二年級下二單元單元檢1測

二年級五班二單元檢測姓名得分

一、拼讀音節，根據句意填寫漢字，再回答問題。

山路ní nìng（），mài（）步而行。一路，春fāng( ) xiē歇yǐn( )，xià( )葉可人。我驚訝於時光的足jì( )，著mí( )於自

rán( )的神奇。

為了大山的xū( )要，為了鄉親的重tuō( )，看似文ruò( )的我毅然返鄉，站在青wǎ( )白牆裡的講台上。看，山頭新jiàn( )的鐵tǎ( )像屹yì立的巨人，指明未來的方向。而我，就是那個點燃孩子夢想的引路人。

第一縷lǚ陽光輕柔地撫mō( )著一片片油油綠葉，huàn( )起林間的小鳥，pūpū（）而飛。mò( )了，zhǎn( )開銀líng( )般的歌喉，震落枝頭的殘dī( )，清cuì( )流韻。早起的大shū( )臉露喜色，fēng( )利的鐮刀為牛羊們帶回fēn( )香的的早餐。

昨夜電閃léng( )鳴，雨sǎ( )禾田，莊稼們yīng gāi（）痛快地喝飽了吧。路旁，幾gǔ（）清quán( )不停地mào( )出。它們來不及留戀山間的美景，便jiē( )伴而行。

它們的心啊

遠遠地，我看見了那熟悉的身影，不由加快腳步。靜靜的講台上，一束火紅的dù juān（）恣zī意怒放，溫暖著我的心。伴著孩子的歡笑，一天的工作開始了……

1、短文共有段話，季節是，我是從讀懂的。時間是，天氣是。從短文知道了「我「是一名

短文講的是

2、第一自然段中，「春芳」指可人」指

第二自然段中，我返鄉的目的是

鄉親們的重托是從「青瓦白牆」我讀懂了這所學校

3、第三自然段共句話，芬香的早餐指殘滴」指

，大叔面露喜色的原因是

4、用「——」勾出文中的比喻句，並在空白處補充合適的內容。

5、文中的「花」名叫，它是（誰）從山上摘來的，表達的是文中綠色的是，紅色的是最溫暖的是

6、「著迷」的「著」的讀音是，「看似」的「似」的讀音是，

「夢想」的近義詞「神奇」的近義詞「溫暖」的反義詞

7、「震」結構，可選用查字法，查，再查畫。

「屹」yì 結構，可選用查字法，音序是，再查。

二、選擇正確的連線。

n len engs sh

嘮嫩烈濘聊牲笨曾蹭縫筍叔宿隨薩

三、寫出帶有下列偏旁的字。

辶扌月雨

四、照樣子，變成新字，再組詞。

例：分—﹥（芬）（芬芳）令北

京萬寧孩危亦

五、照樣子，填空。例：木—﹥林（左右結構

夕—﹥多口—﹥品

六、填空。 1、花要，人要。 2、贈人

3、幫助別人的人4、誠心能叫

5、丁冬，，歡快的泉水

跑呀，，一路上遇到了他們

你好！！他們

文中的「他們」指的是問候」的近義詞是