評改人作文題目捲麵書寫（10分）
錯別字（5分）得分：審題：
是否符合題目、扣住話題及要求（20分）
病句(5分)得分：
注：本欄兩項均只打分，錯、別字，病句請在原文中標出得分：得分：得分：得分：得分：
是否把握題目的關鍵詞語（5分）是否領會題意（5分）是否符合要求（5分）是否符合文體（3分）字數是否符合要求（2分）
中心及立意（10分）選材（15分）
是否圍繞中心（5分）是否符合生活實際（3分）是否普遍、典型（2分）得分：得分：得分：
得分：得分：得分：
評價意見：評價意見：
評價意見：
得分：得分：
被評改人
好詞麗句富有文采得分：
評改時間
加分：（10分）（注：有文采的語句在原文中標出）意見：（中心是否突出，立意如何，高下，優劣）角度是否獨特、有新意（5分）得分：
結構（15分）表達方式（10分）修辭手法的運用（5分）語言（5分）全文整體評價：被評改人對評a：改人的評價
非常負非常負責，僅比較負責，基本準基本負責，但評只圖完成任務，價欠準確公正不負責任
責，評價有個別評價有確公正公正準確待商榷
b：c：
d：e：
評價：總分：
思路及段落層次是否清晰（6分）過渡是否自然、首尾是否照應（3分）重點及詳略是否得當（6分）
合運用多種表達方式
是否以記敘（說明、議論）為主，綜得分：
你對今後作文練習的設想
初中作文互改互評
初中作文互改互評 七步 法 教給學生互改互評方法。方法是 過河的船與橋 學生有了改評的興趣與慾望，但沒有正確的方法也是無從下手的。教給學生互改互評的方法，授人以漁 不僅讓他們樂於互改互評，而且讓他們學會互改互評 善於互改互評。1 評改標準。一是作文講評10項基本內容，即 1 文體符合要求 2 中心明...
互評互改作文教學
葉聖陶先生說 學生作文教師改，跟教師命題學生作一樣，學生都處於被動地位。能不能把古來的傳統變一變，讓學生處於主動地位呢？眾所周知，好文章是改出來的。課標提出寫作應重視修改以及修改中的合作，要求 學習修改習作中有明顯錯誤的詞句 並能 主動與他人交換修改 養成修改作文的習慣，借助語感和語法修辭常識，與他...
東關小學作文批改記錄
介紹家鄉的名人 間本次習作的要求是通過調查訪問或直接拜訪的方式，了解自己家鄉的名人，寫一篇介紹家鄉名人事蹟的文章。習作它是第二學段習作的 寫人類 文章地延續和提公升。要 求學生在較全面了解 蒐集名人資料的基礎上，通過學 要求生真實地體驗和有個性地表達，真實 具體 生動表現 出人物的特點。鼓勵學生勇於...