本課描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色。全文共6個自然段，先總的講小興安嶺的樹多，「像綠色的海洋」；再按四季分別講小興安嶺的景色；最後總結：小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
本文可分為三段。第一段(第1自然段)總述小興安嶺是綠色的海洋，一年四季都是美麗的，這是全文的中心。第二段(第2～5自然段)按春、夏、秋、冬的順序緊緊圍繞「美麗」進行具體介紹。
作者從色彩、景物、物產幾個方面來寫的。第三段(第6自然段)在分述的基礎上，用「一座美麗的大花園」、「一座巨大的寶庫」作總結。緊扣題目，洋溢著作者對小興安嶺的讚美之情。
教學目標 1．了解小興安嶺一年四季美麗的景色，激發學生熱愛祖國大好山河的思想感情。 2．學會本課的生字新詞。準確理解課文內容，體會作者用詞的準確、生動。
3．有感情地朗讀課文，並背誦喜歡的自然段。 準備 1．一幅《中國地圖》。 2．課文插圖。
3．師生蒐集的有關小興安嶺的資料。 第一課時
一、揭示課題。 1．導人：我們的祖國有許多名山大川，「小興安嶺」就是我國著名的山脈之一。
(板書課題) 2．學生交流查詢的有關小興安嶺的資料。 3．教師說：讓我們看看課文是怎樣具體介紹小興安嶺的。
二、初讀課文。 1．輕聲讀課文。注意讀準字音，特別是生字字音。
2．畫出不理解的詞語，查字典或聯絡上下文理解詞義。 3．檢查自學情況。 (1)檢查讀音。
出示詞語卡片，指名認讀。特別注意以下讀音。 i1 r6ng xian snen suon 融化獻出人參酸甜可口 (2)字形難點融、溪、大、獻、散、鼠 (3)理解詞語。
抽出：就是長出的意思。 欣賞：
觀賞美好的事物，感到愉快。 蒼翠：草木等深綠的顏色。
寶庫：儲藏珍貴物品的地方。課文中指的是物產豐富的地方。
蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛的樣子。 嚴嚴實實：
很嚴密很結實。 三、再讀課文，思考：小興安嶺給你留下怎樣的印象?
四、學習課文最後乙個自然段。 1．齊讀最後自然段。 2．理解「景色誘人」、「巨大的寶庫」等詞語的意思。
3．朗讀本段。 第一課時
一、匯入。 教師說：為什麼說小興安嶺是—座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢?
二、學習課文第一自然段。 1．默讀第一自然段，思考：為什麼說小興安嶺是綠色的海洋?
2．讀後討論。 (1)「數不清」一詞說明什麼?(樹多) (2)省略號表示什麼?
(樹的品種多)你能再說出幾種樹的名字嗎? (3)「幾百里連成一片」又說明什麼?(樹佔據的面積很大) 3．讀後，我們的眼前會出現一幅怎樣的畫面?
(樹海) 三、學習課文第二至五自然段，體會四季美。 1．你認為小興安嶺哪個季節最美? 2．指導學習「春天美」。
(1)自讀本段。 (2)邊讀邊畫出：「美」表現在什麼地方?
(3)找出你認為用詞準確、生動的句子，體會。 (如：」春天，樹木抽中新的枝條……」這句話，「抽出』』比「長出」好，從中體會出枝條快速地長出來，很生動形象。
同時也避免了和下——分句語言的重複。學生可體會「匯成」、「淙淙』，等同語，) (4)師生合作有感情地朗讀本段。 小結本段學習方法：
通過讀、畫、找、析的方法來理解、體會。 3．運用上段學法分組選學自己認為最美的季節。 4．集體匯報，重點體會。
(1)「夏天美」： 「夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。」 (通過換詞的方法體會「封」字用得準確。
形象地表現了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象．又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機。) (2)「秋天美」： 「秋風吹來，落葉在林間飛舞。
」 (通過換詞的方法體會用「飛舞」比「飄落」好。表現了落葉隨著秋風悠悠飄落的情景，又表達了——種活潑、快樂的情緒。) (3)「冬天美」：
「冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。」 (「積滿」，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。
) 5．選讀你認為最美的季節，要求讀出它的美。(生練瀆、評讀) 總結： 1．從四季景物的不同特點中，看出什麼?
(雖四季有不同的美，但有乙個共同的特點——樹木，以此為中心來寫，美得真是生機勃勃、實實在在，小興安嶺是美麗的，誘人的。) 2．為什麼說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?(從景美、物美、有價值、有貢獻幾方面來回答。
) 3．總結語：小興安嶺景色誘人，物產豐富，的確是個美麗富饒的地方。這個寶庫有待於我們不斷地利用和開發。
希望你們長大以後能夠去建設它。為我國的建設做出更大的貢獻。
美麗的小興安嶺教學設計
三 抓住重點句段，品讀體會。一 學習 夏天 一段。1 請同學們小聲地讀一讀第4段。2 檢查自學 1 這一段有幾句話？2 這四句話都像我們介紹了那些景物？用畫批註的方法標註在書上。3 畫一畫你最喜歡的語句，想想為什麼喜歡。3 誰願意來說一說夏天的小興安嶺給你留下了什麼樣的印象？繁盛的 生命力旺盛的 你...
《美麗的小興安嶺》教學設計
第二課時 設計理念 以新課程標準為設計原則，讓學生帶著問題走進教材，利用多 幫助學生理解課文內容，從而感受大自然的美好。並以學生的自主 合作等活動方式來培養學生多方面的能力。教學目標 1 了解小興安嶺一年四季美麗的景色 豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。2 體會作者用詞的準確 生動。學習作...
美麗的小興安嶺
23.美麗的小興安嶺 教學設計 酒房中心小學 周更新 教學目標 1 了解小興安嶺一年四季的美景和豐富的物產，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2 學會本課生字，聯絡上下文，讀懂詞語，理解文意，體會作者用詞的準確生動 3 指導學生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節。4 指導學生學習作者按四季變化的...