最後乙個月是高考備考最為關鍵的乙個月，我們將從三個方面來進一步深化備考工作：
一、引領思想，保持從容而奮進
ⅱ檢也好，ⅲ也好，我們對待的乙個總的基調就是「保持冷靜、奮力前行」，不因取得的成績或出現的問題而干擾內心，也不因外界因素而擾亂我們的備考，要始終保持乙份冷靜、從容，遵循備考的規律和節奏，扎扎實實奮力前行。針對備考後期有可能出現的不良傾向，我們通過多種形式和渠道引領師生要做到「三個摒棄」、「三個堅定」。高考充滿變數，要堅決摒棄驕傲與滿足的思想；備考越到最後越關鍵，要堅決摒棄倦怠與放鬆的思想；衝刺複習大有作為，要堅決摒棄無為與放棄的思想。
要堅定目標不放動搖，堅定信心不洩氣、堅定措施不浮躁，唯有咬緊牙關，奮力前行，才會創造高考奇蹟。
二、強化管理，始終溫柔而堅定
通過管理來提公升備考的質量，是我們堅定不移的做法，愈到後期，管理愈重要。所謂堅定，就是對既定管理制度和措施的執行要一以貫之，硬賬硬結，毫不退讓；所謂溫柔就是在管理的過程中，充分尊重師生的需求和意見，關心教師、關愛學生，讓管理充滿人性，讓備考充滿溫情。最後乙個月，我們主要突出三大管理：
一是對學生的學習時間和學習內容實行全時段的精細管理，讓學生做好當下，從容有序備考；二是對教師的備考環節和備考行為實行全方位的科學管理，讓教學得法，備考對路；三是對師生的備考精神和備考心態實行全過程的有效管理，鼓舞鬥志、鼓足幹勁，奮力拼搏。
三、調整策略，致力科學而人本
為了最大限度的抓實衝刺階段複習，進入五月份，我們的備考策略主要是四點：
1、回歸課本，查漏補缺，把時間還給學生
重新制定了衝刺複習課表，增加學生自主複習時間，加強學生回歸基礎、整理消化的指導，各備課組制訂好基礎主幹知識複習計畫，以週為單位，為學生下發回歸教材提綱，查漏補缺，強化鞏固。
2、再練重點，再補弱點，把方法教給學生
到5月10號左右，繼續完成專題複習，5月10號到6月5號，根據衝刺複習計畫，在進行模擬訓練的同時，穿插方法小專題或題型小專題，努力做到複習內容要點化，複習要點試題化、複習試題典型化、典型試題規律化。
3、全真模擬，追蹤訓練，把能力練給學生
五月份到高考前，嚴格按照高考的時間與要求進行五次全真模擬，細評精講。針對學生普遍的錯誤和熱點問題，每週組卷進行一次追蹤訓練。通過最後的強化訓練和實戰演練，讓學生的能力逐步達到高考的高度。
4、心智引導，調整狀態，把信心留給學生
開展師生「面對面、心連心」活動。每週安排六位科任教師集中答題課，每週勵志加油站排定科任教師參加表。通過面批、而輔、面談活動，讓全體高三教師在精神上鼓舞學生、方法上指導學生、心理上疏導學生、情感上陪伴學生，用教師的關懷和指導讓學生始終保持積極的狀態。
咬緊牙關面對未來工作之面對種種考驗
就時的也談到了那樣的 領悟 有關於那樣的李宗盛的歌手再現，在自己的 壇上的知音人士，就是說到了那樣的游鴻明，在生活中有了他們的歌曲，這讓我的 節奏和生活品味上有了突出，原來自己是很愛聽歌和寫作的，有關於自己在寫 的時候，就是想想那樣的寫作經歷，和如何載史的寫文章，就每天堅持著那樣的日記，這不僅說明了...