這次的暑期社會實踐，是我第一次從學校走出來面向社會。作為一名大學生，敢於嘗試新的學習環境是非常必要的。雖然天氣異常炎熱，但是我還是懷著緊張的心情來到了我人生當中第一家實習單位。在這短短的兩個星期裡，我學到了在家和在學校沒有學到的東西。比如 怎樣與人更好地交流，怎樣把自己所學的東西和這次實習的內容相結...
暑期社會實踐
這是我從大一公升入大二前的乙個暑假，新的學年需要更高的能力，所以我決定在這個假期參加一些社會實踐，一方面能提高自己的社會競爭力 另一方面也可以獲得自己自由支配的收入，減輕爸媽的負擔。我叔叔經營著一家建材門市，以前就常聽他說起公司經營上的一些事情，不知不覺就對其中的經營之道產生了興趣，並通過與叔叔聊天...
暑期社會實踐
在這個炎熱的夏季，我迎來了大學生涯中的第二個暑假，也即將成為一名大三學生。在這個漫長而又短暫的假期中，我決定去一家公司作為我真正的實踐地點。我想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性 想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。當我做出這個決定時，...