突破壓軸題

2022-12-13 15:27:05 字數 2605 閱讀 6012

壓軸題,一般來講是試卷每道大題的最後幾題。壓軸題不一定是最難的,但一定是學生容易丟分的,所以學生在做好基礎知識的鞏固以及重難點突破的同時,也需要注意平時老師強調的一些「中考經典錯誤答案」,避免一些不應該的丟分。

一、選擇壓軸題

常見題型有影象題、圖表題、技巧型計算及資訊給予題。

影象題解題關鍵在於影象的橫縱座標、三點(起點、拐點、終點)、斜率。極有可能考金屬與酸的反應,需要學生分清楚金屬與酸反應的速率問題和效率問題,理解記憶等量金屬與足量酸反應、等量酸與足量金屬反應分別對應的4幅圖。例如:

例:鹽酸是一種重要的化工產品,也是實驗室中重要的化學試劑。

(1)增大壓強,hci由氣態變為液態,從微觀的角度分析該變化過程中改變的是 。

(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應。

①可以看到的現象是

②右圖表示該反應前後溶液中存在的主要離子,

請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):

③下列金屬中能與鹽酸發生類似反應的是    (填選項)。

a.cu  b. mg  c. al  d. ag

一般考察質量守恆定律,一定要從巨集觀微觀兩個方面透徹地理解質量守恆定律的本質,重點是原子守恆和質量守恆。解題的時候一定要牢記三個公式:1、密閉容器中,m前=m後;2、m參加=m生成;3、參加反應的各物質質量比=相對分子質量之比×分子個數比。

技巧型計算常用的是守恆法、平均值法、極值法、差量法。守恆法和差量法主要用於求解質量、質量分數等具體數值的題目,平均值法和極值法由於可以確定數值的範圍,因此常用於求某種物質可能是什麼的問題,找出這幾種方法對應的典型例題做一下,一道就可以。理解不同方法的思路,知道什麼樣的題用什麼樣的方法來解,就能搞定這1分了。

資訊給予題就需要學生從材料中獲取資訊、分析資訊的能力了,這個需要學生平時多多培養。另外平時做題的時候一定要養成良好的審題習慣,比如把有用的資訊、資料用橫線劃下來,這樣可以避免二次審題的時候再浪費時間找已知條件。

二、推斷壓軸題

常見題型有文字推斷、實驗推斷、框圖推斷。文字推斷題解題方法類似於選擇題中的資訊給予題,從題幹中提取出有用的資訊是重點。實驗推斷題要想做出來,需要掌握好物質的性質、變化和重點的幾個基礎實驗。

框圖推斷題作為最難的一種推斷,學生要麼滿分,要麼0分,差距比較大。框圖題的難點在於涉及到的反應較多,同時已知條件隱藏的也比較深,突破口通常潛伏在題目中不同物質的性些分數,就一定要把我們學過的一些性質較為特殊的物質(比如紅色固體有哪些?黑色固體有哪些?

)、常考的反應方程式(比如co還原金屬氧化物、金屬之間的置換反應等)、特殊的實驗現象(比如有大量白煙生成、黑色固體變紅、紅色固體變黑等)掌握牢固,最好自己做做總結,比如高溫條件的反應有哪些、固液反應生成氣體的反應有哪些等等。當然還有一些解題規律,比如很多箭頭都指向一種物質,那麼這種物質很有可能是co2或h2o。只要能利用上面總結的這些特殊物質和特殊反應,在題目中找到突破口,然後利用正推或者倒推的方法一步一步推導,推斷題就迎刃而解啦。

三、實驗壓軸題

綜合性實驗主要考察實驗中的壓強變化和儀器的連線、儀器或者試劑的作用問題。涉及到的實驗一般與上學期學的基礎實驗相關,考察的知識點也依然是上課強調的那些實驗題的常考考點,但是考察的範圍會比較廣,可能一道題涉及到的實驗會很多,也就是綜合型的考察。本題難度不會太大,主要需要注意的是語言的敘述一定要嚴謹,一些原因、現象之類的語言不能自己隨意發揮,要記住最標準的答案,否則很容易造成會做但是不得分的情況。

例:「低鈉鹽」可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。製備「低鈉鹽」在食鹽中用nacl中按照配方比例新增食用kcl。

國內某些生產廠家為改變「低鈉鹽」口味還會加入少量鎂鹽(僅限mgso4或mgcl2).

(1)測得某「低鈉鹽」樣品a中含有nacl和kcl的質量分數均為50%。該樣品a的水溶液中,含量最多的離子是(填離子符號)。

(2)**某「低鈉鹽」樣品b中是否新增鎂鹽,以及新增的是何種鎂鹽(mgso4或mgcl2中的一種)。

請設計實驗方案,完成下列**。

限選試劑:bacl2溶液、naoh溶液、agno3溶液、蒸餾水

對於**性實驗題,重中之重是實驗的邏輯步驟。首先要明確實驗目的;然後提出猜想;針對不同的猜想制定驗證方法,要明確不同的方法使用的是什麼原理,然後就需要充分呼叫自己所學過的所有與這個原理相關的反應,找出最合適的那個;最後就是進行實驗,觀察現象,通過現象得出結論;最最後,結論是對猜想的肯定,這一步千萬不要忘記。邏輯上理清楚了,才能弄清楚整個實驗的框架,不然只能是盲人摸象,看不到全貌,抓不准重點。

最後,對於實驗題來說,不要抱著一口吃個胖子的心態,因為實驗邏輯思路的形成、答題意識的培養、語言敘述的規範性都需要在做題的過程中慢慢積累的。所以就要在平時多做題,並且做題的時候不要只記答案,要弄清楚答案為什麼這麼寫?他是怎麼想到這個答案的?

總之,做實驗題,多思考是關鍵。

四、計算壓軸題

常見題型有文字類計算、框圖類計算、實驗類計算。

如果說推斷和實驗是學生的心病,那麼計算就是學生的硬傷。但是…題型很多種,中心就乙個!不管題型怎麼變,最終都要落實到計算兩個字上,因此本題主要涉及到的守恆法和差量法就是重中之重。

差量法,重點是弄清楚:質量的增加或減少是誰造成的?這個質量差要通過化學方程式分析計算出來。

元素守恆法,重點是從題目中找出我們要用的是哪種元素,很多情況下都是在反應**現次數最多的那種元素。特別是遇到的題目涉及到的反應特別多特別複雜,或者是要你求某種元素的質量、質量分數的時候,別發懵別放棄別崩潰,趕緊想想元素守恆法吧!

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