練習4教案

2023-01-15 10:09:06 字數 1044 閱讀 5790

練習4教學目標:

1、 通過練習,進一步發展學生的空間觀念和應用意識。

2、 按順序觀察**,養成良好的觀察習慣。

3、 練習辨認圖中的方向,能綜合利用學過的知識。

教學重難點:

通過實踐體驗辨認方向的方法,培養學生的空間觀念。

教學準備:

**、膠棒等。

教學過程:

一:複習舊知

1、 說說上一節課我們學習了哪四個方向?(東西南北)2、 在地圖上這幾個方向分別在哪個位置呢?(上北下南左西右東)3、 介紹指南針。

同學們,秋天到了,學校要組織大家到森林公園去玩,你能在森林公園裡辨認物體的方向嗎?(能)

二、基本練習

完成課本第60頁1、2題

1、 第1題

出示「森林公園」情境圖。

(1) 描述兩個景物之間的相對關係。

指示森林公園和科學城。說一說這兩個景點的位置。

注意:1說清楚()在()的()面。

2說清楚()的南面是(),()的北面是()。

理解:物體的位置是相對的。

(2)以乙個景點為標準,說一說其他景點的位置。

說一說乙個景點的東南西北四個方向分別是什麼?

(3)你能用學過的四個方向描述一下圖中各個景點的位置嗎?請學生對立觀察,用東南西北說一說森林公園裡各個景點的位置;集體交流;大家評議。

2.第2題

(1)請學生把課本後附頁2中的**剪下來;

(2)自己設計,把各部分景點的**貼上到相應的位置;

(3)小組內交流設計方案;

(4)集體交流,鼓勵學生用不同的方式介紹景點的位置。

例:1「鹿園」的東、南、西、北各有什麼?

2誰在「鹿園」的東、西、南、北面?

3「鹿園」在誰的各個方向?

三、鞏固提高

完成課本第61頁的第4題

1. 請學生觀察圖,講一講圖意。

2. 請學生試著估計一下。

3. 獨立完成,列式計算。

四、布置作業

1.獨立完成課本第61頁第3題。

2.小調查:還有哪些確定方向的方法?

4 計算練習

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