土法保齡球

2022-12-22 11:21:06 字數 2474 閱讀 8669

初一體育教案

土法保齡球

初中一年級體育教案(室外)

山東寧陽英才學校李民

指導思想:本課貫徹「健康第一」的指導思想,根據體育與健康課程標準,堅持以提高學生健康水平為出發點,通過創新把實心球作為保齡球運動中的球,土法上馬開展保齡球運動,激發學生的運動參與興趣,讓學生享受到保齡球運動的興趣。通過在土法齡球運動中合理地柔進快速跑教材,既發展了學生的力量素質和協調素質,又發展了學生的速度素質。

在課堂教學過程中充分展示教師與學生之間的互動,學生與學生之間的合作學習。積極為學生創造獨立思想的空間。幫助學生樹立自信心,培養學生的創新意識。

總之,只要積極思考,充分利用有限的條件,努力創造性地進行實踐活動,就能促進學生身心健康成長。

課的構思:擲實心球是初中教材中發展學生力量素質和協調素質的重要手段,如果在課堂上單獨進行擲實心球教學,課堂就會比較沉悶和枯燥,學生就會失去練習興趣,保齡球是一項對場館器材要求較高的運動,不易進入學校課堂,特別是農村學校更是無法想象,通過創造性地思維活動,把這兩

個專案的基本特點結合在一起,把橡膠實心球作為保齡運動中的「球」,把相同的瓶裝礦泉水瓶裝上2/3細沙,作為「瓶」,在一塊平坦的場地上,劃出助跑點,球道和快速跑道,與快速跑教材相結合。這樣使學生在運動中能夠享受到遊戲的樂趣,在遊戲中又能夠發展學生的身體素質,增進學生的身心健康水平,在遊戲和運動中充分調動學生的主體參與性,形成積極進取、樂觀開朗的生活態度,培養學生參加體育運動的興趣和愛好,為形成堅持鍛鍊的習慣打下基礎。

課的設計:根據課的指導思想和構思,課前布置學生根據教師提供的樣品,每人尋找二個廢舊的礦泉水瓶並製作成「瓶」通過利用棄物自製教具,培養學生的環保意識,調動學生的主體參與意識,激發學生創新學習的慾望。在課堂教學中,主要採用學導式教學法:

在發放學習卡片,教師完整示範、學生自學討論、嘗試練習、會診討論、合作練習、競賽練習、課堂講評中層層遞進,環環相扣,有利於集中學習的注意力,有利於發揮體育的多功能作用,啟發學生積極思維,培養學生自我鍛鍊能力,提高學生分析問題和解決問題的能力。

班級:初中一年級人數40人(男20人,女20人)

課題運動參與

土法保齡球

學習階段

水平三教學領初步掌握土法保齡球的基本玩法,提高學生快速跑的能

運動技能域力。目標

身體健康發展學生身體的力量素質、協調素質和速度素質。

通過主動參與學習,能夠主動觀察和評價同伴的動作,並與自己對照。

心理健康培養學生的創新精神,在遊戲中調節情緒,增強自信心。

△△跑道

△球道培養學生自覺遵守規則的意識,體驗獨立與合作完成活△

社會適應

動的區別△

△器材塑料瓶80個實心球8

|——15m——|5m|5m|——15m——|

……助路道

場地課的內容教師活動學生活動

準備活動:調動學生

宣布課的任務與要求,用語言激四列橫隊,站立,清點人

大腦皮層中樞神經

發學生的學習熱情,帶領學生作數,師生問好,跟隨教師

系統的興奮性(5分

熱身活動。集中精力進行身體活動。

鐘)邊聽教師講解,邊**學

採用學導式教學法向學生發放

觀察領會土法保齡習卡片,認真思考、領會。

學習卡片,講解技術、規則和練

球動作技術、規則和產生求知慾和學習興趣。

習方法,並完整示範跨下雙手擲

練習方法(1分鐘)觀察教師示範、討論、模

球的方法。

仿。學生練習,擲球后,在跑

分組嘗試練習教師巡迴指導學生練習,鼓勵學道上快速追球,將擊倒的(5分鐘)生遵守規則,積極開動腦筋。瓶扶好,把球帶回交給下

位同學進行。

教師提醒學生認真觀察對照學學生相互討論示範對比,

小組會診、討論,改

習卡片。講解第二種和第三種擲改進技術,並運用計分辦

進動作技術,並學習

球方法(雙手頭上擲球和單手體法相互計分,合計小組總

計分方法(4分鐘)

側擲球)分。

教師語言提示;小組同學合作,由1名學生提前在「瓶」處等候,扶好另1名,學生擊倒瓶後,將

合作練習(5分鐘)

球帶回交給下一名同學,擲球的同學擲球后快速跑至「瓶」處等侯。競賽練習(15分鐘)以小組最後積分和完成次數定勝負。

學生分組分別運用兩種方式練習,並對比一下哪種練習方法更有利於全面發展。並展開想象有沒有更好的練習方式。

每小組的5名同學分工

教師教育學生遵守競賽規則,重

明確,輪流擲球、扶瓶、

點在於體驗運動中的快樂。

計分、助威、休息。每小組推選1名學生參

教師講評,以激勵的語言,調節

加全班的表演講評,學生

學生情緒,增強學生的自信心。

加油助威,鼓勵。

組織講評(2分鐘)

教師組織學生調身調息,引導學身心放鬆,品嚐運動後的

集合、整隊、放鬆收

生體驗運動中的快樂,加強環保愉悅,認真聽講,反思總

回器材。(3分鐘)

教育,組織收回器材。結,集體收回器材。

保齡球規則

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保齡球公司員工手冊

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