2011-2012學年（下）古泉中學七年級思想品德第一單元測試卷
製卷人：章新葉姓名班級：七（ ） 得分：
一、單項選擇題（40分）
1．隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是
a．自負的表現 b．自尊的表現 c．虛榮的表現 d．自信的表現
2.小強到小剛家玩。小剛興致勃勃地向小強講述一件他認為非常重要的事情。
小強則一會兒開啟電視看一看，一會兒又翻看畫報，還時不時插話和提問。你認為小強的行為 a天真活潑 b性格開朗 c善於交往 d不尊重朋友
3.秘書來到經理的辦公室，對經理說：「外面有位職員在對您破口大罵。」經理沉思片刻，回答說：「天下同姓同名的人多的是。」於是繼續埋頭辦公。這件事反映出
a經理無能 b經理缺乏自信 c經理是個不知恥的人 d自尊者豁達
4.乙個剛畢業的大學生去參加某公司的招聘考試，公布成績時他名落孫山，得知訊息後他非常失望，頓生輕生念頭，幸虧搶救及時而未果。過了幾天訊息傳來，上次公布的成績是由於統計出錯，才使得他名落孫山，實際上它的成績名列前茅。
但是他仍然未被錄取。你認為該大學生沒有被錄取的原因是a他的成績不好
b乙個沒有自信心的人，會遠離成功 c公司出現統計錯誤 d他太自負
5.***7月16日電據加拿大《明報》報道，受制於語言能力，加拿大多倫多華裔移民失業情況普遍嚴重，偏偏這些極需要接受社會福利接濟的市民，卻因自尊而拒受援助。有關專家表示，應幫助這些人士克服心理障礙。
下列選項符合題意的是
a.自尊就是既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視和侮辱 b.拒不接受援助，是自尊的表現 c.自尊要適度 d.對惡意的侮辱，要及時予以回擊
6. 「給力」一詞，可以理解為對他人有幫助、有作用，給人面子。在現實生活中， 「給力」一詞的走紅，全因了乙個「給」字。
有給，才會有力。「給」人自尊，自己也會贏得自尊。下列說法，符合題意的是 a.
自尊不需要尊重他人 b.尊重他人，可以放下自尊 c.尊重他人是自尊的需要 d.
自尊即尊重他人
7.心理學上認為自尊是一種精神需要，是人格的核心。維護自尊是人的本能和天性。
為人處事若毫無自尊，臉皮太厚，不行；反過來，自尊過盛，臉皮太薄，也不好。針對這兩種情況，正確的是 ①適度的自尊有助於我們面對批評，改正錯誤
②人要知恥，唯有自重，才能自尊 ③我們要目空一切，維護自己的自尊
④對他人要卑躬屈膝 a.①④ b.①② c. ②③ d.①③
8.小越自從上初中後，身上的穿著全是名牌，鞋子非要阿迪達斯不可，平常休閒衣服是耐克，連皮帶都要選鱷魚的。最近他與家境富裕的同學來往較多，其中裡面有一些人成績不好，素質較差，因此小越的父母勸他遠離這些人，多和學習好的同學在一起，共同進步。
他居然說現在這個社會讀書好是沒用的，關鍵是要有錢，有錢才能讓人尊重你。對於小越的說法，下列判斷正確的是 ①是正確的，這是維護自尊的表現②是錯誤的，虛榮心是一種扭曲的「自尊心」③是正確的，有錢能贏得自尊④是錯誤的，小越的攀比心理是一種不健康的心理 a.①④ b.
①② c. ②③ d. ②④
9、香港和澳門順利回歸，當地經濟不斷發展、治安不斷好轉，國旗在我國的土地上飄揚，子弟兵捍衛著國家的安全，這些使每個中國人感受到
a、香港、澳門的富有 b、香港、澳門的開放
c、一種民族的自尊和快樂 d、香港、澳門的發展與我們息息相關
10、孟子說：「愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。」這句話告誡我們
a、不能當面指出別人的錯誤 b、要知榮辱，只講自愛
c、要知榮辱，只講自尊 d、乙個尊重別人的人，才能贏得別人的尊重
11、蘇霍姆林斯基說：「人類有許多高尚品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心」。以下對自尊和尊重他人錯誤的認識是
a、知恥是自尊的重要表現 b、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
c、自尊的人總是在乎他人對自己的評價
d、善於欣賞接納他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人
12、豁達是一種自尊，一種修養，一種高貴的人格，一種人生的大智慧型。下面能體現這一觀點的是 a、全盤接受，言聽計從 b、有則改之，無則加勉 c、斤斤計較，據理力爭 d、不管自己是對還是錯，堅持「走自己的路，讓別人說去吧」
13、所謂「富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈」說明自尊的人最看重
a、自己的經濟實力 b、自己的社會地位 c、自己的人格 d、自己的長相
14、青海玉樹**發生後，***主席來到了玉樹，勉勵災區學生：「新校園，會有的！新家園，會有的！」這句話啟示我們
a、只要樹立信心，就一定能取得勝利 b、面對困難，樹立信心尤為重要
c、只要動手去做，就能實現自己理想 d、克服自卑，災後重建就能成功
15、自負不同於自信，就在於 ①自負者依據的事實是虛假的 ②自負者追求的目標根本就不能達到 ③自信者依據的事實是真實的 ④自信的人所追求的目標是可以達到的 a、①②③④ b、②④ c、①②③ d、、①②④
16、拿破崙曾宣稱：「在我的字典裡沒有不可能的字眼。」正是因為這種品質，才使他成為橫掃歐洲的一代名將。
對此，下面理解正確的有 ①拿破崙是乙個非常自信的人 ②自信能激發人的智慧型和潛能 ③自信是成功的基石 ④自信會使人變得狂妄自傲 abcd、①②③
17、有人問居里夫人：「你認為成才的竅門在哪？」居里夫人肯定地說：「恆心和自信心，尤其是自信心。」可見a、有了自信心，任何事情都可以辦好
b、自信心是成才與成功的重要條件 c、自信心就是不要別人的幫助 d、只有居里夫人靠自信心和恆心成功，其他人無法辦到
18、賞識教育專家周弘說過，教育孩子很重要的地方在於讓其找到「我好棒」的感覺，然後，孩子就會按照「我好棒」的標準去做事了。這種做法的作用就在於激起孩子的
a、自尊心 b、虛榮心 c、自信心 d、好強心
19、自負與自卑是一對孿生子，它們的共同之處是 a、都不相信自身的潛力
b、都是過度自信的表現 c、所追求的目標都是真實的 d、都以自我為中心
20、不必總欣賞別人，也欣賞一下自己吧！你會發現你的天空一樣高遠，你的大地一樣廣闊。這說明 a、自信的人總能發現自己的優點和長處
b、學會欣賞他人，才能贏得他人的尊重
c、自認為自己是最優秀的，才是真正的自信 d、沒有自信就沒有成功
二、非選擇題（60分）
33. 一言一行總關情，在不經意間我們播撒了熱情、尊重、關愛和友誼。有時，你的某一句話，某個行動都會令人感動不已。
有這樣乙個故事：小麗請曉暢幫忙練習唱歌，曉暢問她為什麼要練習唱歌，她說：「大家都喜歡你，因為你的歌唱得好，所以我也要練歌。
」曉暢說：「別這麼說，你講故事講得多好呀，我們最喜歡聽啦！」「是嗎？
你們真的喜歡聽我講故事嗎？真是太好了，我太高興了！」小麗激動得跳了起來。
（1)小麗為什麼這麼高興？（4分）
（2)你認為曉暢做得對嗎？為什麼？（4分）
（3）從這則材料中，你受到了哪些啟示？（4分）
35. 20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，乙個洋人曾當眾對他說"中國人愚昧無知，天生是亡國奴的料，即使送到天堂，也成不了人才！"徐悲鴻義憤填膺地回答"那好，我代表我的祖國，你代表牛的國家，等學習結業時，看誰是人才，誰是蠢才!
"從此，徐悲鴻學習更勤奮了。一年之後，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評。此後的數次競賽，他都是第一。
他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成績，使那個洋人不得不承認自己不是中國人的對手。
(1) 是什麼力量促使徐悲鴻發奮讀書的? （4分）
(2) 我國著名畫家徐悲鴻的經歷說明了什麼道理? （4分）
（3）參與**：開放的中國與世界的聯絡越來越緊密。作為中學生，你在國際交往中，應怎樣展示中國人的自尊自信呢？（4分）
37.材料一：近日，網上一段「最牛遊客」的**引發網友圍觀，三名自稱從山西過來的遊客在清東陵堅持要看未開啟的康熙墓地地宮，遭導遊勸阻後情緒激動並稱出一億元買下康熙墓，還用錢砸導遊。
材料二：新疆建設兵團某團領導陳偉、於富琴夫婦在國慶長假乘單位公車參觀敦煌莫高窟，講解員阻攔於富琴觸控壁畫，被於扇了耳光。而且打人者一行還振振有詞：
「不就是乙個小服務員嗎」、「我們是有身份的人。」此事遭網路**後，這對「最牛遊客」雙雙被免去了「身份」。
（1）如何評價材料中的「最牛遊客」的行為？（4分）
（2）說說我們為什麼要尊重他人？（4分）
（3）尊重他人，我們應該怎麼做？（4分）
38、《陽陽周記》 我的同學佩佩一直覺得很自卑，因為她是全班最矮的乙個。常聽別人說：個頭太矮可不好，不漂亮沒人喜歡，以後找工作會挺難……佩佩覺得本來的生活失去了七彩陽光……我決定幫助幫助佩佩走出自卑，樹立自信。
請你與陽陽一起幫助佩佩：
（1）運用課本上的觀點告訴佩佩自信有助於成功的道理。（4分）
（2）說說樹立和培養自信的方法主要有哪些？（4分）
（3）收集兩條有關自信的格言或警句，與佩佩共勉。（4分）
39、在紐約，某商人看到乙個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進賣鉛筆人的懷中就走開了，但他又忽然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那裡取出幾支鉛筆，並抱歉地解釋說自己忘記取筆了，希望不要介意。最後他說：
「你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價。」幾個月過後，在乙個社交場合，一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人，並自我介紹：「你可能已經忘記了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你，你就是那個重新給了我自尊的人。
我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到你跑來告訴我是乙個商人為止。」
七年級思想品德
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