《有朋自遠方來》導學案

課題有朋自遠方來

主備人於彬審核初一語文組授課人

班級時間

年月日教學了解「朋友」的內涵，學會與別人交朋友。認清自我，讓別人願意與目自己交朋友。

標重點理解交友之道，學會與別人交朋友。

難點體會學會用準確、生動、文明、得體的語言進行交流。

教學過程

學習活動

學生活動教師活動

一、匯入新課（1）世界華人成功學激勵大師陳安之先生說：「要

成功就要和成功者在一起」，也就是說要和成功者交朋友。可見，我們要成功，交朋友很重要，交什麼樣的朋友更重要。為了同學們現在和將來的成功，我們今天就一起來叩響友誼的大門，努力尋找一把開啟友誼之門的鑰匙。

二、活動一：交流收穫，解讀「朋友」（20）

1、交流收穫。同學交流課前蒐集的有關交友的成語詩詞、名言警句、故事等，並談談自己的理解、啟示。有關交友的成語（至少四個）：

有關交友的詩詞（至少三句）：出示解讀交友的名言（1）．君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。——論語·顏淵（只要提高自己的道德修養，對工作認真負責，不出差錯，和人交往態度恭謹而合乎禮節，別人就都樂於與自己交朋友，那麼，普天之下到處都是你的朋友。

（2）．近朱者赤，近墨者黑（比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。說明交友的重要性。

）3、講解交友故事。用現代漢語講述課本第34頁故事典故。優秀學生先講，中等學生再講一遍。

4、教師補充交友故事張籍勸韓愈、張詠勸寇準。

5、解讀「朋友」內涵。（1）教師出示甲骨文的「朋」字，讓學生討論它看起來像什麼，並解釋其內涵。明確：

「朋」字看起來像並列的兩串貝殼，這種並列的關係表達了「朋」字平等的內涵。教師出示「友」字的小篆寫法，讓學生猜一猜它是個什麼字，並解釋其內涵。

明確：這是「友」字的小篆寫法，它看起來像兩隻同時伸出來

的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見，大家都伸出右手緊緊相握，以表達親密友好之情。所以「友」字本義是友好之意。

小結：通過對「朋友」兩字的解讀，我們可以將「朋友」的內涵理解為平等而友好的人際關係。平等意味著重視而非歧視對方；友好則意味著我們的言行舉止不僅不會給他人帶來傷害，帶來痛苦，而且會給他人帶來快樂和益處。

三、活動二：聆聽故事，辨別朋友（12）

1、請班同學以下說乙個自己親身經歷的故事：在我______的時候（橫線上可填：考試、痛苦、生病、開心、獲獎、生日），朋友———————（橫線上填寫朋友的表現。）

2、同學們聽完故事後，一起來思考：故事中誰是真朋友？誰是假朋友？為什麼？

3、教師個別提問，引導學生掌握辨別真假朋友的標準

教學提示：引導學生體驗交友經歷，並從一定的情境中學會辨別真假朋友，掌握甄別真假朋友的標準。為下乙個活動奠定基礎。

四、活動三：活學活用，自我反思

總結：交友看起來很難，如果你真正明白了「朋友」的真諦，並積極得在生活中去實踐它，平等而友好的對待身邊的同學，想必會有很多同學願意與你為友！正所謂：

愛人者，人恆愛之，人恆敬之。交友之道也就在於此，後祝大家盡快交到越來越多的好朋友。

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