預習案預習目標：了解並會推導同底數冪的除法的運算性質，並會用其解決實際問題．
預習重難點：準確熟練地運用同底數冪的除法運算法則進行計算．
預習過程：
一、情境匯入
問題1：敘述同底數冪的乘法運算法則．
問題2：一種數碼**的檔案大小是28k，乙個儲存量為26m（1m=210k）的移動儲存器能儲存多少張這樣的數碼**？你是如何計算的？（學生獨立思考完成）
問題3：216、28是同底數冪，同底數冪相除如何計算呢？—同底數冪的除法
二、探索新知：
活動1：請同學們做如下運算：
（1）28×28 （2）52×53 （3）102×105 （4）a3·a3
活動2：填空：
（1）（ ）·28=216 （2）（ ）·53=55 （3）（ ）·105=107 （4）（ ）·a3=a6
活動3：除法與乘法兩種運算互逆，要求空內所填數，其實是一種除法運算，所以這四個小題等價於：
（1）216÷28=（ ） （2）55÷53=（ ） （3）107÷105=（ ） （4）a6÷a3=（ ）
問題4：從上述運算能否發現商與除數、被除數有什麼關係？
問題5：對於除法運算，有沒有什麼特殊要求呢？
歸納法則：一般地，我們有am÷an=am－n（a≠0，m，n都是正整數，m>n）．
語言描述：同底數的冪相除，
三、範例學習：
例1：計算：（1）x9÷x32）m7÷m
(3）（xy）7÷（xy）24)（m－n）8÷（m－n）4．
四、小試牛刀：
1、下列計算是否正確？如果不正確，應如何改正？
(1)x6÷x2=x (2)64÷64=6 (3)a3÷a=a3 (4)(－c)4÷（－c）2= －c2
（5）（－xy）6÷（－xy）2=－x4y4 （6）62m+1÷6m=63=216
（7）x10÷x2÷x=x10÷x=1010
五、預習小結：
1．同底數冪的除法法則？
2．到目前為止，我們學習了哪些冪的運算法則？談談它們的異同點．
同底數冪的乘法 導學案
一 基礎練習 1 應用 同底數冪的乘法 法則填空.1 2 3 4 5解題反思 心得 2 選擇 1 下列各式能用 同底數冪的乘法法則 進行計算的式子是 ab.c.d.3 計算下列各式，結果用冪的形式表示.1 2 3 解解解 解題反思 心得 4 辨析 1234 解題反思 心得 二 拓展提公升 5 填空 ...
同底數冪的乘除法
am an am n 都是正整數 同底數冪相乘，底數不變，指數相加。注意底數可以是多項式或單項式。如 a b 2 a b 3 a b 51 冪的乘方法則 都是正整數 冪的乘方，底數不變，指數相乘。如 冪的乘方法則可以逆用 即 如 2 積的乘方法則 是正整數 積的乘方，等於各因數乘方的積。如 3 同底...
《同底數冪的除法》教案
姓名 張俊 一 設計思路 同底數冪的除法是學習整式除法的基礎，因此教科書在第一節中首先介紹同底數冪的除法性質。教學中以 引導為主，讓大多數學生正確掌握知識，並能運用所學知識解決簡單問題。本課設計為一課時。二 教材分析 同底數冪的除法是華東師大版初中數學八年級 上 第十二章整式的乘除與因式分解第四節的...