寫人的作文
開頭方法：
一、開門見山法
《我的好朋友》我有乙個好朋友，他既是我的同學又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深——這個人就是我們班很有名的人——張振宇。
二、外貌描寫法
1、《鄧雪晴》我的好夥伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻樑，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是乙個心地善良、樂於助人的孩子。
三、提出問題法
《小能人》小小的年紀，就能成為乙個能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣乙個了不起的朋友。你想了解他嗎？
四、言語開頭法
《自信的人》「你做錯了，我的絕對是正確的。」「不過，好像老師也說是選擇答案b啊？」「你沒有聽錯嗎？
這個題目肯定選擇a。」朋友，你聽見這幾句話了嗎？不用問這就是我們班的數學神童黃亮說的。
五、懸念設定法
《老貓》「魔鬼身材皮球臉，還是乙個小四眼」，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當聽到這句話，總有一些同學怒髮衝冠，揮動拳頭衝上來。不用說，他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學，人送外號「老貓」。
六、引用法
《勤奮的李強》「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」，這句話用在我們同學李強身上真是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！
七、對照法
《我的朋友》我的朋友中，有些長得很漂亮；有些學習成績特別好；但是最善良的應該是我的摯友李雪，她對任何人都是那麼熱情與友善。
結尾段一、表達法
《安小梅》安小梅成績優異，樂於助人，是我學習的榜樣，我希望我可以像她一樣，成為老師的好學生，家長的好孩子。
《我的同桌》有這麼乙個學習好的同桌，真是很幸運的，我應該多多向他學習，向他請教，爭取考出好的成績。
二、首尾呼應法
《開心果》現在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的「開心果」就是——我的好朋友——李綺君。
三、畫龍點睛法
《王濤》如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會更加美好！
四、問句結尾法
《陶怡瑾》現在你們知道這個好學、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學習了四年的知音——陶怡瑾，這樣的女孩， 我們能不喜歡她嗎？
五、引用法
《乙個細心的人》「差之毫釐，謬以千里」，在潘化的身上我們學到了人生最重要的東西，這將使我們受益終生。
六、運用修辭法
《白雪》白雪和我在學習上互相幫助，在生活上互相關心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠茁壯成長。
我的表弟（寫人）
我有乙個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裡骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什麼話都聽他。
便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來乙隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴裡還唱著動聽的小花貓歌曲。
這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裡說：
「外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎麼可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！」大家聽了都哈哈大笑起來。
爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：「對，小貓不懂事，弟弟教育它！」
還有一次，表弟在屋子裡玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裡跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫裡偷看，看外婆是不是注意他。
他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多麼有趣可愛呀！我非常喜歡他。
我的好朋友
珍藏，記憶蝴蝶扇動翅膀，穿梭在友誼花叢中。它採集著與小夥伴真誠相處，團結友愛的經歷，把至親至愛的友情，永遠銘記在記憶裡，永遠永遠…… 好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著一雙伶俐動人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善於言辭，光滑的**宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她嘛，就是我的好朋友——田恬子。
她是乙個非常，極其以及超級大度的人。
追溯往日，有一天，我跟她開了個玩笑，她生氣了，一路沒和我說話，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。回到家，我冥思苦想了一宿，決定向她道歉，可當我重提舊事時，她不在意地說：「昨天嗎？
我忘了耶！」我聽了非常感動，更加珍惜這份友情，不讓它再次從我手中溜去。
快樂也許是她的本性，任何人都比不過她。幽默風趣使得我們的友情更上一層樓，不信？你瞧！
走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速說：「啊呀！
我的眼睛看不見了！慘了慘了，我成盲人了，你怎麼還不上來拉我一把？」她把頭靠在我肩上，裝著摸索的樣子，一邊走一邊念叨著：
「我眼睛瞎了，怎麼辦才好呢？」同時還不忘看看走到哪了。哈！
這一動作被我逮了個正著，該乖乖束手就擒了吧：「你不是瞎了嘛！怎麼認識路哇？
」誰知她馬上反映過來說：「我看不見呀！我什麼都看不見。
」並且又裝出瞎了的動作，我忍不住撲哧一笑，快樂旅程踏上歸路。
快樂的泉水，正在潺潺而流，源源不斷，快樂的仙子——田恬子，在快樂的泉水中，唱著快樂的歌，把快樂的歌帶給快樂的我，快樂的你，快樂的朋友！
寫人的作文開頭和結尾
敬愛的老師開頭段 一 開門見山法 溫暖的感覺 提起肖老師，同學們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。二 外貌描寫法 1 我的作文老師 他不胖也不瘦，不高也不矮，有點黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩隻不大但充滿智慧型的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。...
小學寫人的作文開頭結尾
開頭1 倒敘總起式。先交代事情結果，總起全文。例1 謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。可怕的大狼狗 例2 這次榮獲校 文明小主人 榮譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發了獎。嘩嘩嘩 台下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個...
四年級寫人作文我的老師
我的老師 人的一生有許多老師，我也不例外。有和善的 有嚴厲的 有幽默的 令我印象最深的，莫過於教我作文的老師 張老師。張老師身材高大魁梧，頭髮稀疏，中間有點地中海的韻味兒，另人不自覺想到乙個成語 聰明絕頂。頭髮下有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧型的光芒。高挺的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴。對了！他還有...