附件：溫州市中小學校教育資訊化建設達標考評細則
考評內容
ⅰ類評分標準
1、有規劃檔案，教育資訊化建設作為一項重要內容得1分，沒有不得分；
2、有分年度具體建設目標得1分，沒有不得分
1、有組織機構得1分，沒有不得分；3、有2名以上專職網路管理人員和資訊科技教師得1分，沒有不得分
ⅱ類評分標準
電子材料提交
規劃文字（現狀、建設目標、實施專案、保障措施等）；近三年資訊化建設專案採購合同、支付
1、學校要把教育資訊化建設納入到「十一〃五」教育發展規劃之中，並作為一項重要內容
2、成立以學校主要領導和教學骨幹參加的領導和應用指導小組。各項責任落實，各成員職責分工明確。有專（兼）職網路管理人員和資訊科技教師
1、有規劃檔案，教育資訊化建設作為一項重要內容得1分，沒有不得分；
2、有分年度具體建設目標得1分，沒有不得分憑證、驗貨清單等掃瞄件1、有組織機構得1分，沒有不得分；3、有2名以上專（兼）職網路管理人員和資訊科技教師得1分，沒有不得分
成立領導和應用指導小組、中層管理機構檔案文字；現任專（兼）職網路管理員和資訊科技教師聘書、專職網路管理員資格證（畢業證或培訓合格證）掃瞄件
一整套規章制度掃瞄件；上牆制度數碼**；創
2、各項職能分工明確得1分，沒有不得分；2、各項職能分工明確得1分，沒有不得分；
3、建立學校教育資訊化管理、應用和安全制度。把教育資訊化管理、使用納入到教師的績效考核之中，有一整套行之有效的網路安全措施
1、各項規章制度完整得1分，不完整不得分；1、各項規章制度較完備得1分，不完備不得分；建起止時間內教師資訊化應用績效考核量化評2、把教育資訊化管理、使用納入到教師的績效考核得1分，沒有不得分
3、有防火牆、防毒軟體和網路日誌備份得1分，沒有不得分
2、把教育資訊化管理、使用納入到教師的績效考核得1分，沒有不得分
3、有防毒軟體和網路日誌備份得1分，沒有不得分
價打分表；提供防火牆名稱和規則截圖、網路防毒軟體名稱終端列表及其防毒日誌電子截圖、最近三個月網路執行日誌備份檔案，及能提供外網（包括教育都會網路）能訪問的固定ip、使用者和密碼
4、建立長效經費保障機制。資訊科技費確保網路出口、設施裝置更新維護、教學資源添置和人員培訓等開支
08、09和10三年生均資訊化建設投入130元以上，得2分；130—90元之間得1分。
08、09和10三年生均資訊化建設投入100元以上，得2分；100—60元之間得1分。
近三年生均資訊化建設投入數（包括硬體、軟體、潛件與全省、全市比較）；近三年每學期學生數、資訊科技費總量、用於各項開支使用憑證掃瞄件校園網路系統（包括校園網、智慧型廣播、閉路電
5、各類資訊化設施裝置完好率
完好率達到95%以上得2分，90-95%以上得1分，90%（含）以下不得分
完好率達到90%以上得2分，85-90%得1分，85%（含）以下不得分
視、監控等系統）、多**平台和電腦機房建立起止時間內使用登記掃瞄件或相關管理軟體訪問位址；裝置維修記錄；ip工作態遠端實時監測
11、資訊點覆蓋所有教學場所得2分，覆蓋主
6、學校網路資訊點分布，接入市、縣教育都會網路和主幹頻寬
要教學場所得1分，沒有不得分；2、網路接入和主幹傳輸速率1g bps得6分，100m bps得3分，低於不得分
1、有**、每個月平均有5條更新發布的得2分，沒有不得分；
7、建有學校**，具備網上公共資訊交流2、具備網上公共資訊發布和校內、外網上信
息交流得4分，校內發布、交流得2分，沒有不得分。
1、生機比高中7：1、初中10：1、小學12：1
8、全校生機比、教師機用電腦
得8分，沒有不得分；
2、教師機人手1台得2分，有課件製作室或教師辦公電腦得1分，沒有不得分
1、資訊點覆蓋主要教學場所得4分，覆蓋個別重要教學場所得2分，沒有不得分；
2、網路接入和主幹傳輸速率達到100m bps，得6分，寬頻得3分，沒有不得分
1、有**或託管得2分，每個月平均有3條更新發布的資訊得2分，沒有不得分；
2、具備網上公共資訊發布和校內網上資訊交流得5分，沒有不得分
校園網拓撲圖、規劃布局圖、資訊點分布圖、路由表電子截圖、與電信出口協議、近三年出口費支付憑證掃瞄件，提供接入外網的路由器ip
校園**網域名稱；登入相關操作應用系統使用者名稱和密碼
1、生機比高中9：1、初中12：1、小學14：1得8分，沒有不得分；
2、有課件製作室或每個教師辦公室至少1臺電腦得2分，沒有不得分
1、普通教室多**平台配備達到1套/3個班得6分，沒有不得分；
3、專業教室門類較多，能滿足重要教學活動需要得2分，沒有不得分；
4、每個年段配置1套光碟**裝置得2分，學校配置1套得1分，沒有不得分
學校類別（完中靠高中、九年一貫制靠初中）；生機比指現有學生數和現有電腦數之比（含管理用電腦）；教師機數（輔助學科暫不要求）；學生機房和課件製作室數碼**；購機憑證掃瞄件
9、各類多**裝置配置。每個普通教室配
有1套具備電視節目接收、計算機畫面演示、1、普通教室多**平台配備達到1套/班得8實物投影和音****功能的多**平台。專業教室門類齊全，分別具備電視節目接收、計算機畫面演示、實物投影和音**攝錄播等功能，能滿足各類教學活動的需要
分，沒有不得分；
2、專業教室門類齊全，能滿足各類教學活動需要得2分，沒有不得分
現有班級數，多**平台（含電子白板、液晶投梯教室、電子閱覽室、多功能教室、會議室、自動錄播室等）配置數；兩機一幕和光碟**裝置配置數；平台數碼**；購機憑證掃瞄件
2、其它教室配置兩機一幕得2分，沒有不得分；影、電視投影等平台）配置數；專業教室（含階
10、建立校園智慧型電視、廣播系統和網路**收視系統
1、有校園智慧型廣播系統得1分，沒有不得分；1、有校園智慧型廣播系統得1分，沒有不得分；現有校園智慧型廣播、閉路電視、監控、網路**2、有網路**收視系統或閉路電視系統得1分，沒有不得分
2、有網路**收視系統或閉路電視系統得2分，收視等系統建設方案；竣工驗收資料及系統數碼沒有不得分**2
1、教師有上傳市、縣網路資源庫並被評為精品資源得1分，沒有不得分；
11、自主開發建成網路教學資源庫，做到定期對教學資源進行整理、更新。
2、建成學校資源庫，校本資源能滿足各項活動和保證教師正常使用得4分，滿足主要學科得2分，沒有不得分；
3、每學期至少1次更新和整理各學科教學資源庫得2分，沒有不得分
1、按省定目錄徵訂與學科文字教材相配套的
12、按省定目錄徵訂與學科文字教材相配套的電子教材資料，能滿足學科教師正常使用；按省定目錄徵訂與學科文字教材相配套
電子教材資料，能滿足學科教師正常使用得2分，沒有不得分；
2、按省定目錄徵訂與學科文字教材相配套的分，沒有不得分
製作室具備音**攝錄縞、電子資料檢索得2分，沒有不得分
1、近三年主要學科有1名以上的骨幹教師通過教育技術類市級以上培訓，並獲得證書得2分，缺1個學科扣0.5分，扣完為止；
14、教師資訊科技培訓
2、學科教師全員通過資訊科技培訓得2分，沒有不得分；
3、學校每學期組織2次以上資訊科技類的校本全員培訓得1分，沒有不得分
1、骨幹教師具備開發、製作多**課件得1分，沒有不得分；
2、建成學校主要學科教學資源庫，基本滿足有關活動和保證主要學科教師正常使用得4分，滿足個別學科得2分，沒有不得分；
3、有定期更新和整理主要學科教學資源庫得2分，沒有不得分
1、按省定目錄徵訂與學科文字教材相配套的電
子教材資料，基本滿足學科教師正常使用得2分，近三年每學期任課教師人數、學生數和電子、音沒有不得分；
2、按省定目錄徵訂與學科文字教材相配套的音像教材資料，並做到主要學科教師人手1套得2分，相關學科學校1套，沒有不得分
有1套與新課程相配套的省、市光碟資源得2分，製作室數碼**；近三年省、市光碟資源目錄清不完整不得分
1、近三年學校有1名骨幹教師通過教育技術類市級以上培訓，並獲得證書得1分，沒有不得分；2、主要學科教師全員通過資訊科技培訓得2分，沒有不得分；
3、學校每學期組織1次資訊科技類的校本培訓得1分，沒有不得分
按會上網搜尋資訊、會使用網上交流工具、會制教師培訓證書、外出培訓檔案、校本培訓計畫、培訓人員簽到表掃瞄件；培訓組織實施相關數碼**
單、出借使用登記
像配套教材徵訂單；支付憑證掃瞄件
1類要求每學期20元/教師；2類要求每學期15元/教師
校本資源庫鏈結；校本資源總量；近三年內教師自製教學軟體；上傳市、縣網路資源庫及錄入精品資源條目列表；建立起止時間內每學期校本學科資源更新條目（有各學科、各年級的資源）
的音像教材資料，並做到任課教師人手1套音像教材資料，並做到任課教師人手1套得2
13、建有資料製作室或省、市光碟資源
15、教師教育技術能力標準
合格率100 %得3分；90%以上得2分；80%—90%得1分；80%（含）以下不得分
合格率90%以上得3分；75%—90%得2分；60%—75%得1分；60%（含）以下不得分
作課件、會開設網路課程的標準，市、縣、校組織教師參與通過性測試及合格率；市、縣對骨幹教師；校組織全體教師
316、資訊科技課程開設率
按課標開課率達到100 %，學生上機符合規定要求得3分，沒有不得分
按課標開課率達到100 %，學生上機符合規定要求得3分，沒有不得分
班級數、機房數、每週資訊科技課程數；建立起止時間內電子課程表、機房使用登記掃瞄件（高中開課211、初中開課221、小學開課1111）
1、有教學、教務、課程、學生管理應用得2
17、計算機用於教學教務管理
分，缺1項扣0.5分，扣完為止；
2、形成完整學生學籍基礎資料庫得2分，沒有不得分
1、有網路教務管理應用得2分，有單機版應用管理得1分，沒有不得分；
2、有學生學籍管理應用並形成資料庫得1分，沒有不得分
管理應用軟體名稱和使用截圖、遠端登入應用系統外網固定ip、使用者名稱和密碼、學生學籍管理資料庫鏈結
實現學生網上自主學習、教師**答疑、學生
18、網路廣泛用於網路教學
**提交作業、教師**批改作業和和教學評測等應用得4分，缺1項扣1分，扣完為止
有教師**答疑、學生**提交作業得2分，缺1項扣1分，扣完為止
網路教學應用截圖、網路教學應用功能說明及其遠端登入外網ip、使用者名稱和密碼；空中課堂、網上班級、bbs、qq群等鏈結
1、有人事、公文、檔案、財務、資產等管理應用得2分，缺1項扣0.5分，扣完為止；
19、計算機用於行政後勤管理
2、形成教師人事和校產管理等基礎資料庫得1分，缺1項扣0.5分，扣完為止
3、實現政務公開和公文網上流轉得1分，缺1項扣0.5分，扣完為止
1、有財務、資產等管理應用得1分，缺1項扣0.5分，扣完為止；
2、有學生成長記錄管理應用得1分，沒有不得分；
3、實現政務公開得1分，沒有不得分
各項管理軟體名稱和應用截圖、登入應用系統使用者名稱和密碼（如教師人事和校產管理等基礎資料庫鏈結）
41、骨幹教師網路課程開課佔總課時的10%以上
20、學科教學應用率
得1分，沒有不得分；
2、每週整合應用學科覆蓋面為100%得2分，50-100%得1分，50%（含）以下不得分
1、主要學科教師能夠應用網路進行電子備課，能夠快速檢索網路資源組織整合教學得1分，沒有不得分；
2、每週整合應用學科覆蓋面為75%以上得2分，有1個學科得1分；沒有不得分
建立起止時間內每學期網路課程開課時數、總課時數、整合課時數、整合應用學科覆蓋面、電子課程表；集體電子備課計畫；教師整合教學和網路教學**片斷；學校vod點播系統鏈結
1、每週教師教學使用人數比達100%得2分，
21、教師教學和學生自主使用率
80%以上得1分，80%（含）以下不得分；2、每週學生自主使用人數比達100%得2分，80%以上得1分，80%（含）以下不得分
1、每週教師教學使用人數比達80%以上得2分，50-80%得1分，50%（含）以下不得分；2、每週學生自主使用人數比達80%得2分，50-80%得1分，50%（含）以下不得分
建立起止時間內每週教師數、學生數、教師應用資訊科技組織教育教學活動人數、學生應用資訊科技進行自主學習人數、活動情景數碼**
22、多**教室和專用教室使用率
周平均使用率達到70%以上得2分，50—70%得1分，50%（含）以下不得分
使用率達到50%以上得2分，30—50%得1分，30%以下（含）不得分
建立起止時間內多**平台和專用教室使用登記掃瞄件；每個多**平台和專業教室周平均使用節數、周課時數、周課程安排計畫表
1、有課題（以近三年內課題立項發文為準）
23、學校承擔有縣級以上教育資訊科技類課題，年度有獲教育資訊科技應用類獎項
得2分，沒有不得分；
2、有2項縣級、1項市級以上獎（以近三年評比獲獎發文為準）得1分，沒有不得分
1、有課題（以近三年內課題立項發文為準）得1分，沒有不得分；
2、有1項縣級以上獎（以近三年評比獲獎發文為準）得1分，沒有不得分
建立起止時間內每學期不同學生參與不同活動課題立項、評優檔案、階段性小結、結題報告、教育資訊科技專案師生獲獎證書掃瞄件
24、學生參與資訊科技類（如學生電腦製作、智慧型機械人競賽、學生現場網頁、手抄報競賽、資訊科技奧林匹克等）活動比例
學生參與活動比例達到90%以上得4分，50—90%得2分，50%（含）以下不得分
學生參與活動比例達到50%以上得4分，30—50%得2分，30%（含）以下不得分
人數（同一人參與不同活動專案按一人次統計）、總學生數、學生參與各項活動名單、活動現場數碼**5
關於中小學校財務管理資訊化的思考
作者 華曉平 現代教育科學 普教研究 2008年第05期 摘要 網路經濟的發展。促使中小學校的財務管理資訊系統必須適應網路化發展的要求重新構建。本文從中小學校如何綜合利用現代資訊科技，在會計電算化的基礎上，從會計和管理等資料資訊優化整合的角度，介紹了中小學校財務管理資訊化建設的意義 當前財務管理資訊...
郴州市中小學校標準化建設標準
第一章總則 第一條為高標準 高質量普及九年制義務教育，加快普及高中階段教育，更好地適應教育現代化的要求，促進教育均衡發展，推進學校建設的科學化 規範化，不斷改善學校辦學條件，提高學校辦學水平，根據國家 省有關規定，結合我市具體實際，特制定本標準。第二條本標準適用於城市 城鎮和農村小學 初中三年 制以...
中小學校長資訊化領導力培訓心得體會
通過為期近兩個月的培訓，我對教育技術 教育現代化的發展有了新的認識。當今以計算機和網路技術為核心的現代教育技術正飛速的發展，資訊的獲取 分析 處理 應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標誌。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網路為載體的資訊社會的形勢下肩負起傳播現代文化...