10端午粽
教學目標：
1.知識目標：正確認讀本課「端、粽、節、總、公尺、間、分、豆、肉、帶、知、據、念」等十三個生字，會寫田字格里的「午、節、葉、公尺、真、分、豆」等七個生字。
2.能力目標：有感情的朗讀課文，正確理解課文內容。
3.情感目標：知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。教學重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。
教學難點：知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。教學課時：兩課時。
第一課時
教學目標
1．能認識「端、粽、節、總、公尺、間、分、豆、肉、帶、知、據、念」13個生字，學會「午、節、葉、公尺、真、分、豆」7個生字。
2．初讀課文，整體感知課文內容。教具準備：生詞卡片、課件。教學過程：
一、談話激趣，引入新課。
師：農曆的五月初五是什麼節日?生：端午節。
師：端午節都做什麼？生：吃粽子，賽龍舟。
師：今天我們就來學習《端午粽》這篇新文章。（板書課題：端午粽）二、初讀課文，整體感知。
1、師配樂範讀課文，同學們邊聽邊想，文章講了什麼事情？2、自讀課文，學習生字。
（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。
（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導書寫。1、檢查生字的自學情況
（1）出示生字卡片，「端、粽、節、總、公尺、間、分、豆、肉、帶、知、據、念」指名讀。
（2）**車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。2、寫字。
（1）出示我會寫的7個生字:「午、節、葉、公尺、真、分、豆」,指名認讀、領讀。
（2）教師範寫田字格中的生字，學生書空。（3）學生描紅、臨寫，教師巡視、指導。四、課堂總結
在這節課裡，你學會了哪些知識？
第二課時
教學目標
1、正確、流利地朗讀課文。
2、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。課前準備：
課件。教學過程：一、談話匯入。
師：同學們，知道了端午節吃粽子，那粽子如何包啊？需要我們提前準備什麼材料啊？（學生自由回答）
師：下面讓我們一起繼續學習這篇課文。二、初讀課文，整體感和。
1、教師範讀。學生可以輕聲跟讀。2、學生分小組讀。
3、讀了這篇課文你了解什麼？小組之間互相說說，教師抽查乙個小組匯報。三、深入理解課文。
1、文章有幾個自然段？（四個自然段）
2、師：讀文章第二段，說一說包粽子前要準備什麼材料？生：箬竹葉、糯公尺、紅棗、線。
師：下面我們來**一下包粽子的過程吧。（****）3、師：同學們，平時吃過什麼餡的粽子啊?生：紅棗、蜜棗、豆沙……
師：那外婆給「我們」煮的什麼餡的粽子啊？生：紅棗、紅豆、鮮肉。
4、師：同學們，知道端午節的由來嗎？生：為了紀念愛國詩人屈原。
師：誰能給大家講講屈原的故事？（學生可以試講，教師補充）
屈原的故事
屈原，名平，戰國時代楚國人，他是楚國的三閭大夫。屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行強國的主張，遭到了守舊派的反對。他們不斷地在楚懷王面前講屈原的壞話。
西元前229年，秦國攻占了楚國的八座城池。看，這裡就是秦國，這裡是楚國。
秦國攻占了楚國的八座城池後，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，他知道秦國的議和是假的，是騙人的。秦國要滅掉楚國才是真的。
屈原冒死進諫，叫楚懷王不要去議和。你們看，這是屈原，這是楚懷王。可是楚懷王不但不聽屈原的勸告，反而將屈原趕出了楚國的都城郢都。
楚懷王如期赴會，大家再猜猜會是什麼結果呢？對，楚懷王一到秦國就被囚禁起來了。他悔恨交加，憂鬱成病，三年後就客死在秦國了。
楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占了郢都。
屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都被攻破的噩耗後，萬念俱灰，他所有的救國救民的理想都破滅了，富國強民更是不可能了，屈原仰天長嘆一聲，抱著大石頭投入了滾滾的汩羅江。
師：同學們，聽了故事以後，你能說說屈原是個怎樣的人嗎？生：屈原是個憂國憂民的人，愛國的詩人，和祖國共存亡的人。師：屈原投江以後，老百姓又是怎麼做的呢？
生：每年五月初五端午節吃粽子紀念愛國詩人屈原。四、課外拓展。
師：同學們，人們為了紀念屈原，除了吃棕子還幹什麼？生：賽龍舟、掛香包等。
師：為什麼吃粽子？為什麼賽龍舟？（學生可能不知或不完整）
師：因為人們為了防止魚蝦傷害屈原的屍體，就用粽葉包上糯公尺投入江中。後來就有了端午節吃粽子的習俗。
因為人們為了防止水怪傷害屈原，就把小船裝扮成龍的形象，水怪以為是龍王來了，就會被嚇跑。這就形成了賽龍舟。五、總結全文。
端午節的習俗還有很多，如：飲雄黃酒、遊百病、懸鐘馗像等。中國傳統的端午節，給我們展示了多姿多彩的民族文化，顯示了我國勞動人民的勤勞智慧型。
我們要熱愛中國的傳統文化，只有民族的才是世界的。
板書設計：
10端午粽
吃粽子、賽龍舟
端午節愛國之情
紀念愛國詩人屈原
課後反思：
由於本課內容與學生生活實際密切相連，所以在課前我就布置學生收集有關端午節和屈原的材料，在課堂上交流、反饋，加深本文了解，也拉近了學生與文字的距離，激發了他們的學習興趣和愛國熱情。
同時，在教學時我始終以讀為主，讓學生從帶著問題讀到讀通、讀順，讓學生充分朗讀，靜心品味，感受到字裡行間的真情實感，讓他們屈原的一腔愛國熱情和人們對屈原的思念和尊敬。
但是，由於實際情況不能現場讓學生學習包粽子，成為了本課最大的遺憾。
部編版語文一年級下10端午粽公開課教案及反思
10 端午粽 教學目標 知識與技能 1.會認 端 粽 節 等生字，會寫 午 節 葉 等生字。認識部首 2.朗讀課文，了解課文內容，學會讀長句子。情感態度與價值觀 了解中國的傳統節日及其風俗習慣，並知道這些節日的歷史 教學重難點 重點 認字 寫字。朗讀課文。難點 了解端午節吃粽子的習俗及歷史人物屈原。...
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