九年級語文第一學期期末質量檢測問卷
姓名分數
（滿分120分答題時間100分鐘）
一、基礎知識部分。（共30分。）
1、下列加點字注音全對的一組是（ ）（3分）
a、腳踝(huái)諛(chán)詞陰霾（mái）麵麵廝覷(qù)
b、闊綽(c huò)褻(xiè)瀆汲取(jí) 稜（léng）角分明
c、社稷（jì）稟(bǐng)請拙(chù)病舐(shì)犢之情
d、抽噎(yē) 拮据(jū) 夙（sù）夜恃(zhì)才放曠
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）（3分）
a、庸碌綴學睿智豁然貫通
b、肥碩隕落商酌無與掄比
c、旁騖吹噓佇立刻骨銘心
d、天嬌襤褸靜謐重蹈覆轍
3、下列各句中，加粗的成語使用恰當的一項是（ ）（3分）
a、老同學見了面，個個都很開心，大家不拘一格，那場面可真熱鬧。
b、他待人態度謙和，不論遇到誰，都先付之一笑。
c、地質隊員的生活條件十分艱苦，但他們對這些卻不以為然，他們一心撲在工作上，要為國家找出豐富的礦藏。
d、這次實驗眼看就要成功了，大家一定要堅持下去，千萬不要懈怠，如果功虧一簣，實在可惜。
4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）（3分）
①課堂教學對話是平等的對話，是打破了時空________的對話，是心靈的交流與撞擊。
②去年，41家大型企業派人專程到西安翻譯學院表達了對210名在校大三學生的預聘________。
③_______職業教育能將科學技術與現實生產力結合，使科技成果迅速地轉化為生產力，_______備受重視。
a、界限意向由於/因而 b、界限意見因為/從而
c、界線意見由於/因而 d、界線意向因為/從而
5、下列各句中沒有語病的一句是 ( ) （3分）
a、能不能獲獎，對於我是向來毫不介意的；我是想通過參與鍛鍊一下自己的能力。
b、乙個荔枝花序，生花大約可有一二千朵左右，但結實總在一百以下，所以有 「荔枝十花一子」的諺語。
c、極光是一種天空中特殊的光，是人們能惟一用肉眼看得見的的高空大氣現象。
d、沒有在我之上的人，沒有和我同等的人，我甚至會感到單調、寂寞和孤獨。
6、下面語段中畫線部分有四處語病，請選擇其中的兩處加以改正。（3分）
①愛因斯坦是傑出的20世紀科學家。②他生於德國，後遷居美國。作為一位可以同牛頓相媲美的科學巨匠，③他在物理學的許多領域內作出了重大貢獻，④其中最重要的是發現了「相對論」。
英國大物理學家湯姆生激動地宣稱：⑤愛因斯坦是「人類思想史上最偉大的成就之一」。2023年，⑥愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學獎的殊榮。
第1處是第（ ）句，改為 。
第2處是第（ ）句，改為 。
閱讀下面的文字，完成7——10小題
「酷」字口語流行之我見
①讀了《對語言汙染不能太寬容----從「ku」說起》（該文認為「酷」給人的第一印象是「冷酷，冷峻」與「頂刮刮」、「棒」「帥氣」不沾邊。語言學界對不合規範的用語要堅決「亮黃牌」。）有些不同意見，一吐為快。
②當前「酷」字口語的流行，我以為不是偶然的，雖然它和外來語「cool」的音譯（省去了「l」）有關，但卻是符合我國語文文字的發展規律的。它和開士公尺（cashmere）、貓步（catwalk)、秀（show）等屬同一類語言現象，它比這一類詞語更具漢語特色。
③「酷」字原來就一字多義。《現代漢語詞典》和《詞海》都指出，它除了「殘酷」等含義外，還有「極、甚」的含義。這後一含義並非自今日始。
司馬遷的《史記》中不僅有《酷吏列傳》，還有《司馬相如傳》，其中引用了司馬相如的《上林賦》說，「芬芳謳鬱，酷烈淑鬱」，把濃烈的香氣，形容到了極致。現今流行的口語「酷」不過是重新發掘了它的「非常」、「頂級」「絕頂」的含義，並不是無源之水。
④根據寧子介先生的研究，「漢字由『象形字『開端，大部分演變成會意字，內涵外衍，意氣磅礴，十分邏輯化。」對「酷」字追本溯源，也許能找到它一字多義的演變規律性。
⑤東漢許慎的《說文解字》說，「酷，酒，厚味也，從本酉，告聲。」「酷」的部首「酉,八月黍成可為釀酒,象古文本之表,凡酉(酒 )之屬,皆從酉」。(《說文解字》)酉字篆書寫作「 」象形盛酒之容器,內含八字,其意略為八月收穫糧食可釀成美酒。
看來「酷」最初大約是用來形容醇酒的香氣和味道的，以後衍生出「極、甚」的含義也是順理成章的。現今流行的口語「酷」雖受外來語的影響，也還是上述含義的延伸罷了。
⑥「酷」字的另一義大約是「聲旁」「告」的衍生物。「告」字篆書寫作「 」「牛觸人，角著橫木，所以告人也，從口，從牛」（《說文解字》）牛撞傷了人，從而發生糾紛，去「告」牛的主人，由此進一步衍生出殘酷、冷酷等含義，也是合乎邏輯的。這大約就是安子介先生所說的「內涵外衍」現象吧。
當前「酷」字口語的流行並不會改變這種一字多義的狀態，筆者以為不必作憂天之慮。
⑦對於此類語言現象，即通過外來語的影響，融合漢語字詞的某些特點，使字詞產生出某種新意，我們應採取什麼態度呢？還是周洪波先生說得好，「我們應象對待新事物一樣，對新詞語抱著積極歡迎的態度，多些理解和寬容，少些大驚小怪」。「新詞語用冒了並不可怕，如果語言僵化，詞彙貧乏，那才是真正可怕和可悲的呢」。
7、第②段列舉「開士公尺」、「貓步」和「秀」等詞語是為了說明什麼觀點？ （ ）
ａ、「酷」的口語流行不是偶然的。
ｂ、「酷」比這一類詞更具有漢語特點。
ｃ、「酷」和這些詞一樣都跟外語有關。
ｄ、受外來影響而發展漢語新詞是符合我國語言文字發展規律的。
8、第⑤⑥段根據《說文解字》考證「酷」字的「衍生義」，論證了乙個什麼觀點？ （ ）
ａ、現今流行「酷」的新義，是「酷」字本義的延伸。
ｂ、說明乙個詞的詞義可以衍生。
ｃ、「酷」的幾個意義的衍生很有道理。
ｄ、「酷」口語的流行並不會改變一字多義的現象。
9、本文反駁運用的主要「**」是什麼？（ ）
ａ、「酷」的流行是符合語言發展要求的。
ｂ、「酷」的流行體現了語言的生動活潑的特點。
ｃ、「酷」的流行說明了中外語言交流的好處。
ｄ、「酷」的新義是在原有意義上引申而來，有其規範性。
10、下列對文章的分析不恰當的一項是（ ）
ａ、贊同因受外來語影響而使「酷」字產生新義的看法。
ｂ、「酷」字的新義的確是「用冒了些」，但要多些理解和寬容，少些大驚小怪。
ｃ、阻礙語言發展的是語言僵化和詞彙貧乏，而不是新詞新義用過了頭。
ｄ、「酷」字的新義除了受外來語影響，還可以追溯造字淵源認定新義也是由古義衍生而來的。
二、11——13小題，共11分。
11、古詩文積累。（7分，每句1分）
西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）
②了卻君王天下事辛棄疾《破陣子》）
③千嶂裡范仲淹《漁家傲衡陽雁去無留意）
④諸葛亮在《誡子書》中的「非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志」表達了他淡泊名利的精神境界，他在《出師表》中也有所表現，這兩句是
⑤觀刈麥》中描寫農民勞作環境惡劣、表現農民生活艱辛的語句：
12——13小題。綜合性學習，走進名著。（4分）
12、聯絡《三國演義》的相關情節，回答下面的問題。（2分，每空1分。）
①《隆中對》中「操遂能剋紹」的決定性戰役是指之戰」。
②《三國演義》中諸葛亮的故事，就體現《隆中對》中「南撫夷越」指導思想。
13、聯絡語境，仿照畫線句子在橫線上續寫乙個句子，表現其他名著的內容。（2分）
人的道路上有書相伴，生活會多乙份快慰，成長會多乙份睿智。在名著的世界裡，你可以看水滸，上梁山，讀魯達俠肝義膽；你可以閱紅樓，進賈府，嘆黛玉肝腸寸斷；你可以讓名著叩開我們窺探心靈的窗扉，去掀開我們觸控人生的金頁。
三、閱讀題
（一）閱讀下面說明文選段，完成14——19小題。（14分）
①去年長江水災的重要原因，除了直接的氣象原因外，還應看到沿江嚴重的人口超載。目前長江流域人口總量已大大超過亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大江河流域人口的總和，而那三條河的徑流總量是長江的5倍，流域面積超過長江的7倍。過多的人口勢必向環境過度索取資源，比如森林的砍伐量遠大於生長量，植被覆蓋率顯著下降。
據資料記載，2023年長江流域森林覆蓋率為22％，水土流失面積佔流域總面積20．2％；2023年，森林覆蓋率 a 10％，水土流失面積卻上公升到長江流域總面積的41％。目前的長江已經變成了第二條黃河，甚至後來居上了。正是流域生態的破壞 b 了水患，去年長江洪峰流量雖大，但並非最大。
以宜昌水文站記錄資料為例，去年最大洪峰流量為56400立方公尺每秒，而歷史記載的最大洪峰流量超過6萬立方公尺每秒的 c 有23次，去年洪峰流量雖不是最大，但卻連續創下新的水位歷史記錄。這一現象只能用上游森林面積的 d 減少這一原因來解釋。據水利專家調查、研究與測算，1萬畝森林的蓄水能力相當於一座蓄水量為100萬立方公尺的水庫。
②比植被破壞更為嚴重的是人與湖爭地，導致湖泊蓄水面積大大減少，湖群消失。長江中下游發育著我國最大的淡水湖群。這一湖群據統計記載：
19世紀初，洞庭湖面積廣達6000多平方公里。若干年來，因圍湖造田及泥沙淤積，使洞庭湖的面積下降到2023年的2145平方公里，歷史上的九百里洞庭於是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽湖。然而，鄱陽湖同樣是(è)運難逃，40年中湖水面積縮小了1／5以上。
③洞庭湖、鄱陽湖與江漢湖群，50年代以來喪失淡水貯量350億立方公尺以上，超過了兩座正建的三峽水庫防洪庫容。嚴重的水土流失，已使長江流域塘堰容量被泥沙淤積了一半以上，中小水庫淤積減少庫容1／4—1／6。長江幹流河道的不斷淤積，造成了荊江段的「懸河」。
每到洪期，洪水全靠大堤(xié)持，洪水水位高出兩岸數公尺到十幾公尺。
④可見，人口問題，尤其是目前我國很多地區人d超載的情況下，確實是乙個牽一髮而動全身的大問題。在災後重建家園的過程中，必須將這一因素考慮在內，不可重走人口失控——生態破壞——災難加劇的老路子。
14 按②③段括號中的拼音寫出相應的漢字。（2分）
è( )運難逃 xié( )持
15．在第①段中a、b、c、d處依次應填人的詞語，正確的一項是( )（2分）
a。加劇急劇僅有至少 b．僅有加劇至少急劇
c．急劇至少僅有加劇 d．至少加劇急劇僅有
16．請用簡潔的語言概括第①段的內容。（2分）
17．按文意在第②段空白處應填入的句子的順序，正確的一項是( ) (1)調節洪峰 (2)與長江形成乙個和諧的整體 (3)容納百川（3分）
a．(1) (2) (3) b. (2) (3) (1) c (3) (1) (2) d． (1) (3) (2)
18．為什麼說人與湖爭地是造成長江水患的原因之一? （2分
19．舉例列舉本文所使用的三種主要的說明方法。 （3分）
（二）閱讀下面《出師表》文言文選段，完成20——23小題。（15分）
先帝創業未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也.然侍衛之臣不懈於內,忠志之士忘身於外者，蓋準先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。侍中，侍郎郭攸之、費褘、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。
愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補缺漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史 、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
20、解釋下列語句中的加點詞的意思。（4分）
⑴以光先帝遺德光：
⑵先帝簡拔以遺陛下簡：
⑶親賢臣，遠小人遠：
⑷以昭陛下平明之理昭：
21、下列各句中加點的詞,意義和用法與現代漢語相同的一項( )(3分)
a. 陟罰臧否，不宜異同 b. 誠宜開張聖聽
c. 不宜妄自菲薄 d. 嘆息痛恨於桓、靈
22、 翻譯下列句子。（6分）
1.若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。
2. 誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。
23、作者向後主劉禪提出了三條建議，請用乙個四字短語概括其中一條，並就這條建議談談今天對我們有何借鑑意義。（2分）
四、作文。二題中任選一題作文，共50分。
1、在人生的長河中，我們時時刻刻在書寫：書寫一段美麗的友情，幸福永遠；書寫一場激烈的球賽，快樂常在；書寫一段精彩的青春，豪情萬千……
請以《書寫 》為題寫一篇文章。
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