英語教研組工作計畫

教研組長成員

一、指導思想：

圍繞課改完善和深化學科教學常規，嚴格執行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，加強英語學科與資訊科技的整合，聚焦常態課堂，關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量，切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。二、工作思路

1．教學目標：培養興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，穩固提高英語教學質量。七年級：

在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養興趣，強化基礎。八年級：在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，進一步提公升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養，抓好中考口語、聽力考試，為實現中考的新突破打好基礎。

2．教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫**，組織老師上研究課、示範課，通過研討、評課等形式，做好課後反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。三、具體工作：

1．加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內容和評價方法，即努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2、加強組內教師口語水平的訓練，保持並提高個人業務水平。每人每學期至少開好一次公開課，組織多**教學觀摩活動等。

3．加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計畫、有目標、有實效，不走形式，各備課組每週至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，並有活動記錄。以集體力量、集體智慧型來提高英語組全體教師的業務水平。

4．強化教學常規的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作，特別抓好「備課」、「上課」、「課後輔導」、「培優輔導」等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。

5、抓好小學與初中的銜接教學。學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，七年級教師要及早摸清情況，採取切實有效的措施，做好交流。

6、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

本屆初三的學生基礎較薄弱，為了迎接下學期的中考，從這學期開始就要加強對中考動向的資訊收集和試題研究，一方面抓好基礎知識的到位，另一方面抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。對暫時落後的學生轉化輔導同步，堅信教師的努力會使學生更健康成長。

總之，在校領導的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業貢獻最大力量。

馬寧燕時間2012-9-5

張云娥，束玲仙，冷二泉，壯紅楓，戎路琴